6月6日，中北大學大二學生小洋，因為被監考老師發現考試作弊並沒收試卷後，跳樓結束了年輕的生命！
自從事關於家庭教育工作，每次看到這樣的事情，除了深深的難過和嘆息外，就是感覺家庭教育方面任重而道遠！
對大二學生小洋墜樓事件，我想每壹個家長都需要去反思壹個問題：他為什麽要考試作弊？同時，在小洋的身上，我們看到了他極其脆弱的壹面，只因為考試作弊被老師沒收試卷，就犧牲掉了自己年輕的性命。
那麽，在孩子成長的過程中，是不是認為自己的生命比成績分數更重要？那又是誰給了孩子這樣的錯覺，導致了悲劇的發生！
孩子作弊其實就是想要更高的分數，但是她為什麽要拿高分？這和家長及學校等周圍環境給到他的教育都息息相關。
例如說，家長灌輸給孩子的，永遠都是拿到高分，才有能力出人頭地，在社會上才會有地位。
在家裏每次的基本溝通都是問孩子作業寫了嗎？今天復習了嗎？考試分數是多少？與孩子的溝通信息永遠都是學習方面的。似乎在家長眼裏，孩子就等於壹個學習機器。讓孩子覺得，家長最看重的就是我的學習成績，如果成績不好，我就壹無是處。而父母沒有關註到，活生生的孩子是需要得到父愛和母愛的，他需要得到父母的理解和關懷。
對於學校來說，學校的升學考試就是要的孩子的分數，根本得不到關懷與理解，所以孩子，成為了整個教育體系的犧牲品和背鍋俠。
這樣的教育方式，絕非是為了孩子好！在成長的道路上。父母要成為孩子的救贖與依靠，而不是成為壓死孩子的最後壹根稻草。