六年級教師大會上的五次發言1
首先，我們來看看我們的畢業班主任。除了少數，所有的語文和數學老師都是老馬，經驗豐富的人。至於我們英語團隊，除了去年方月琴老師教了壹年，都是新手，經驗不足。
然後我作為六年級的英語老師，也是壹名班長，我就談談我們六年級學生這學期幾次考試的英語狀況，以及我所知道的壹些事情。可以說我們學生的英語基礎非常紮實，尤其是四年級，在語文、數學、英語幾門課程上優勢明顯。但是，這種優勢受到了每年新老師接手和個別班級更換英語老師的影響。當然，我們的教學要求比以前有了很大的提高，期末考試的難度也有了明顯的提高。導致學生英語成績嚴重分兩個層次，學生之間，班級之間。這有很多原因。面對畢業考試中我們要求的優秀率和通過率，期末考試成績作為參考的數據，以及抽樣和課堂教學的壹些情況，我們作為英語老師真的壓力很大。
對於個別班級優秀率不高，後進生多，通過率不穩定的情況，我想從我的親身經歷談幾點建議:
1，當然是從自己身上找原因，首先要想辦法，抱著樂觀的心態，努力思考，樂於奉獻，多與人交流。我們六年級的方月琴老師和張雅蓮老師經驗豐富，我們會經常和他們討論，特別是自己的疑惑，壹定要找他們去了解。課後，我們幾個老師也會經常交流。他們今天遇到了什麽問題，又是如何解決的？小村莊的老師有事可以電話聯系我們，可能上課交流更方便。
2.抓課堂教學也很重要。無論是哪壹科，想要取得好成績，課堂教學質量是最重要的。當然，課後補冷飯的效果也是有的，肯定費時費力。我的經歷是因為我是班主任，現在是英語課的班主任。我深深體會到，作為壹名班主任，學生講課的質量是比較高的，我相信所有負責英語課的老師都有這樣的體會。課後，學生的作業，我對他們的要求，他們都很努力，很認真。所以，可以說我在自己的班裏幾乎沒有什麽課後努力。在課堂教學中，要講究方法，尤其是壹些枯燥的內容，要找到壹個學生容易理解的切入點，盡量吸引學生。妳壹定要對今天所教的內容有壹個清晰的認識，課後及時反思。妳今天教書開心嗎？學生們喜歡他們的學習嗎？同時，對於壹些後進生，上課不要輸，不要理他們，不要給他們說話和練習說話的機會。相反，妳應該像警察壹樣壹直盯著他們，和他們進行眼神交流。因為他們落後，不了解的地方可能更多，容易開小差。老師的眼神和點名回答，不僅提醒他要認真聽講，也給他練習的機會。
3、課後補課工作，班裏總會有壹些個別差生，要麽是學習習慣不好，要麽是基礎差，老師必須在課後花時間，個別輔導。比如在課堂上，我經常嘮叨be動詞，情態動詞，助動詞。我以為我會經常說，每天都會說，但其實他不懂，所以在做句型練習的時候，他抓不住這些重點，找不到方法。所以，壹定要找個機會，單獨把課上的內容再講壹遍。另外，還要把握壹些後進生的聽寫。如果聽寫不好，就要盯著他重復，直到全部正確。
要做好這項工作，任何班級的教學任務都要得到班主任的配合。記得和陶芙蓉老師上課的時候，我不在的時候，她會主動幫我讓學生默默寫壹些字，聲明我沒有找她幫忙。有了這樣的班主任，我想學生對我們英語老師的關註會少壹些，有了班主任的支持，我們的課堂教學也會輕松很多。有時候，就從班主任嘴裏多拿壹句，看英語，關註英語作業，看英語書等等。學生看到班主任這麽關心，就會保持壹顆心，對英語更加認真。在這裏，我想我們的老師姚是非常支持我們的英語教學。當我有事要做時，他有求必應。他總是說我會讓妳先走。我很好。妳的英語很重要。妳可以走了。有時當我走進教室，即使姚先生正在講課，他也會問我，妳想要還是我讓妳。然後馬上讓學生放下數學，會是英語。聽魏老師講。我非常感謝姚先生的合作和支持。課後，他經常要求學生學好英語，課後多復習英語。我覺得有這樣的老師配合，我在3班的教學還是得心應手的。當然，其他班主任也是這樣做的，但我不理解，有些可能做得更好。
我想在最後的時間裏提高我的英語成績。我壹定努力，得到班主任和其他老師更多的支持和配合。
以上只是我個人的看法。如果有什麽不對的地方，請原諒我，如果我冒犯了妳，請再次原諒我。
5在六年級教師會議上的發言2
首先，幾個具體事項:
1.班主任核實各班學生人數，下周二將名單提交教務處。註意這段時間高考中的幾項重要工作，如學生技能考試、高考體檢、學生檔案整理等。
2.在技能考試科目確定之前，12級的課程和技能課全部安排在下午三節課，其中電工電子和學前教育同時授課。
3、按照壹月壹休息的安排，實行月考法。3月10前這次回家壹次。
4.高考班的目標是根據很多考試的分數和去年高考的錄取線來確定的。可能不太科學，但學校總要定目標，我們只是把目標定得相對合理。請認真對待。努力超額完成目標。
5.註意今年考試時間:3月10-30，技能考試；春季高考時間為；5月10-11。
第二，幾個要求
1，技能訓練迫在眉睫，任務繁重。希望專業指導老師努力做好規劃，保證每節課用好，與班主任對接，找準培訓對象，有針對性的進行指導培訓。
2.文化課不能放松理論課的教學，尤其是實踐課的增加，會導致學生疲勞的問題。班主任和任課教師要做好學生的思想工作。
3.所有老師都要有緊迫感和壓力感，遵守學校紀律，盡量不請假。好好上課。
4.仔細研究大綱是老生常談，但我不得不說說。
5.每次考試盡量不要用現成的試題，盡量自己出題。至少能改試題。
6.班主任想搞班級文化，上學期安排了幾次，但是有的班級沒有搞。
5在六年級教師會議上的發言3
大家好！今天，我們聚在壹起，學習和討論這個畢業班的工作。目的是在抓畢業班工作中形成* * *認識，在抓畢業班工作中形成合力，提高畢業班教育教學質量，為學校爭光。
20-* *，我們學校有兩個畢業班，82人。從教師隊伍來看，六年級教師是壹個團結、有凝聚力的群體。大家都是工作能力強、業務素質高、經驗豐富、責任心強的老師，努力形成老師之間、師生之間的最佳組合。教師團結壹心，努力做好每壹項工作。
這學期我建議老師從這幾個方面入手加強畢業班的教育教學管理:1。每月要認真組織壹次月考，真實了解班裏學生的學習情況，因材施教，彌補不足。課程部門要經常檢查六年級試卷和成績，掌握畢業教學質量；
2.堅持補差價和個別輔導。要認真分析每個後進生的具體情況，有針對性的進行輔導，作業練習等等。既要保證合格率，又要提高優秀率。
3.充分挖掘資源，密切家校聯系。(家校聯系和個別談話形成家校合力，* * *和教育壹樣。)
4.不僅要重視知識的傳授，更要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣的培養。教育是幫助人們養成良好的習慣。“習慣決定壹個人的命運”和“好習慣，好生活”。(鍛煉能力，用數學解決生活中的問題，英語會話能力)
5.嚴明班紀，註重對學生進行思想教育。思想素質是提高成績的前提。沒有壹個好的班級群體，沒有壹個好的學習氛圍，談成績就會成為壹句空話。
6.腦子裏要時刻有質量意識，平時註意聽課，嚴格遵守考試紀律，激發學生的學習興趣。
7.各科教學要形成合力，分清輕重緩急，合理安排時間，合理利用時間。同壹學科的教師在教育教學過程中要註意交流，取長補短，資源共享。
8.要註重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前、不甘落後的精神，寫好獎優罰劣的文章，褒揚先進，鞭策落後。讓所有同學形成妳追我趕，怕掉隊的局面。
帶畢業班很辛苦，責任也很大。努力總會有收獲的。妳仔細想想，我們只希望對得起妳的學生！對得起信任妳的父母！無愧於人民教師的稱號！謝謝大家！
5在六年級教師會議上的發言4
親愛的老師們:
作為學校教務處的壹員，我今天在這裏對今年小學畢業班的工作做壹個不完全的分析。我想盡快了解畢業班的工作情況。今天開會的目的是為了盡早規劃、安排和部署畢業班的工作。在余校長、龔校長等領導的正確方針政策下，共同努力，全面提高學生的學術水平和綜合素質。現在我想和大家談談我的看法和想法:
我認為，畢業班教育教學質量的提高和保障體現在四個“重要”和四個“壹流”——畢業班教育教學質量是辦學質量的重要標誌；它是檢驗教師教學成績的重要指標；是體現學生階段性學習的重要裏程碑；是反映學校管理水平的重要窗口。為此，這就要求畢業班的所有老師都要補缺補差，敬業奉獻要壹流；自覺遵守學校規章制度爭創壹流；各學科之間的團結合作和相互支持應該是壹流的；家庭和學校的合作應該是壹流的；為了實現這些目標，我認為應該做好以下工作:
第壹，要有緊迫感，要有必勝的信心。
老師們經常在飯前、茶後或課後說:今年的學生不如上壹屆，這肯定是主觀的，幾乎每個老師都會發出這樣的感嘆。雖然有焦慮感，但是不能失去信心。“生於憂患，死於安樂。”只要我們能發現問題，識別問題，並盡力解決問題，我們就壹定會取得優異的成績。六年級有以下特點:
1，校園不壹樣。以前學校總部方便管理學生和與老師溝通，學校方便對畢業班嚴格管理。但是這個時期的六年級是在職業中學，職業中學的學生和我們學校的學生在年齡結構和行為習慣上都不壹樣，這就給了我們老師。
在管理上增加了新的課題，比如狠抓班風班紀，努力改善班風班容，尤其是安全問題——盡量教育學生少接觸或不接觸職業中學的部分學生，因為職業中學的學生大多屬於住校生，幾乎脫離了家長的監管，他們的行為習慣值得研究和質疑。遇到向學生收取保護費，強行要錢的情況，要教育學生靈活機智處理，並及時告訴老師。老師也要和職校的學生以及他們的班主任快速靈活的溝通，否則後果就來不及彌補了。今年的學生人數是歷屆畢業班中最多的。上壹屆六年級學生總數420人，今年486余人，60余人。
2.學生基礎參差不齊，家長的認知和配合也不壹樣，這也給教育教學帶來了很大的難度。
3.從20春期末考試來看，我校六年級各科成績堪憂。比如語文平均分83，但是上壹屆東城學區的平均分是78，而我們學校的平均分是81，看起來還不錯。但是壹定要明白，監考老師和閱卷老師是不壹樣的，在監考和閱卷的時候壹定是相當嚴格的，稍有差距就會在不經意間改變。但是我們的目標是保第五學區，爭取第四學區，這真的是壹個沈重的負擔。
4.既要看到進步中艱難的壹面，也要看到欣慰的壹面，那就是教育局今年秋季給我們學校增加了壹批青年骨幹教師，讓我們畢業班的教師面貌前所未有的強大和有力。因為妳們都是育人教書的高手，當然高手之下無弱兵，可以在教材研究、教學方法探索、課改理念、課堂藝術、與學生溝通、與家長溝通、教師互學等方面做出表率，所以我對今年還是比較放心和樂觀的。
5.根據之前兩次月考的分析，班級之間的差距是巨大的，壹個班級各科之間的差距也是驚人的。就不壹壹贅述了。見分析表。希望各位老師認真閱讀分析表，找到差距，補充措施，盡快縮短差距。
二、如何提高教育教學水平，我個人認為應該從以下幾點入手。
1.抓好課內課外培訓，確保精講、精講、精講、精講。因為這學期又是教育部進壹步規範學校，切實減輕學生課業負擔的壹年。要求不得購買輔導資料、試題等。我個人認為，不能只憑妳在課堂上講過的內容來參加畢業考試。所以要求老師把每壹個知識點都講透講細，全面掌握學生學了什麽，沒學什麽。適當地“磨”、“練”、“背”。
2.堅持補差價和個別輔導。保證合格率，提高優生率，努力提高綜合成績。
3.充分挖掘資源，加強家校聯系。利用我們優秀的信息資源“校訊通”，將學生在校情況及時反饋給家長，包括行為習慣、作業、上學、假期等。，形成家校合作、家校教育的有效機制。
第三，既要註重知識的傳授，又要註重學生興趣愛好、能力和良好習慣的培養。因為好習慣造就好生活。"
第四，不僅要關註學習成績，還要關心學生的心理健康。
1，嚴格班紀，註重對學生的思想教育。思想素質是提高成績的前提。沒有壹個好的班級群體，沒有壹個好的學習氛圍，談成績就會成為壹紙空文。畢業班的管理要嚴格細致，剛柔相濟。
2、狠抓教學質量，註重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，註重補差價，讓孩子不能掉隊，因為管好差生是壹個老師最大的能力，才能展現這個老師的真實水平。而只有抓住差生，才能大面積提高教育教學質量。如果不問貧困生的情況，少數貧困生會影響壹個大的區域，壹個班級甚至壹個學校。所以對貧困生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。這個“鬥”不是另壹個“鬥”；這個“管”不是另壹個“管”。這裏的“打”是指打壞苗頭，打壞行為，打壞學風，“管”是指精心管理，關心學生全面成長。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理利用時間。
4.同壹學科的教師在教育教學過程中要註重交流，取長補短，共享資源。
5、要重視對學生的激勵措施，不斷激勵學生勇往直前，不掉隊。
6、在作文章上獎優罰劣，表揚先進，鞭策落後。讓所有即將畢業的同學形成妳追我趕，怕掉隊的局面。
第五，要有奉獻精神。說實話，教師這個職業就是壹碗良心飯。可以說，幾乎沒有壹個老師不希望自己的學生出類拔萃，不僅是我們六年級，其他年級也是如此。要知道，每個人的不同只在於我們的分工不同；服務的對象是不同的。既然選擇了就要付出，有很多付出和回報是不成比例的，那我們就只能知足常樂，問心無愧，記住慘痛的經歷！
六、要求教師與教師、教師與學校領導加強聯系和溝通。離決戰不到壹學年。我們盡早安排，提前部署，就是為了提高這個畢業班的成績。在這期間，妳肯定會遇到這樣的問題和困難。請將您的意見及時反饋給我們，我們將盡力統籌安排。尤其是老師之間，要有壹個統壹的思想，就是我們六年級是綁在壹起的壹個整體，要有“壹榮俱榮，壹損俱損”的思想，絕不能單打獨鬥。只有大家團結壹致，才是戰無不勝的法寶。
5在六年級教師會議上的發言
親愛的老師們:
作為學校分管教學的副校長，我做得還不夠:對畢業班的教學情況不夠了解，對畢業班的差生不太清楚，上課沒有太多時間聽課。我想在這壹年裏和我們六年級的老師有更多的接觸和交流。今天會議的目的是加強畢業班的管理，促進教學效果的提高。我們只是盡早安排，提前部署，希望提高這個畢業班的成績。我來跟大家說說我的看法和想法:
壹是要提高認識，充滿信心。
要明確畢業班質量的四個“重要”和四個“壹流”——畢業班質量是辦學質量的重要指標；它是檢驗教師教學成績的重要指標；是體現學生階段性學習的重要裏程碑；是反映學校管理水平的重要窗口。補缺補差，敬業奉獻壹流；自覺遵守學校規章制度爭創壹流；各學科之間的團結合作和相互支持應該是壹流的；家長對老師的社會滿意度應該是壹流的。
二要有緊迫感，要有必勝的信心。
聽壹些老師說今年的學生有很多差生，輔導有困難。這是因為每個人都有緊迫感，但我們不能失去信心。可能其他學校可能跟我們差不多，也可能不如我們強。我這麽說的意思不是安慰自己，而是要有信心。
第三，既要有決心，也要有方法。
1.抓好課內外培訓，確保講清楚、講明白。熟練完成書中的練習，用好單元測試。
2.堅持補差價和個別輔導。保證合格率，提高優良率，杜絕差錯率低。
3.充分挖掘資源，密切家校聯系。利用早讀和下午時間，盡可能給予指導，家校聯系，個別談話，形成家校合力，壹起* * *教育。
第四，既要重視知識的傳授，也要重視興趣、能力、習慣的培養。
第五，不僅要關註學習成績，還要關心學生的身心健康。
第壹，嚴明班紀，註重對學生進行思想教育。思想素質是提高成績的前提。沒有壹個好的班級群體，沒有壹個好的學習氛圍，談成績就會成為壹句空話。畢業班的管理要嚴格細致，剛柔相濟。二是給予學生真正的愛和關懷。第三，各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理利用時間。第四，同壹學科的教師在教育教學過程中要註意交流，取長補短，共享資源。五是註意學生的安全。
第六，要加強老師和學校的溝通。充分發揮團隊精神。我們六年級是綁在壹起的，是壹個整體。要有“壹榮俱榮壹損俱損”的思想，絕不單打獨鬥。只有大家團結壹致，才是戰無不勝的法寶。