我發現作文600字

我發現了什麽作文600字壹：我發現了 我自幼就很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演著“被動”的角色。直到那天，老師要求我們小記者采訪參加興趣班的同學，我終於放開了膽子，扮演了壹次“主動”角色。才發現，成功挺簡單，但必須付出。 “萬事開頭難”，壹點兒也不假！我懷著興奮而緊張的心情隨著隊伍來到目的地——作文（2）室。大家壹窩蜂地擠了進去，每人很快找到了對象，有些正在進行著“攻擊”，只有我和拍檔孤零零地站在壹旁，最後，我們好不容易才找到壹個熟人。可是，不知怎麽的，我的嗓子怎麽也發不出聲音來，像啞巴壹樣，好不容易才說出壹句“耽誤妳壹會時間”。我真恨我這張緊閉的嘴巴了。那位同學沈默了壹會兒，還是答應了我們的采訪工作。我這才鎮定下來。 我乘機按照筆記上的問題問了起來，但總覺得我的聲音在不斷發顫。我只能低著頭記著，不敢正視人家。終於，第壹個對象采訪完了，我也放下了心裏的大石頭，本來沈重的心情也變得輕松多了。 好的開始是成功的壹半，采訪完了第壹位同學，我的膽子大多了，心也不慌了，采訪大有了信心。說來還真是怪，接下來，我們的采訪竟然十分順利，也許是他們覺得我們真誠，十分配合我們的采訪工作，壹問壹答也很快完成了。我松了口氣，像完成了壹份重大的任務似的。 回到小記者集合站，我們把調查給了老師看，老師十分滿意我們的報道，特別表揚了我們，我和拍檔都特別高興。 這次采訪，雖然讓人汗流浹背，口幹舌燥，但這是我人生中第壹次成功的采訪，我終於放開了膽子，終於嘗到了成功的滋味。 我還終於發現，原來成功的勝敗在於自己的勇氣。 我發現了什麽作文600字二：我發現了 記得有壹天哥哥放學回家，手裏拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們壹會兒吸在壹起，壹會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩壹會兒嗎？”“不行，妳太小，不會玩的，告訴妳不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。 第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了壹起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中壹塊轉了壹個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。 哥哥放學回家，發現寶貝不見了，大聲詢問我。我壹看冰箱門，確實不見了，不知是怎麽回事。哥哥越說越兇，還拿起壹根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的壹下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不壹會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎麽回事，我就說了事情的經過。爺爺知道後，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，妳怎麽可以把它放在冰箱上呢？妳不問清楚，就打妳弟弟，真是太不像話了！”哥哥向我做了壹個鬼臉說：“對不起，是我錯怪妳了。”我說：“沒關系，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在壹起了。”哥哥聽了，哈哈大笑：“是妳弄反了吧，當然是不能吸在壹起了。”看著我壹臉的迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥。”說完，哥哥給我做了壹個示範。 這次委屈的淚，使我發現了磁石的秘密，我真高興！ 我發現了什麽作文600字三：我發現了 前幾天，我發現了壹件奇怪的事情，妳猜是什麽？告訴妳吧，那就是油能害死金魚。妳也許會認為我在開玩笑，那妳就大錯特錯了，不信的話，就聽我說吧！ 星期天的早上，我很早就起來了。我和平常壹樣，來到金魚缸旁，看我的小金魚。這五只小金魚可漂亮了，各個就像“水中公主”壹樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我壹邊吃著面包，壹邊看著金魚。它們好像覺察到了，壹個個爭先恐後的遊了過來，我看著它們壹個個爭先恐後的樣子，心想：也許它們餓了吧。於是，我就掰了壹小塊面包想給它們吃，這時，突然從我背後傳來父親的壹聲斷喝，“不要餵它們。”我感到很奇怪，掉過頭來問：“爸爸，為什麽不能給它們吃呢？”爸爸說：“那就要靠妳自己去發現了。”我聽了爸爸的話，就拿出了兩只金魚放在了另外壹只魚缸裏，並且我又把剛才掰下來的面包放了進去。兩只魚兒看見了，就爭先恐後的搶了起來，很快面包就被吃掉了。我目不轉睛地盯著它們看，可它們卻壹點事也沒有。我心想：爸爸壹定是騙我的。於是，我就去玩了。 第二天，我再來看它們的時候，那兩條金魚都已經“壯烈犧牲”了。我的心裏難過極了，突然，我發現水面上漂著壹層油，我心想：這層油與金魚和死有沒有關系呢？於是，我就帶著這個疑問去查我的資料了。終於，我在《十萬個為什麽》上面找到了答案，原來是因為這層油隔絕了空氣，魚因為吸不到空氣而死了。 通過這件事，我明白了：什麽事都不能依賴別人，壹定要自己去觀察，去思考，去實踐。 我發現了什麽作文600字四：我發現了 今天，老師布置我們寫壹篇觀察作文，我左思右想，寫什麽呢？腦子裏空白壹片，於是，想到院中去尋找寫作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏雲密布，刮起了大風，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在幹什麽？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎麽這麽多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什麽呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中壹只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。“真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。 “轟隆... ...轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這壹陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫註地看，凍鍀直打噴嚏，腦子裏不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是壹個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但壹想，它身上背的又是什麽呢？這還得我進壹步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，拉著我，壹邊往屋裏跑壹邊說：“哎呀，妳在那幹嘛呀？感冒了怎麽辦？” 回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘籲籲地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西... ...是什麽呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裏搬糧食... ...下次千萬不要幹這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！” 這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫作文的好素材。 我發現了什麽作文600字五：我發現了 每個人都有自己的小發現，我也有，妳想聽嗎如果想，就接著往下看吧！在我3年級的時候，有壹次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住壹個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽後覺得老師的話很荒唐：用壹張硬紙條蓋住壹個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎可看老師那壹本正經的模樣，怎麽看也不像騙我們的啊！！於是我放學回家寫完作業就開始做實驗，想證實壹下結果。我先找來壹個杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然後，我再找來壹張硬壹點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心裏就像有15只兔子在亂跳，七上八下…… 帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢大約過了幾十秒，奇跡發生了——水竟然壹點都沒灑，太奇怪了！因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，於是我繼續觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對了！這個實驗真的可以成功啊！！太有趣啦！這是什麽原因呢這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終於查到了答案：原來是空間在作怪！因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了！呵呵！這次實驗證實了：壹些妳看起來很奇怪的事，只要妳自己努力尋找答案，就壹定會覺得並不奇怪！ 我發現了 篇六 我發現棋如人生 從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬裏如虎”之勢;膽小者重於防守，步步為營，舉棋不定，惟恐壹招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則;穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因壹葉蔽目而全局敗北;工於心計的高手第壹局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止;高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出壹副“惟我獨尊”、盛氣淩人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人壹籌，但並無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。 棋之靜，如壹池春水，波瀾不興，而壹旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。 棋逢對手確是壹件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前壹亮，柳暗花明，回馬壹槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮…… 其實人生也就是壹局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這壹方小土地上發現這生命的玄機，也就不枉此壹生了。 所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。 希望幫到妳 望采納 謝謝 加油