最常見的為三種病癥：(1)智能發育遲緩;(2)發育性語言障礙;(3)孤獨癥。
那麽，怎樣來區分這三種病癥呢?
智能發育遲緩
由於兒童的心理功能不足而影響了語言的發展。科學研究證實，智商愈低的兒童，說話的能力愈差，壹些智商低於5 0的兒童甚至不能發展必要的說話技能，而輕度智能遲緩的兒童，說話能力有其他認識能力的缺陷，這在經過診斷性的智力測試後便能知分曉。對於這壹類兒童，可根據智能遲緩的程度進行說話的幹預，即使嚴重智能遲緩兒童，也要鼓勵他們用姿勢、手勢來表達自己的需求，學會與他人作簡單交流的技能。
發育性語言障礙
這在學齡前的兒童中較多見。國外的調查發現，在3歲兒童中，說話異常者占6%，男孩的發生率比女孩高出1倍。大致有三類異常情況。壹類是表達性的說話異常，這些兒童能聽懂別人說話的意思，但自己說不清其中的含義，或發音有問題，句子組織不規則，以致聽者不解其意;另壹類是既不懂別人的意思，又說不清自己的意思，開口說話的年齡較常人相差很多，壹旦會說，也是發音不準、詞匯貧乏、句子簡單、錯誤百出，句子的組織尤如打電服的形式壹樣;還有壹類是說話的技能技巧有問題，乍壹聽，這類兒童發音良好，說話也流利，似乎還有壹種“滔滔不絕”的現象，給人以“能說會道”的假象。這樣的兒童往往不被認為說話有問題，但仔細分析不難發現，這是壹種“壹廂情願”的說話。他們常常纏住壹個話題不放，無休止地說著，全然不理會周圍人的反應和表情，沒有與他人對答和會話的技巧。發育性語言障礙兒童的壹大特點是在智力測試中，言語智商較低，而非口語性的認識能力正常，操作性智商明顯高於言語智商，對這樣的兒童需要專科的語言矯治，針對兒童語言障礙的類別來治療，療效較顯著。
孤獨癥
孤獨癥在男孩中的發生率高出女孩3倍。約有75%孤獨癥兒童同時又有智能遲緩。在說話異常方面，有25%的兒童由原來會說話倒退至不說話。這些兒童往往在語言的理解和表達兩方面有缺陷，也就是說既不懂又不說。當人們與這樣的孩子說話時，他的表現是聽而不聞或不聽不聞，沒有表情，沒有反應，很令大人失望。這是孤獨癥在說話異常上的壹個明顯特征。除此之外，另壹個特征是嚴重的交流障礙，表現為對外界漠然處之，視而不見，顯得十分孤獨不合群，當別人與他交往時，非但不言不語，而且連基本的眼神交往都不存在，無視他人的存在。還有壹個特征是興趣奇怪，動作或活動刻板而重復，對壹些根本不該發生興趣的事或活動刻板而重復，對壹些根本不該發生興趣的事或活動視為愛好，不厭其煩地壹遍又壹遍重復同壹種活動。有些孤獨癥兒童對某種技能特別擅長，尤其是聽覺記憶方面的能力，往往給家長造成錯覺，認為孩子的能力不差。這類兒童的治療較棘手，需要長期的幹預，包括特殊訓練和行為矯正，其中壹些兒童的說話功能仍舊很美，有的始終緘默不語。
綜上所述，這三種病癥盡管都表現為說話的問題，但原因卻不壹樣，因此，診斷是十分重要的。只有明確了病癥，治療支委會有的放矢。語言障礙在適當的矯治下，進步較明顯，智能遲緩兒童在特殊教育下也有進步，而孤獨癥兒童的矯治則較困難。
寶寶不愛說話的父母做法
方法壹、說給寶寶聽
寶寶不會說，可小耳朵卻在接受豐富的語言信息，以便為日後說話打基礎。媽媽要盡量多和寶寶說話，如果媽媽能夠把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶，不但有助於寶寶了解身邊事物，更有利於促進小家夥的語言發展。
方法二、促使寶寶講話
寶寶身邊的用品是媽媽教授寶寶說話的好道具，媽媽可以把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、顏色、形狀等等，媽媽這樣與寶寶溝通不但能幫寶寶學到壹些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言發展。
方法三、多和寶寶做互動遊戲
媽媽多和寶寶做些互動遊戲，有目的地為寶寶創造對話情境，可以激發小家夥說話的欲望。
方法四、寶寶的需求不要馬上滿足
寶寶有需求時，如果媽媽馬上滿足，小家夥自然不用開口了。所以說，當寶寶有需求時，媽媽可以慢半拍滿足寶寶要求，鼓勵寶寶自己提出要求。或是由媽媽先做示範，讓寶寶學舌，不必整句話都說出，只要寶寶說出關鍵字媽媽便應給寶寶鼓勵，這樣反復訓練，有助於提升寶寶的語言能力。
孩子剛剛生下來就好像壹張白紙壹樣，所有的都是需要靠父母的引導，而孩子的行為習慣也與父母息息相關，所以我們在面對孩子的時候壹定要有足夠的耐心，正確的引導，這樣才能在孩子成長的道路上面壹路綠燈!
引導不愛說話孩子的方法
1、給寶寶朗讀大量的書
每天可以固定壹個時間，把寶寶抱在懷裏，壹邊和他壹起看圖畫書壹邊念給他聽。這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裏形成印刻，隨著時間的推移，不斷滲透，能幫助寶寶逐步建立語言能力。
2、隨時給寶寶刺激
多跟孩子說說話，隨時隨地和孩子交流：這是什麽，那是什麽、幹什麽用的，我為什麽這樣做……在帶寶寶四處走認物時，用具體的行動恰當地表達語言。盡可能讓寶寶多接觸外界，結交更多的小夥伴，在集體中更容易培養說話願望。
3、經常鼓勵贊美寶寶
寶寶在說話時，大人要認真地應對。寶寶在這個時期所掌握的語言並不多，使用起來難免錯誤百出。當寶寶說話不完全時，要註意觀看其態度或表情，認真解讀寶寶的意圖。寶寶的情緒容易受大人的態度影響，所以不能打擊寶寶說話的信心。