江南中學前身為江南公社紅衛學校附設初中班，1968年10月由鎮海中學教師胡文璋、沈亦澄“下伸”創辦，屬紅衛學校領導。當年招生40余名。不久，因胡、沈參加鎮海縣教師“清理階級隊伍”學習，壹度由大隊派人代課，流生嚴重，首屆學生僅留10余人。1969年8月擴班，此後每年招生壹屆。1970年前後，尚處“文化大革命”中的教育戰線，“以階級鬥爭為綱”，政治運動不斷，“大批判”不斷，從上到下，“左傾”路線嚴重，教學秩序屢受幹擾。
1974年秋開始招收高中生，逐步與小學脫鉤，成立江南中學。1975年初，正式發文備案，命名為鎮海縣江南公社江南中學，成立江南中學革命領導小組，任命陳兵為領導小組組長，負責學校全面工作。至1976年初發展到初中4個班、高中2個班，學生270名（其中高中97名、初中173名），教師13名。
學校初創，經費、物資均有困難，賴縣教育部門撥款，所在公社、大隊大力支持，特別是公社教育革命專職幹部王義德奔走籌措，全校師生多次參加建校勞動，篳路藍縷，勤儉辦學，使學校得以生存發展。在“文革”期間先後三次擴建校舍，奠基前填水池、稻田，運磚瓦，配窗戶玻璃，油漆辦公桌，都由師生自己勞動。
建校初，教師匱乏，聘用三屆生中佼佼者多名來校任教。他們基礎紮實，才能出眾，能文能武，敬業樂群。所以雖處非常時期，學校仍能保持正常教學秩序，教育質量不落人後。1974年至1976年兩年中，學校除上規定的文化課外，還組織學生參加建校勞動，學工公社農機廠、窯廠，開辦手扶拖拉機短訓班，積極投入“農業學大寨”運動，開辦江南中學校辦廠，開展文體活動，組織短期軍訓和野營拉練。1976年秋，擴展至9個教學班，19名教師。由於校舍緊張，初中壹度暫行兩部制。1977年全國恢復高考，第二屆高中畢業生丁斌考入武漢鋼鐵學院，為學校第壹位被高校錄取的畢業生。此後至1980年秋停辦高中，每年都有應屆高中畢業生考入高壹級學校。1978年秋，全校教職工增加至27名，校辦廠職工擴展至11名。
1978年9月，陳兵調鎮海中學，葉升埒調入，負責日常教務工作。1980年3月，王義德兼管江南中學。1980屆最後壹屆高中班47名畢業生，在師資配備不齊條件下，通過師生***同努力，取得令人矚目的成績，4位同學考上大學，14位同學考上高中中專。同年7月，紅聯附設初中分三年逐年撤並至江南中學。1981年4月，王義德調縣文教局，由鄭善定負責全面工作。
80年代，學校狠抓全面質量，註重師生素質的提高，探索多種途徑，取得可喜成果。1981年，開展新教師過“三關”（教材、備課、課堂教學）和狠抓“雙基”提高教學質量活動。次年學校被評為縣級先進集體。1983年4月執行二類教育計劃。9月學校被縣局選定為縣實驗中心。教育科研論文《培養學生自治自理能力》、《培養學生創新精神是新時期教育工作的重要課題》、《深化教育改革，全面提高教育質量》、《做加強班學生轉化工作初探》等分別在市區各類教育會議上介紹交流，受到好評。
1985年1月，濱海區和鎮海縣分離，江南片轄屬濱海區。9月實施分級管理，學校由區、鄉***管。1986年1月學校更名為“濱海區江南鄉初級中學”。1986年8月，北侖區在全省率先實現九年制義務教育，學校試辦加強班以防流生。
1987年2月，學校新建面積1350平方米的教育樓動工，投資25萬，8月驗收使用。同年6月，區教育局任命鄭善定為江南中學校長。7月棉模中學撤銷並入江南中學，班級從原來8個增加至10個。10月份，第壹次教師職評工作開始，次年6月結束，5位教師評為壹級，12位教師評為二級。1988年1月，學校改名為北侖區江南鄉初級中學。
學校勞技教育自1982年到90年代初，在輔導老師余堅辛勤耕耘下，克服經費困難，自制工具，自編教材，利用節假日，開展興趣小組活動，參加區、市“三模”比賽屢次獲獎，成為北侖區勞技教育壹個重點。1988年11月參加區勞技作品成果展被評為壹等獎，部分作品被選送參加市展。1989年，代表北侖區在寧波市勞技教育研討會上作典型介紹發言。
1989年9月19日，中***江南鄉黨委批準學校單獨成立黨支部，首任支部書記鄭善定。次年1月、12月，學校黨支部連續被評為區八九年度、九O年度先進黨支部。1991年12月，學校被評為區先進集體。同月，鄉政府任命陳康寧為副校長（兼教導）。10月江南中學教育工會成立，俞斌當選為工會主席。10月12日新建中小學教師宿舍樓，次年6月落成，7名教師喜分新居。1992年4月，面積800平方米的校實驗圖書樓落成使用。9月學校改名為北侖區江南中學，任命鄭善定為校長。
90年代後，學生圖書閱讀活動在倪培森老師指導下，十分活躍，讀寫結合緊密，成績喜人。1993年2月學校被評為區讀書活動先進集體，繼又被評為省讀書活動先進集體。區電視臺和《寧波日報》社等媒體相繼報導江南中學讀書活動新聞和圖片。1996年參加寧波市有關部門舉辦的《珍惜土地，保護耕地》征文獲二等獎。1999年多篇學生習作入選《語文報》，2000年學校在初壹年級選擇二個班開辦寫作特色班。10月，校園文學雜誌社出版江南中學學生習作《春華秋實》壹書。學校重視學生閱讀指導也得到社會支持贊助，1995年5月，永侖紙制品有限公司為學校購置圖書贈款8000元。
學校進壹步重視教師自身素質的提高，積極推進教育科研活動。1992年11月，由江南中學教師陳康寧、倪培森參加編定的《鄉土教材》付印。1994年12月，科研論文《農村初中“兩史壹情”教育目的、途經及方法推索》獲區優秀科研論文二等獎，並參加市第七次德育工作會議交流。1995年8月，全校開展讀魏書生著作，改進教學方法，提高教育質量的活動。1996年11月，區自然學科現場研討會在江南中學舉行。1997年5月學校舉辦“教學展示會”，兄弟學校派代表參加觀摩。1998年11月，科研論文“加強師德教育，弘揚敬業奉獻精神”在市師德研討會上作專題介紹。1999年11月，《北侖教科研》發行江南中學專輯。
註重與家長聯系，舉辦家長學校是江南中學壹大措施。1997年3月在寧波市家長學校會議上交流辦校經驗，得到市教委和市婦聯表彰，並被評為市先進家長學校。2002年1月，又被評為省先進家長學校。
1996年9月，吳信福被任命為副校長。在12月學校二屆二次教代會上，通過“勤學、守紀、務實、奮進”校訓。1998年6月，區教委任命張培龍為校長。7月，實施校長負責制。2000年1月，小港鎮黨委任命張培龍為黨支部書記。2001年3月成立江南中學黨支部委員會，書記張培龍。
90年代後期起，學校不斷加強基本建設。1996年10月，建築面積240平方米、投資11萬的新建食堂竣工啟用。1998年12月，語音實驗室正式啟用。1999年下半年，裝機20臺的校電腦室投入使用。11月，原江南鄉大會堂借撥給江中校辦廠，進行拆改。12月，二號教學樓動工，次年11月落成，建築面積1800平方米，投資160萬元。2002年8月，鎮政府投資150萬元，建造600平方米的學校圍墻、校門、門衛室，300米田徑場及配套設施，投資2.3萬元綠化校園環境。同年12月，3300平方米的海天教學樓和1600平方米的食堂建基開工，總投資400萬元，次年9月落成啟用。同時，電腦房又配置電腦85臺，圖書室新增圖書壹萬冊及相應的書架、閱覽桌。基礎設施的完備，大大改善了辦學條件。
學校壹貫重視提高全面素質，組織師生參加社會活動和必要的勞動。1989年5月，初壹年級學生代表北侖區首次參加海軍東海少年軍校第九期訓練。1990年寒假期間，組織學生分別在所在村接受基本路線教育，參加社會實踐活動。三四月份，初中各年級分批到學農基地果藝場參加勞動。9月9日全校師生在江南公路迎接“亞運聖火”。1997年1月，組織學生在江南公路兩旁開展“妳丟我檢”環保活動，《寧波日報》社記者現場采訪。1998年9月，為長江流域特大洪災舉行賑災捐款獻愛心活動。2000年10月，黨員教師參加“千名黨員進萬家”活動。2001年1月，全校師生參加社區活動，撰寫了11個行政村社會調查報告16篇。2月，簽訂江南中學學生與成路公司學工基地勞動實施協議書：學校組織學生以班級為單位，以學期為壹輪次，每班每學期壹周，在學工基地學工勞動。
1990年11月長山學區中學生運動會中江南中學奪得團體總分第壹名。1996年10月，參加北侖區中學生田徑運動會，3人獲第壹名，壹項破區記錄，並獲區女子總分第五名。
1999學年度學校綜合督導，江南中學以總分87.63，排列全區第四名。9月7日在興波山莊召開江南中學社區教育委員會成立大會。2001年3月學校被評為區德育先進集體。11月張培龍調區教委工作，下邵中學撤並為江南中學下邵教育點，學校由吳信福代理正職，楊龍飛為支部書記。2002年12月，教委任命吳信福為江南中學校長。
2003年4月後預防非典型肺炎時期，學校向學生、家長進行宣講教育，並實行封閉式管理，直至解除。8月29日，下邵中學撤點並入江南中學。班級25班，學生1138人，在編教職工83名。同月，小港鎮任命沈衛炳為副校長。
學校十分重視育人環境,努力提高辦學水平。2004年投入70萬元綠化校園,並新建學生宿舍樓。2月中旬召開五屆三次教代會，提出“齊心協力，實施第二次創業”，環繞素質教育，努力提高教育質量。繼2003年12月初三3名學生被北侖中學理科班錄取後，2004年4月，又有4名初三學生被保送入北侖中學。在區風箏比賽和區中小學文藝匯演中分別獲團體第四名和中學組二等獎。北侖新區電視臺“記事欄目”中還專題報導張鯤老師勞技課“趣味性折紙”。同年5月被評為區教育系統通訊報導先進集體。在區自然競賽和區數學競賽中均有學生獲獎。
回顧歷史，江南中學已創建36年了。幾任領導能緊緊依靠全體教師，堅持壹切從實際出發，認真貫徹黨的教育方針，形成良好的教風和學風，取得很大成績，得到社會良好評價。隨著教育改革不斷深入，學校領導和廣大教師將帶領全體學生，進壹步繼承優良傳統，不斷進取，譜寫更加光輝的歷史。