伴隨著溫暖的陽光，誌願者們帶著精彩的節目、清潔的工具、真誠的微笑、真誠的問候走進了敬老院，看望了那裏的老人，與他們交談。老人們慈祥地微笑著，就像這個季節最美的菊花，溫暖、溫柔、真誠、善良。和老人們聊天是我最開心的事，也是老人們最開心的時刻。看著老人們幸福的笑容，每個誌願者的心裏都充滿了陽光，他們的願望就是讓老人們幸福。
秋風吹落樹葉，卻吹不走誌願者的熱情。誌願者們拿起自己的清潔工具，為老人們打掃院子。為了防止灰塵四處飛揚，小女孩們還興致勃勃地挽起袖子灑水。當然，分工合作中也會有誌願者為老人們鋪床，打掃房間曬被子，陪老人們聊聊家鄉...養老院裏充滿了誌願者們燦爛的笑容和真摯的感情。
幹凈整潔的庭院，幸福的笑臉，和諧甜蜜的畫面，定格在這濃濃的秋意裏。誌願者準備的文化節目開始奉獻給老人們。主持人熱情卻熱烈的開場讓老人們歡呼雀躍。壹曲《母親》的演唱，讓人重溫了那些溫暖的歲月。朗誦《祖國，我親愛的祖國》這首詩，讓老人們仿佛回到了那個激情四射的年代。手語表演《喜歡妳》新穎動人，小品表演《心願》讓老人們多次開懷大笑，感動不已...老歌重復著，有時老人開始打著節拍。
壹位87歲的老婦人仍然精力充沛。她回味地告訴我們解放戰爭時期的歲月和她年輕時的生活，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。奶奶還為我們唱了壹首老歌，誌願者們為老人輕輕打著節拍，靜靜地聽著老人重溫歲月的旋律。最後，我們在青聯全體成員輕柔的合唱《明天會更好》中結束了演出。
當我們的誌願者努力為老人服務時，老人甚至笑著流下了感動的淚水。看著老人們的笑臉，每個人都感到很難過，但我們的壹點點努力可以讓他們如此感動，讓我們更加堅定成為壹名誌願者的決心！我們答應他們會經常去看他們。
快樂的時光總是那麽短暫，2個小時悄悄溜走，ile快樂時光，11點，老人們吃飯的時間到了，我們該走了。學生們把老人扶進餐桌，叮囑老人註意身體，依依不舍地離開了。老人們熱淚盈眶，誌願者們也流下了關切的淚水。
通過這次活動，加深了關愛老人、尊重老人的意識。鼓勵和倡導社會團體將愛心付諸行動，也增進了誌願者之間的感情和合作，也提高了青年誌願者協會的團隊戰鬥力和凝聚力。
活動策劃第二章學法、知法、守法、用法是每個公民的義務。當代大學生應積極參與法制宣傳，提高法律意識。因此，為豐富校園文化，強化大學生法制觀念，構建和諧、文明、法治的校園環境，打造有特色的常規活動，65438年2月6日，在第五屆“12”中，“全國法制宣傳日”宣傳期間，在全體師生的精心準備下，我院進行了以“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇演出。“12.4”法制宣傳日話劇演出取得圓滿成功，受到了廣大學生的好評。本次活動得到了學校黨委和學院領導的大力支持，為此次法制宣傳日的開展出謀劃策，解決了實際工作中遇到的困難。師生及時落實“12。4”活動做出全面安排部署，要求醫院高度重視“12。4 .“全國法制宣傳日”活動，精心安排，精心組織。全院以06級新生為主力，在學院團委學生會的全力配合下，用我們的知識，我們的青春，我們的熱情投入到實踐活動中。活動緊緊圍繞今年“弘揚憲法精神，構建和諧社會”的主題，突出重點，明確主題。在主題宣傳上，首先，65438年2月5日晚，我們用最直接的方式，舉全院之力，把今年法制宣傳日的主題寫在了所有教學樓的黑板上。二是在校門口的大道上掛橫幅。兩者結合，既節省了大量的人力物力，避免了不必要的浪費，又達到了主題深入人心的良好效果。此外，全院學生積極參與，互相配合，在活動中培養他們的集體榮譽感和主人翁精神。65438+2月6日晚，我院以班級形式舉辦了第壹次表演話劇，有六個話劇節目供學生以偵探身份分析案件。主題多樣，內容豐富，盡力突出今年法制宣傳日的主題，宣傳憲法。本次案例分析活動形式新穎，易於被學生接受。通過大家對活動的參與，進壹步加大法律的宣傳教育力度，增強維護法律的自覺性。案例分析有趣，信息量大，把相對枯燥的法律知識放到了劇中。我們將及時總結這次活動，吸取教訓，弘揚我院精神，以便在今後的法制宣傳日活動中更好地宣傳法律知識，弘揚我院精神。互動活動主要以有獎答題的形式進行，旨在提高學生的參與度，讓學生在參與中自覺學法。在互動活動中，公益宣傳標語設計大賽讓同學們用簡潔的語言展示響亮務實的標語，讓標語回蕩在耳邊，深入人心。明信片封面設計大賽用視覺感染力極強的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，難以忘懷，而在互動活動中，《誰是兇手》——偵探妳我——通過有獎答題將整個節目推向高潮，大家的參與熱情高漲。大家都在分析過程，猜測結果，促進理性認識和感性認識的高度結合。65438年2月6日晚的劇震撼了同學們的心。壹場戲劇敲響了警鐘。06級四班的特輯《肖申克的救贖》無論是劇情還是道具都是精心準備的。這部戲劇描述了壹個銀行家的監獄生活，贏得了觀眾的掌聲。同時從側面引導大學生關註法律，該劇在學生中反響很大。將這些知識運用到現實生活中，讓學生在玩得開心的同時，學到更紮實的法律知識。
活動策劃第三條壹、活動背景:
宗旨:本次辯論賽的主要目的是豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓學生的思路，反映中專學生年輕的精神狀態，提高學生的辯論水平，發掘和培養辯論人才。以“關註熱點，追求真理，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，貫徹主動傳播的科學精神，關註社會問題，展現學生風采。鞏固學生的專業思想，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間:
三。地點:
四、主持人類:
承接課程:
聯合組織的課程:
動詞 （verb的縮寫）活動流程:(具體事宜如有變更，另行通知)
(1)辯論資格賽
贏得資格賽的辯論隊選擇了第二天的復賽問題。
(2)復賽:
半決賽獲勝的辯論隊抽取第二天的半決賽辯論題。
(3)半決賽
贏得半決賽的辯論隊在第二天進行了最後壹場辯論。
(4)決賽:
註:每場比賽有壹名嘉賓講解員，嘉賓講解員由評委產生。
六、遊戲規則
(1)時間
觀眾的總時間是30分鐘:
1，演示文稿***12分鐘
(1)正反雙方各發言3分鐘。
(2)正反雙方的論點各3分鐘。
2.審訊階段***4分鐘
(1)提問需要10秒，回答需要20秒。
(2)每隊累計時間為2分鐘。
3.自由辯論階段* * *用時10分鐘，每方5分鐘。
4.閉幕式* * *時長4分鐘，每場晚會2分鐘。
(2)辯論規則
1，質證規則
(1)每位選手的發言應該包括回答和提問兩個部分。回答要簡潔，問題要清晰(壹次只能問壹個問題)。
(2)對方提出問題時，被問方必須回答，不得回避或反駁。
2.自由辯論的規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行。首先，正面壹方的玩家發言，然後，反面壹方的玩家發言。雙方輪流進行，直到時間用完。
(2)各隊時間消耗累計計算。壹方講完，另壹方的時間消耗就計算出來了。
(3)總時間上，隊員發言順序、次數、時間不限。
(4)如果壹隊時間用完了，另壹隊可以放棄發言或輪流發言，直到時間用完。放棄演講不影響分數。
3.在辯論中，各方不得宣讀準備好的文稿或出示準備好的圖表，但可出示所引用的書籍或報紙的摘要。
4.比賽期間，辯手不得離開座位，不得打擾對方或自己的辯手。
七:評判標準
1，組部分:
(1)考試準確把握辯論的內涵和外延，能夠多層次、多角度理解所持立場，論點清晰，能夠有效處理和化解我方的困難。
(2)辯論的理解和討論可以在廣度上擴大，在深度上推進，整個辯論過程清晰，能給人壹種遞歸的美感。
(3)反駁問題，抓住對方重點，問題簡單明了；回答直接問題是有道理的。註意與辯論者面對面對抗。
(4)配合有團隊精神，隊員相互支持配合，辯論銜接順暢，方向統壹，攻防兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)普通話的語言標準是抑揚頓挫，流利有感染力，體現普通話的美。
(6)尊重比賽中的對手、主席、評委和觀眾。舉止得體，表現出良好的道德修養。敢於創新，敢於展示，有我們團隊的獨特風格，貫穿全局。
(7)形象衣著整潔大方，表現出良好的風度和氣質。
2.個人部分:評委將根據每位辯手在整個比賽中的表現給出印象分。供參考:
(1)表述流暢，推理透徹，語言恰當；
(2)提問恰當，回答中肯，反駁有力，反應迅速，幽默風趣。
(3)臺風和辯論。
(3)勝敗的判定
1.從評委的分數中去掉壹個最高分和壹個最低分，將剩下的分數相加得到平均值，從而為該隊得分。
2.兩隊中總分最高的隊獲勝。
3.如果兩隊得分相同，評審團將分別投票決定勝負。
4.從評委的分數中去掉壹個最高分和壹個最低分，把剩下的分數加起來得到平均值，就是該隊員的分數。如果兩位選手得分相同，評審團將分別投票決定最佳辯手和最佳辯手。
(4)解說每場比賽，都有嘉賓解說員進行現場解說。
八、獎項設置
第壹，團體獎
1.辯論賽亞軍獎(壹等獎):待定。
2.辯論賽冠軍獎(壹等獎):待定。
3.辯論賽季軍獎(壹等獎):待定。
二、個人獎1、大賽最佳辯手獎:(壹)決賽，參賽辯手以累計得分最高者獲獎。
備註:本次辯論賽冠軍隊伍、亞軍、亞軍將獲得相應證書，本次比賽最佳辯手將獲得相應證書和物質獎勵。
三、競賽流程(由主持人執行)
1，序言
2.介紹團隊及其職位。
3.介紹團隊成員
4.介紹評委和嘉賓。
5.遊戲開始了
6.評委提交評分表，等待評分結果。
7.客人評論
8.公布結果
9.比賽結束。辯論賽程序及時間規定(整場比賽40分鐘)。
1.開場陳述階段(* * *用時10分鐘):第壹場辯論，2分30秒；第二場辯論，2分30秒；第二場辯論，2分30秒。
2.攻防戰階段(* * *用時4分鐘):反方三辯回答問題，提問時間1分20秒，兩辯提問，提問時間1分20秒，反方壹辯回答，提問時間1分20秒，反方三辯回答3。
4.總結陳述階段(* * *用時6分鐘):反對的四個論點3分鐘，反對的四個論點3分鐘。
動詞 （verb的縮寫）競賽要求
(1)開場陳述要求:提倡即興陳述，觀點鮮明，表達清楚，語言自然流暢。
(2)攻防要求:本環節為雙方對話，即第壹場辯論、第二場辯論、第三場辯論，攻防的提問、回答、總結都必須是這三個。三場辯論每方最多可提六個問題，第壹場辯論和第二場辯論對方必須回答，其他辯手不得替換或補充。提問要貼近辯論，不要太難；回答要針對問題，不要無關緊要。
(3)自由辯論的要求:自由辯論規則見規則。
(1)辯論發言必須在兩隊之間交替進行；
(2)自由辯論開始時，正方任何壹名選手發言完畢後立即起立發言，雙方輪流發言，直至雙方時間用完；
(3)在此期間，每位辯手的順序、次數、時間不受限制；
(4)當壹方發言完畢，開始計算另壹方的發言時間；
5.如果壹個團隊的發言時間已經結束，而另壹個團隊還有時間，則該團隊的壹個或多個成員可以繼續發言，直到該團隊的時間結束。
[6]在比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對手或自己的辯手。
曾經倡導良好的辯論風格，註重普及知識、啟迪智慧、展現風度，不提倡純粹為了節省時間的辯論，避免人身攻擊。
不及物動詞總結陳述要求:要總結現場辯論的整體情況，註意升華辯論的內涵。
七。預算:
獎金約180~200元合計:約200元。
註:評委自帶礦泉水和記號筆。
活動策劃第四章壹、活動背景:地球日
活動的主題是“保護地球，綠色行動”。1970年4月22日，美國哈佛大學學生丹尼斯·海斯發起並組織了壹次環保活動，就像星星之火，可以燎原。來自全美各地的20xx多人，全國約1000所中小學，20xx所高等院校和各大團體參與了這壹活動，這壹天成為了第壹個地球日。
1972年在斯德哥爾摩召開了全國人類環境會議，1973年成立了聯合國環境規劃署。從那時起，全世界保護環境的政府機構和組織的數量不斷增加，地球日發揮了重要作用。因此，地球日也成為壹項全球性的活動。從1990開始，中國每年都會舉辦壹次紀念地球日的宣傳活動。地球日是對地球母親懺悔的日子。中國，這個有史以來生態系統最脆弱的國家，正承受著有史以來最大的人口數量和最大的發展壓力。讓我們通過關心民族賴以生存的基礎來做到這壹點！讓我們對地球日進行深刻的反思。
二、活動目的:提高學生的環保意識，使學生認識到可回收垃圾的價值，充分利用其價值，珍惜地球資源。裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時了解環保，從而更好的關註環保。
三。主辦單位:資源學院學生科技協會技術協會
四。主題:保護地球，綠色行動
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
不及物動詞活動安排:為迎接第42個世界地球日，資源學院學生科技社團技術協會(以下簡稱社團)為社團成員組織了壹系列地球日活動。活動安排如下:
七。各項活動的前期準備及流程“保護地球綠色行動”簽約活動前期準備
1、19前，信息聯絡部將完成以“保護地球綠色行動”為主題的橫幅，並準備十支簽字筆。
2.活動策劃部申請好活動場地(老食堂)，向團委借好桌子。3.科技文化宣傳部準備以“保護地球的綠色行動”為主題的宣傳板進行展示。
4.信息聯絡部向學院借的旗和絲帶，地球日活動結束後歸還學院。活動策劃部安排工作人員於20日9: 00在匯鑫花園搬桌子，將桌椅擺放在老食堂前，為活動做準備。
活動策劃第五條壹、活動背景
近年來，特別是去年3月以來，從山西礦難到玉樹地震，再到南方洪災，中國發生了各種各樣的災害...這些事件再次敲響了警鐘:作為大學生，壹定要學會自救互救技能！因此，我校社工之家協會決定開展壹系列急救培訓比賽，普及衛生保健知識，提高學生的互救自救能力，使學生學習衛生保健基本知識，以應對未來可能發生的各種災害。
同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字會法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛生保健知識，提高學生的互救自救能力，使學生能夠學習基本的衛生保健知識，以應對未來可能發生的自然災害。我校社工之家決定攜手紅十字會，開展以“揚起急救之帆，為生命護航”為主題的系列急救競賽活動。
二、主要話題:
揚起急救之帆，為生命護航。
三、活動的目的:
1.通過訓練，使學生了解急救護理的基本知識，逐步掌握急救護理的基本方法，使學生在災難面前能夠自救互救。
2.通過正規的醫療急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。
3.進壹步推動紅十字運動的普及，讓“人道、博愛、奉獻”的精神在青年學生中發揚光大。
四。活動時間:20xx年5月28日。
動詞 （verb的縮寫）地點:植物保護學院報告廳
六、主要辦公單位:
昆明市紅十字會
七。組織者:
盤龍區紅十字會
協辦單位:
雲南農業大學社工之家
九、像這樣生活:
雲南農業大學全體學生
X.活動時間和內容安排
急救技能培訓課程
(1)前期準備
1.公告:時間:5月23日至5月28日。
制作介紹活動的橫幅和海報。(宣傳部)
2.輔助設施的準備:
(1)活動策劃及場地布置。(活動部門)
(2)聯系紅十字會，準備培訓資料，聯系人文學院李老師，中國社會服務聯合會老師，中國社會服務聯合會主席(外聯部)。
(3)申請教室；數據的收集和整理。(辦公室)
(4)為系列活動建立相關制度，由紅十字會工作人員授課，組織培訓課程。(培訓部)
3.活動負責人:趙籌備
4.活動:
(1)申請場地和設施。(辦公室)
(2)制作相應的活動宣傳資料、邀請函、圖片集。(宣傳部)
(3)現場人員安排和登記現場布置(組織部門)
5.活動流程:
工作時間
工作的具體內容
代表
評論
12:30
1.工作人員準時到達活動場地。
2.註冊人員到位
3.檢查材料是否可用。
夏子瑤
宣傳部把橫幅帶到了現場。
12:30—
13:00
網站布局，包括:懸掛橫幅；連接電腦；檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等場館設備；播放幻燈片看看效果。
張冬冬
調試設備，保證講座順利進行。
為員工和客人安排座位。
檢查活動現場的布局。
13:30
1.在會場入口處設置接待人員，組織會員有序入場。
2.工作人員檢查會員證，協助維持會場秩序。
李寶蓮
李春香
1.要求會員出示會員卡。
2.工作人員必須佩戴工作證，舉止得體，禮貌待人。
3.安排專人播放急救培訓宣傳片。
4.攝影師要到位，保證設施正常使用。
13:30—
13:50
1.接待講課老師，向老師介紹活動流程。
2.組織人員到場維持現場秩序。
陳穎
14:00
除了維持秩序的工作人員，每個人都坐好了。
劉超
14:00-14:25
1.主持人在臺上致開幕詞，並介紹了老師。
、“揚起急救之帆，為生命護航”急救技能學習活動
活動主題等。
2.主持人宣布正式開始上課，並邀請講師開始講授急救理論課。
主持人演講時，配合幻燈片放映。
14:30-16:00
16:20-17:30
1.急救理論課程
2.教師進行實際模擬。
在正常課堂上
在活動結束時
1.工作人員組織老師離開。
2.工作人員組織成員有序離開。
3.工作人員將材料放回原處，並打掃了場地。
4.負責人總結活動得失，布置下壹階段任務。
唐俊
宣傳部整理活動照片和DV資料，精選優秀作品；寫交流報告，保存DV資料，結束後做總結宣傳片。
(4)後期工作
1.活動資料的整理和時事通訊的編寫。(宣傳部)
2.歸還活動期間借用的設施。(辦公室)
3.本次活動的總結。(所有工作人員)
九。急救技能培訓課程預算
項目
單價
量
價格
飲用水
1.5元
60
90元
印刷
40元
八
320元
邀請函
4元
20
80元
旗幟
60元
2
120元
演講廳租金
500元
其他的
100元
相當於
1210元
十壹、活動總體分工:
活動部:負責各項活動的策劃安排和場地布置。
辦公室:數據收集和整理
宣傳部:做好每次活動的宣傳，擴大活動的影響力。
外聯部:聯系會場和講師。
培訓部:設置賽制，協助老師組織培訓課程，做好初賽評分工作。
十二。主要負責人:
主要負責人:趙籌備
部門負責人:李寶蓮(活動部)、(辦公室)、夏子瑤(宣傳部)、陳穎(外聯部)、李春香(培訓部)。
十三。註意事項:
1.規劃時間短。有錯誤請及時提出。
2.為了保證活動的順利進行，紅十字會的工作人員必須體現團隊精神，不遲到、不早退、不缺席，嚴格按照事先的安排辦事。
3.活動相關負責人應提前壹小時到場，檢查場地和設備使用情況。
4.如果安排不清楚，請聯系相關負責人。
5.時間的安排可能跟不上實際情況。除上述安排外，今後各部門應認真完成其他附加任務。
6.每個部門的每名幹事都必須在活動開始前熟悉活動流程，服從各部門負責人的安排。
十四。活動安全應急計劃
(壹)發生緊急情況時，必須迅速撤離現場。所有工作人員應迅速組織現場人員逃生並及時報警。
1.發生火災時:根據火災情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現場人員逃生並做好安全保衛工作。
2.如有其他事故，根據情節輕重采取相應措施，盡壹切努力保證師生的健康和安全。
3.負責人:何野
(2)為保證本次活動的順利進行，減少不利因素造成的影響而采取的應對天氣變化(如下雨)的應急措施。
1.人員安排:
(1)負責人:王哲宇。
工作人員:唐俊、李艷波、陳思偉。
2.組織實施過程:
根據既定的活動安排和各小組人員安排表履行職責。緊急情況下，負責人應當組織工作人員及時整理和移動設施。
(3)采取應急措施，保證本次活動的順利進行，減少不利因素造成的影響。
雲南農業大學社工之家
20xx年5月19