已經進入實習第二周。
在這壹周的實習中，單位實習指導老師教我如何發工資。她先把工資拿回來，讓我直接在車間發。我以為是這麽簡單的事情。因為不用我自己算，我覺得很簡單，很快就完成了。但實際上，工資發放過程中存在很多問題。看似簡單的事情，其實並沒有那麽容易做到。整個發工資的過程，我感覺像是在打仗。這個人還沒結算完，下壹個在那邊催他。同事們都在焦急地等待著工資的發放，好像再慢幾分鐘就會損失很多錢壹樣。因為我是新手，對全廠的人事情況不太熟悉。於是讓我按照名字慢慢找工資條上對應的人，同壹個車間有兩個同名同姓的人，所以在發放過程中出現了錯人，工資發放給了錯人。因為同事的理解，事情很快就解決了。發工資的時候，妳要計算好妳給的錢的“零”和“整”。妳第壹次沒註意。壹開始妳把零配件都找來了，後面車間有幾個人，妳就要麻煩別人借錢把“零”變“整”。而且剛開始100的整錢都快花光了，最後還發了管理人員的工資。基本上大家都是整數，但是只能用50來代替，導致大家怨聲載道。還有，有的同事做了不止壹份工作，她應該拿兩份工資，但多虧旁邊指導老師的提醒，我才知道自己註意到了。所以小工資的工作還是有很多問題的，從課本上學不到。有問題:
1.沒看懂人員名單，錯發了同名人工資。
2.沒註意到發工資的時候應該有個規矩，導致最後的零錢和百元大鈔被分發出去，使得管理人員的工資最後拿到了五五百。我不理解有的同事有兩份工作，就有兩份工資。他們的工資是分開抄的，發的時候要壹起補課:
1.發工資前，要看是否有同名同姓的人，分清每份工資該發給誰。
2.要提前查看是否有做過幾份工作的員工，工資要匯總後再發放，方便發放。
3.在發放的過程中，要合理分配工資的“零”和“整”的情況，盡量避免在發放的過程中留下五五十張傳單或閃耀其中壹張。