被侵犯男生嚇得不敢談戀愛，臆想和恐懼時常伴隨生活，質疑自己的性取向，感覺尊嚴被踐踏，甚至高考也沒考好等等，都是受害學生們對該?優秀班主任?梁某，所作所為的集體控訴。學生們種種觸目驚心的自述， 讓人覺得惡心這個詞，已不足以來形容這個男教師的人面獸心。
壹.樹立好老師人設，借心理輔導之名，對中學階段的許多男生下手。梁某的獸行沒有被揭開之前，他壹直是學生尊敬的中學老師，是多次獲得全國性榮譽的?優秀班主任?，也是學校的心理健康中心主任。教學能力優，知識面廣，風趣幽默，是他留給學生的普遍印象，也是學生們對他沒有防備心的原因。
根據受害者的描述，梁某利用職務之便，將男學生拉到心理輔導室或者帶回家中，做出撫摸肌膚和侵犯隱私部位等下流行為。且這樣被對待的男生不在少數，有些學生甚至謊稱自己有傳染病，和假裝生病，來極力拒絕老師的無恥要求。
從這壹點來看，該男教師很是聰明狡猾，知道中學時期的男學生，尚處於對性很懵懂的階段，這時候下手，不會引起他們過於強烈的反抗，學生還可能會出於自尊心和羞恥心，而忍氣吞聲。也或許那個階段的他們，根本就不知道該怎麽拒絕，也不知道梁老師是在對自己犯罪。
二.壹步步瓦解學生認知，突破底線，在學生上大學後仍不放過。利用學生的敬畏和好感，慢慢連哄帶騙的侵犯學生。同時梁某也知道男性被性騷擾這類事件，在現代社會還是很難被判決，所以才這麽肆無忌憚的連續侵害多名學生。其次，在學生上大學後梁某也沒有收手。
學生怎會料到自己非常尊敬的高中老師，會借開會之名來到自己上大學的地方，並以談心為理由，對自己實施猥褻行為。據受害男生們的自述，梁某不僅不斷與他們談論關於性的話題，還在學生面前脫光，甚至邀請壹些男生壹塊洗澡。
最過分的是在半夜熟睡之時，觸碰學生的敏感部位進行侵犯，且在第二天並沒有很誠懇的道歉。事情發生之後，許多男生壹度處於自閉狀態，不敢也不願相信，自己的恩師會做出如此骯臟齷齪的行為。
三.被自認為如父如友的老師侵犯，給眾多男學生帶來不可磨滅的傷害。壹兩個學生的控訴，妳說是汙蔑不安好心，但是接連不斷二十多名學生的發聲，就絕不是偶然。梁某的行為，早已超出為人師表的道德底線，理應受到嚴懲。在生理和情感上都受到嚴重沖擊的學生們，長期以來被陰影籠罩，嚴重影響了正常生活。諸如抑郁封閉自己、質疑自己性取向、三觀崩塌等等。
按照受害學生的話來說，就是仿佛覺得這只是壹個噩夢，打心底不願意接受這個事實。無論男生女生，被自己非常信任的老師侵犯，都會是壹件傷害特別大的事情，甚至可能會造成他們壹輩子的陰影。只希望這些勇敢站出來的受害男生們，最終能夠如願以償，看到侵犯自己的惡魔得到應有的懲罰，不讓更多的學生被繼續傷害。