雖然霍蘭德的職業興趣測試的評價量表對於不同的職業代碼組合對應不同的職業，但也是根據社會職業來確定的。不是，可能是社會上符合這個的職業比較少。解釋這個尺度的時候，不用根據那個代碼去找。在霍蘭德的職業興趣測試量表中也有解釋，即可以替換，尤其是分數相差不大的情況下，可以替換位置。如果分數相差太大，就得淘汰。
荷蘭職業測試免費版xycareer/ceping-3免費荷蘭職業興趣測試，報名後再答題。回答比較全面具體。
荷蘭的職業定向測試答案是什麽？社會S+現實R+傳統C崗位匹配:護士、護理助理、醫院勤雜工、理發師、學校兒童服務人員。
社會性人格傾向:以合作、友好、慷慨、樂於助人、善良、責任、機智、社交、理解、說服、理想主義等為特征。，表現為1，熱愛社會職業或情境，回避實際職業或情境，用社會技能解決工作等問題，但缺乏機械和科學能力。典型職業:教師、牧師、輔導員。
現實型R人格傾向:具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實用、禮貌、羞怯、穩重、節儉的特點，表現為65，438+0，喜歡實際的職業或情境從事喜歡的活動，回避社會職業或情境。2.是缺乏人際交往能力，用具體的實際能力去解決工作等問題。3.關註具體的東西，比如金錢，權力，地位。典型職業:工人、農民、土木工程師
傳統C型人格傾向:順從、謹慎、保守、自控、順從、規律、堅定、踏實、穩重、高效，但缺乏想象力等。，表現為1，喜歡傳統職業或環境，回避藝術職業或情境，用傳統能力解決工作或其他問題。2.喜歡服從，有規律，文字和數字方面的能力，重視業務。典型職業:出納、會計、秘書
需要壹本荷蘭專業興趣測試SDS高中免費版，謝謝。xycareer/ceping-3
免費荷蘭職業興趣測試，報名後再答題。回答比較全面具體。
我剛參加了霍蘭德的職業興趣測試。誰能分析壹下？O(∩_∩)O謝謝SIA:社會學家、心理咨詢師、學校心理學家、政治學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學的農業教師、大學的工程和建築課程教師、大學的法學教師、大學的數學、醫學、物理、社會科學和生命科學教師、研究生助教和成人教育教師。
社交類型:
* * *相同功能:
我喜歡與人交往，不斷結交新朋友，善於交談，願意教別人。關心社會問題，渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，更註重社會義務和社會公德。
典型職業:
喜歡與人打交道的工作，能不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、發展或治療，具備相應的能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員)、社會工作者(咨詢師、公關人員)。
調查類型(壹)
也稱為“探索性的”。
* * *相同功能:
思想家而不是實幹家，抽象思維能力強，求知欲強，願意動腦，善於思考，不願意動手。我喜歡獨立和創造性的工作。有見識，有見識，有才華，不善於領導別人。考慮問題的合理性，喜歡精準，喜歡邏輯分析推理，不斷探索未知領域。
典型職業:
喜歡智能、抽象、分析、獨立的方向性任務，需要具備智能或分析能力，並運用於觀察、估計、測量、形成理論和最終解決問題的工作中，具備相應的能力。如科研人員、教師、工程師、計算機程序員、醫生、系統分析師。
藝術類型(a)
* * *相同功能:
有創造力，願意創造新的和不尋常的結果，渴望表達自己的個性和實現自己的價值。做事理想化，追求完美，不實用。有壹定的藝術天賦和個性。擅長表達，懷舊，心態復雜。
典型職業:
壹份喜歡的工作，需要有藝術修養、創造力、表達能力、直覺，運用到語言、行為、聲音、色彩、形式的審美、思維、感覺上，具備相應的能力。不擅長事務性工作。如藝術(演員、導演、美術設計師、雕塑家、建築師、攝影師、廣告制作人)、音樂(歌手、作曲家、樂隊指揮)、文學(小說家、詩人、劇作家)。
荷蘭職業興趣測試中sec適合做什麽工作？s(社會型):社會學家、導遊、福利機構工作人員、顧問、社會工作者、社會科學教師。
教師、學校領導、精神病醫生和公共衛生護士。
e(業務型):業務員、采購員、批發商、酒店經理、酒店經理、廣告促銷員、調度員。
律師，律師，政治家，零售商。
c(普通型):記賬員、會計、銀行櫃員、法院速記員、成本估算員、稅務員、會計師、
打字員、辦公室文員、統計員、電腦操作員、秘書。
SEC:社會活動家，退伍軍人服務官，工商會代表，教育顧問，宿舍管理員，
酒店經理，餐飲服務經理。
所以妳應該找壹份社會工作。
我荷蘭職業傾向測試的答案是IAC。有人能給出壹個最終的傾向答案嗎？荷蘭的職業傾向分類如下:
現實的
I:調查。
答:藝術
學生:社交
企業
c:傳統(傳統)
妳是研究型的，緊跟藝術性，主要特點是對事物很感興趣，不太喜歡和人交流，比如研究潛艇和雷達，做壹些創造性的研究。這種職業，現實中是在私企做科研，因為央企比較平淡，妳的藝術性發揮不出來。
霍蘭德職業興趣測試的六種類型具有相同的特點:創造力，願意創造新奇和不尋常的結果，渴望表達自己的個性和實現自己的價值。做事理想化，追求完美，不實用。有壹定的藝術天賦和個性。擅長表達，懷舊，心態復雜。典型職業:壹份喜歡的工作，需要有藝術修養、創造力、表達能力和直覺，運用到語言、行為、聲音、色彩、形式的審美、思考和感受上，具備相應的能力。不擅長事務性工作。如藝術(演員、導演、美術設計師、雕塑家、建築師、攝影師、廣告制作人)、音樂(歌手、作曲家、樂隊指揮)、文學(小說家、詩人、劇作家)。但是，大多數人並不只有壹種性取向(比如，壹個人的性取向很可能同時包括社會取向、實踐取向和研究取向)。霍蘭德認為，這些性取向越相似、越相容，壹個人在選擇職業時面臨的內心沖突和猶豫就越少。為了幫助描述這種情況，Holland建議將這六種性取向放在正六邊形的每個角上。員工的工作滿意度和離職傾向取決於個體人格特征與職業環境的匹配程度。當性格和職業匹配時，他們的滿意度會最高，離職率最低。比如社會個體應該從事社會工作，但是社會工作不壹定適合現實的人。這個模型的要點是:1個個體在人格上有本質的區別；個人有不同的類型；當工作環境與人格類型壹致時，會產生較高的工作滿意度和較低的離職可能性。
霍蘭德的職業興趣測試結果幫我分析了五點六類內容。
1，社交型:(S)***相同特點:喜歡與人交往，不斷結交新朋友，善於交談，樂於教導他人。關心社會問題，渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，更註重社會義務和社會公德的典型職業:喜歡需要與人打交道的工作，能不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、發展或治療，具備相應的能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員)、社會工作者(咨詢師、公關人員)。
2.企業類型:(E)***相同特征:追求權力、權威和物質財富，具備領導能力。喜歡競爭，敢於冒險，有野心，有抱負。務實的我，習慣用得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值。，而且我做事目的性很強。典型職業:喜歡需要管理、說服、監督和領導技能來實現制度、政治、社會和經濟目標的工作，並具備相應的能力。如項目經理、銷售人員、營銷經理、官員、商業領袖、法官和律師。
3.常規型:(C)***相同特點:尊重權威和規章制度，喜歡按計劃做事，細心有條理，習慣接受別人的指揮和領導，不自己謀求領導職位。喜歡關註實際和細節情況，平時比較謹慎保守，缺乏創造力，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業:喜歡關註細節，準確，系統，有條理，有能力按照特定的要求或程序對數據和文字資料進行記錄，歸檔和整理。如:秘書、上班族、記錄員、會計、行政助理、圖書管理員、出納、打字員、投資分析師。
4.實用型:(R)***相同特點:願意使用工具進行操作工作，動手能力強，手腳靈活，動作協調。偏好特定任務，不善言辭，保守謙虛。缺乏社交能力，平時喜歡獨立做事。典型職業:喜歡使用工具和機器，需要基本的操作技能。對與物體、機器、工具、運動器材、動植物相關的機械能力、體力或職業感興趣，並具有相應的能力。如:技術類職業(計算機硬件人員、攝影師、制圖師、機械裝配工)，技能類職業(木匠、廚師、機械師、修理工、農民、普工)。
5.研究型:(壹)***相同特征:思考者而非實幹家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善於思考，不願意動手。我喜歡獨立和創造性的工作。有見識，有見識，有才華，不善於領導別人。考慮問題的合理性，喜歡精準，喜歡邏輯分析推理，不斷探索未知領域。典型職業:喜歡智能、抽象、分析、獨立的方向性任務，需要具備智能或分析能力，並運用於觀察、估計、測量、形成理論和最終解決問題，具備相應的能力。如科研人員、教師、工程師、計算機程序員、醫生、系統分析師。
6.藝術風格:(A)***相同特點:富有創造性，願意創造新穎而有特色的成就，渴望表現自己的個性，實現自己的價值。做事理想化，追求完美，不實用。有壹定的藝術天賦和個性。擅長表達，懷舊，心態復雜。典型職業:壹份喜歡的工作，需要有藝術修養、創造力、表達能力和直覺，運用到語言、行為、聲音、色彩、形式的審美、思考和感受上，具備相應的能力。不擅長事務性工作。如藝術(演員、導演、美術設計師、雕塑家、建築師、攝影師、廣告制作人)、音樂(歌手、作曲家、樂隊指揮)、文學(小說家、詩人、劇作家)。
六種內部關系
荷蘭的六種類型不是平行的，有明確的界限。他用六邊形標記了六種關系。
1)相鄰關系，如RI，IR，IA，AI，AS，SA，SE，ES，EC，ce，RC，CR。屬於這種關系的兩類個體有很多相似之處，現實R和研究我的人不太喜歡人際交往，也是在這兩種職業環境下...> & gt