1.加強專業建設，創新教學模式。
近年來，學校不斷加強專業建設，完善專業結構，切實加強專業實驗室和師資隊伍建設。同時，學校本著“雙向介入、互惠互利”的原則，與16家單位簽訂了“訂單”，促進了職業教育向訂單教育發展。
學校圍繞阜新經濟轉型和東北老工業基地振興，拓展專業，創新教學模式。焊接技術、畜牧獸醫、計算機動畫制作技術、數控技術應用、瑪瑙雕刻等專業的發展給二職院帶來了巨大的活力。試行彈性學制和學分制，讓學生邊工作邊學習，交替工作。學校與遼寧大金集團的“工學結合”培養模式，與萬達集團、阜新光華科技集團、阜新盤古動漫公司、阜新漢豐牧業公司、阜新種豬場、阜新養羊瑪瑙的校企合作短期培養模式；項目導向、任務驅動的培養模式深受家長和學生的歡迎。特別是2007年8月，我校與北大青鳥雅培聯合開辦了“啟迪之星特色班”，培養計算機網絡中級程序員這壹極具就業潛力市場的專業，使我校實現了依托優質教育資源，借船出海，發展自身的戰略目標。學校與阜新盤古動漫公司合作，開展校企合作、工學結合。提高培養學生的能力。
2.以提高學生就業能力和創業能力為重點深化教學改革。
以提高學生就業能力和創業能力為重點，加大職業技能培訓力度，註重學生技能培養，確保學生有就業能力。在教學活動中，學校非常重視教學實習和生產實習。“園區想的就是學校說的，企業期望的就是學校做的”已經成為全體師生的知識。學校根據企業發展的實際需要，不斷調整課程結構，加大實踐教學比重，采用工學結合的教學方式，增強學生與企業接觸的親密度，受到企業和學生的壹致好評。學校的教學內容，職業資格證書，技術等級證書都是“直通車”。焊接、數控、畜牧獸醫、計算機、動畫專業的學生，在取得畢業證書前，必須取得職業資格證書。
3、加強實習基地建設，做好學生就業指導。
學校始終把學生就業作為衡量學校教育教學質量的出發點和歸宿，把培養學生良好的職業道德和高超的專業技能作為教學工作的重點。提出了“農村學生不回家，城市學生有課”的就業服務口號，在阜新和北京、深圳、上海、昆山、天津、沈陽、大連等地建立了63個就業基地。學校先後與上海振華港機集團、上海美國ABC鋼結構有限公司、浙江金海灣造船廠、阜新威爾瑪管業、遼寧大金集團、阜新電廠、北京農學院養殖集團、阜新高科技農業園、北京明星度假村有限公司、北京何載科技有限公司、北大青鳥遼寧服務中心、阜新光華集團、阜新盤古動漫公司、北京杜亞加濕器有限公司、沈陽紅本機械集團簽約實習。學生實習就業率壹直保持在100%。
幾年來，在全體師生的共同努力下，學校為阜新地區培養了大批初、中級專業技術人才，滿足了生產、經營、服務和管理的需要。學校為阜新的經濟轉型做出了貢獻，同時學校也在經濟轉型中發展壯大。學校被市委、市政府授予“先進集體”榮譽稱號，榮獲“五壹獎”。學校還被授予省“文明單位”、“目標管理先進單位”、“綠色學校”、“全國勞動模範小家庭”等榮譽稱號。