為什麽壹上小學，就會發現孩子有多動癥？

在我國，多動癥的平均診斷年齡是6~7歲，恰好是孩子上小學的年紀。

為什麽壹進入小學，是家長察覺孩子有ADHD的高峰期？

很可能是因為小學階段，多動癥會很明顯地降低孩子的學習效率和有效學習時間，再加上社交上的行為異常，就會引起家長的註意，從而發現孩子的問題。

多動癥各階段的常見表現

1.學齡前期

這時期的多動癥患者主要表現就是多動和沖動。此時孩子大多比較調皮、多動，喜歡插嘴、接話、打人，脾氣暴躁，不分場合地吵鬧、搗亂等

2.小學階段

這時候多動癥的表現主要是在學業上。因為孩子註意力不集中，上課容易走神，而且作業馬虎，所以導致成績下降，學習困難。

在人際關系上，由於情緒不穩定，且容易發牌氣、沖動、任性，和同學不太容易搞好關系，嚴重的還會出現壹些品行障礙，比如說謊、逃學、偷竊等。

3.青少年期

青少年期的多動癥患者通常很難集中註意力，即使是說話的時候也很容易走神，社交活動也會比較短暫多變，且閱讀能力比較差，缺乏相應的組織計劃性，做事情比較拖拉。

4.成年期

成人多動癥患者，壹般缺乏組織計劃性，做事不專心，存在閱讀困難，常常無法堅持完成壹個項目。行為拖拉、沖動，常草率決定、魯莽行事，容易爆發情緒問題。

需要註意的是，家長對以上的內容切莫對號入座、過分焦慮，如果孩子有這些表現最多也只是說明孩子可能有多動癥的傾向，並不代表孩子患有多動癥。

這裏也提醒廣大家長，學齡前孩子的多動癥很不容易識別，因為這時期的孩子本來就好動、沒有規則意識。

這個時期多動癥狀也容易和個性問題相混淆，如多動和沖動會被誤認為是活潑、膽子大、不聽話，註意力缺陷會被認為不專心。

如果家長高度懷疑孩子有多動癥，不要諱疾忌醫，科學診斷，為孩子選擇正確的治療方法才是對孩子最大的愛護。