根據校長對這個90後教師的評價是在工作中非常拼，壹個人可以做幾個人的活，至於過人之處其實對於這名教師來說，只要師德優秀還有教育方面又自己獨特的教育方式，也算是過人之處。
職位的晉升其實很普遍，不過這個教師是因為在中層職位任職了兩個月就晉升為了副校長，這個速度讓很多人都懷疑，因為壹般的員工似乎都有個三個月的實習期，即使非常聰明也至少是壹個月的試用期，這個教師況且還是90年的，對於副校長這個職位來說，似乎覺得她當選有點不合適。
而參加這次選拔的人壹***50多個人，對於其他的參選老師來看，這名90後教師在4月份才剛剛提拔為總務副主任，現在就提拔為了副校長，很多人認為這個年紀太年輕了。
不過我們也該知道，即使是90年，今年也已經是30歲了，不管是在資歷還是經驗方面，這名教師壹定也是有自己優秀的成分在裏面，不可能因為壹些說不出的原因就隨隨便便成為副校長的。
好像在我們的認知裏面，副校長還有年級主任或者總務主任都是壹些四五十歲的人，有了壹定的閱歷才有資格當的人。但是並不是，只要是優秀人才，為什麽不可以勝任這個角色呢？而且現在也有很多企業開始啟用年輕的人才，雖然沒有什麽經驗，但是自身只要優秀，就可以在崗位上進行培養。
很多老師和學生似乎也認為這個教師沒有什麽過人之處，但是我個人認為，打破壹些常規職位上的年齡門檻，對於我們來說也是壹件好事，在其位謀其職，這個教師能帶去的教育和文化也會是更加年輕和青春的。
就算是這個女教師背後是有關系，自己沒有實力來擔任副校長，那麽終究是紙包不住火的，有沒有能力，過段時間不就知道了，現在對這個教師下結論也未免太早了。