班主任的職責是什麽？2021壹個班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，要對班級全體學生負責，全面教育、管理、引導學生，使他們成為德智體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。其主要職責是:
第壹，堅持不懈地對學生進行政治、思想、道德和心理素質教育，保護他們的身心健康。
班主任應當教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為社會主義現代化建設而奮鬥的誌向，培養學生的社會主義道德品質和良好的心理素質，遵守中小學生行為準則和中小學生日常行為規範，自覺養成良好的禮儀和道德習慣。
第二，教育學生努力完成學習任務。
班主任要教育和幫助學生明確學習目標，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
3.教育和引導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。
第四，關心學生的課外活動。
引導學生參加有益於身心健康的各種科學、技術、文化和社會活動，鼓勵和引導學生發展合法的興趣愛好和特長。
第五，加強班集體建設，開展班級日常管理。
班主任要建立班級的常規，指導班級的班委和* * *團委、少先隊的工作。註重培養學生幹部，面向全體學生，關心學生，理解學生，熱愛學生，建設進取、團結、友愛的班集體。
六、加強聯系，搞好協調。
要積極負責聯系組織和老師，討論本班的教育教學工作，交流信息，協調各項活動和課後負擔。
七、做好學生思想品德評價和相關獎懲工作。
八、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面的配合，做好學生的教育工作。
班主任的職責是什麽？2021二、強化德育意識
1.深化愛國主義教育。規範每周壹升旗儀式，堅持國旗下講話。要充分利用德育基地和豐富的人文資源，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2.狠抓養成教育。抓學生日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續實行紅領巾值日和班級值日周課制度，充分發揮學生的主體作用，考核各班的衛生、儀態、紀律、兩操、班容、班容。從遵守紀律、站好隊、做好練習、拖好地、講衛生、講禮貌等基本行為入手，狠抓日常管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣，逐步讓學生從“要求我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3.滲透公民教育。立足育人，繼續實施《公民道德建設實施綱要》，把弘揚和培育民族精神、加強思想道德建設放在重要位置。以服務人民為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規範，塑造誠信形象”活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。
4.加強法制教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生講座、參觀展覽等形式，對學生進行以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點的系列法制教育活動，增強學生守法意識和自我保護意識。
5.開展心理教育。心理健康教育是學校教育的重要組成部分。要通過觀察、交談、問卷調查等形式了解學生的心理狀況。在做好健康教育的同時，加強有針對性的心理健康指導，及時糾正部分學生的異常心理，增強他們抵禦挫折和適應社會的能力。
6.搞好主題教育。根據重大節日、紀念日，開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育。
第二，做好日常工作
1，形成文明和諧的班集體
確立* * *目標，培養良好的班風；選拔、培養和使用班幹部；做好個別學生的教育工作。
2.組織學生參加升旗和演習。
每周組織學生參加升國旗活動，是對學生壹次具體的愛國主義教育。通過這種形式，可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國、熱愛人民解放軍，進壹步把學習生活與祖國的前途命運聯系起來。
組織和指導學生課間鍛煉是保證小學生規律鍛煉的重要措施。課間做操是指班主任堅持在班主任的指導下，要求學生精力充沛，姿勢正確，動作有節奏。做完練習後，聽口令整理隊伍，依次返回教室。
3.班主任要充分了解全班的學習情況。教育引導全班同學做好各項學習。在培養優等生的同時，要特別註意做好“差生”工作，采取有效措施，使差生不斷進步。
4.檢查本班值日生的工作。
班級值日制是培養小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。班主任應監督學生搞好教室、走廊和樓梯、班級衛生區和學生宿舍的衛生。
5.組織學校。
組織學校是班主任不可忽視的工作。小學生經過半天或壹整天的緊張學習，壹出校門就變得興奮，行為容易失控。在回家的路上，他們會互相追逐，違反交通規則。為了防止意外，班主任必須註意放學後的教育。下課鈴響後，班主任走進教室整理學生隊伍，提出放學回家時的紀律。
6.管理寄宿生。
班主任要管理好本班的寄宿生，管理好寄宿生的就餐、用餐、作息秩序。
7、班主任應全面貫徹黨的教育方針。使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。要主動爭取老師的幫助，在搞好課堂教學的同時，積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動等活動，讓學生全面發展，健康成長。
8.班主任每學期要全面檢查學生，認真寫學生評語並登記各科成績，管理學生名冊。
9、加強家訪工作，每學期家訪壹次以上，並做好家訪記錄。
班主任的職責是什麽？2021 3 1.調查研究學生情況，了解學生家庭情況、思想品德情況、學習情況、身體狀況、性格心理特點、愛好特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織和思想狀況，經常掌握發展動態。
2.組織和管理班級集體。班主任要根據教育方針、教育任務和學生的實際情況，設定班級集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風。班主任應做好以下日常組織管理工作:
①組織每周班會。
②組織學生參加學校和年級活動。
(3)督促學生遵守《小學生日常行為規範》和學校的規章制度。
(4)督促學生按時參加體育課、選修課和各種活動課，了解學生的學習情況和問題。
⑤了解學生的思想動態、心理特點和興趣愛好。
⑥與班委、班幹部討論班級情況、問題、解決辦法和措施。處理班內突發事件，重大事故立即向學校報告。
⑦查看班級日誌和學生周記。
3.教育引導學生全面發展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體素質和心理素質打下良好的基礎。
①教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化而奮鬥的誌向。
(2)教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目標，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
③教育、組織和引導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。協助學校落實衛生工作規定，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的工作習慣、衛生習慣和生活習慣，維護身心健康。關心學生的課外生活，引導學生參加有益於身心健康的科技、娛樂和社會活動。
④鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生人格健康發展。學生進行安全教育。
⑤做好本班學生的思想品德評價及相關獎懲工作。
⑥加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
⑦建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控。
4、協調各方面的教育、溝通渠道。班主任要負責聯系和組織老師討論班級的教育工作，協調各項活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持配合，做好學生的教育工作。
班主任的職責是什麽？2021四個1。班主任肩負著培養學生德、智、體、美全面發展的重要責任。
班主任不僅是指導學生成長的引路人，也是聯系老師、家長和社會的紐帶。班主任要在思想、道德、作風、學識等方面為學生作出表率，同時要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》，完成班主任工作任務，履行職責，做好班主任的各項工作。
2.班主任要對政教處負責，匯報工作。
在校長、分管校長、政教處的統壹領導下，根據學校計劃和中心工作，從班級實際出發，認真貫徹德育大綱，搞好班級德育活動。定期召開主題班會，協助團隊活動。學期初要制定班主任的工作計劃，提交學生座次表和班幹部名單。班規等。每學期結束時，要對班級工作進行總結，努力提高德育研究水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今後的工作。
3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。
深入了解，全面掌握學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，及時了解學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。
4、狠抓班集體建設，註重學生幹部的培養。
組織和指導班委開展工作。良好的班集體是落實學校對學生要求的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，是糾正學生缺點和錯誤的重要場所。班主任要把形成集體、培養優秀班風、培養學生自我教育和自我管理能力作為重要任務。
5、努力執行《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》和學校的各項紀律要求，觀察本班學生的紀律、出勤和衛生情況，以便及時了解和教育。
6、經常與本班教師保持聯系，負責協調本班教師之間的關系，調整教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業及課內外問題。
7.協助學校召開家長會，通過家訪、信訪等方式與家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。
8.積極協助團、隊活動，班主任要積極關心和幫助* * *團委、少先隊開展活動，做好組織建設，協助召開團支會、主題中隊會，使班、隊、活動形成統壹的整體。
9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和健康，協助學生管理組加強對寄宿生的管理，搞好清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。
10，負責組織本班學生參加生產勞動、社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生搞好課間操、眼保健操和課外活動。
12，認真做好鞏固名額工作，及時做好思想教育工作。勸說無效的，未果學生應及時填寫《學生情況報告表》，上報教務處。
13，做好學生品德測評，認真負責地寫品行評語。同時，組織本班“三好學生”的優秀評選，並將有關材料報送政教處，對本班出現的重大違紀問題進行嚴肅查處，並上報政教處。
班主任的職責是什麽？2021 5 1.根據培訓班的具體要求，做好班級管理工作。
2.負責與老師、學生和組織者的協調。
3.後續管理，紀律嚴明，課堂秩序良好。
4.培訓期間組織學生的學習討論和活動。
5.做好與培訓班後勤服務人員的聯絡協調工作。
6.組織學生考試，負責學生的考勤、考核和評比。