改病句：那美麗的景色令人難忘，我永遠會記得。病句類型：成分殘缺，缺主語。"永遠會記得"沒有主語。
常見的“成分殘缺”類型有：缺主語、缺謂語、缺賓語和缺必要的修飾限制語。
1、缺主語。
下課了，在操場上玩遊戲。
修改建議：這句話缺少了“誰”這個主語部分，誰在操場上玩遊戲呢？意思不明白。
正確的句子：下課了，同學們在操場上玩遊戲。
2、缺謂語。
我們學校書法競賽活動。
修改建議：這句話中因“做什麽”這個謂語部分不完整，所以意思不完整。
正確的句子：我們學校舉辦了書法競賽活動。
3、缺賓語。
老師在認真地為我們批改。
修改建議：這句話中的後部分“為我們批改”不完整，缺少了與“批改”這個中心詞搭配的賓語，使人不明白老師為我們批改什麽。
正確的句子：老師在認真地為我們批改作業。
4、缺少其他修飾限制語
那種不顧林區實際，片面強調糧食生產，到頭來只能是得不償失。
修改建議：定語缺少中心語，在“生產”後加“的做法”，或刪去“那種”，讓“不顧……生產”做主語。
正確的句子：那種不顧林區實際，片面強調糧食生產的做法，到頭來只能是得不償失。
擴展資料：
修改
1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。?
2、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達準確，語句明白無誤。
3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要註意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病。