劇本只是用文字來表達壹連串的畫面，所以劇本用簡單的文字就已經足夠。
範例：
小劇本《孟真的午餐》
第壹幕
時間：早上第壹節課
地點：教師辦公室
人物：樊老師、學生孟真、孟真爸爸
旁白：這是壹個發生在永寧小學四年級二班的真實故事。壹天，班主任樊老師正在辦公室批改作業，突然——
孟真爸爸急忙敲門。（急促的敲門聲）
樊老師：請進！
孟真爸爸匆忙進來，操著陜西話大聲說：老師，我壹百塊錢不見了，我來看得是孟真偷跑了！
樊老師趕緊起身，讓座，輕聲說：孟師傅，先別急，慢慢說。
孟真爸爸落座，情緒依然激動：我夜黑拉貨回來，把錢壓在席子下面，今兒早準備去存錢，壹數，咋少了壹百，她媽沒有拿，我也沒有拿，屋裏再沒別人，肯定是她拿的！
樊老師勸解：孟師傅，別著急，就算是孟真拿的，我們也別急著訓斥孩子，咱先問問孩子，到底什麽原因？妳先坐著歇會，下課我把她叫來，請妳壹定配合。
（鈴聲響起）
老師叫來孟真，她看見爸爸，嚇得直發抖。爸爸看見她沖過來就要打，樊老師急忙攔住，叫家長保持冷靜。
樊老師拉著孟真的手，親切地說：孟真，爸爸辛苦拉貨掙回來的錢不見了，因為那些錢是要存起來給孟真將來交學費的，所以他很著急，妳能理解嗎？
孟真含著眼淚點點頭。
樊老師：那妳能告訴老師，錢現在在妳那裏嗎？
孟真又點點頭。
樊老師又問：孟真打算用這麽多錢幹什麽呢？
孩子哽咽著說：我爸我媽中午都不在家，我想中午和同學去吃肯德基，就偷偷從席底下抽了壹張錢。
壹邊的爸爸急著說：這娃自從上回春遊回來，壹直纏著我們給她買肯德基，說人家同學都吃過咧，就她沒吃過，我們也帶她去過壹次，太貴了，就沒有買，我在外頭拼死拼活給人家蹬三輪拉貨，壹趟才掙五個元！
西安啥都這麽貴，老家還有壹大家子要養活，雖然咱也想叫娃跟人壹樣，但咱實在沒有那能力！
聽了爸爸的話，孟真“哇”地壹聲大哭起來。
樊老師對家長說：我們都知道孟真壹直是個懂事的孩子，妳的難處孩子都理解，我想以後孟真絕不會這麽做，孟師傅，妳能原諒她嗎？
孟真爸爸連忙說：我能原諒她，就是希望她以後再也不敢隨便拿錢咧！
樊老師對孟真說：爸爸已經原諒妳了，孟真，我們都相信妳以後絕對不會這麽做了，對嗎？
孟真邊哭邊使勁點頭。
樊老師：好了，這件事情已經解決了，孟真快回教室上課吧！
孟真下。
樊老師轉向孟真爸爸耐心地說：孟師傅，孩子還小，她的能力有限，從偏僻的農村來到繁華的大城市，孩子要經過很長時間才能適應，要想孩子盡快調整好心態，我們做大人的壹定得多給孩子壹些關心，象今天這事，就壹定得冷靜，千萬不能打罵，否則，事情會向相反的方向發展。
孟真爸爸：對對對，老師說的對！