壹場精彩的活動圓滿落幕。我相信它充滿了感激和回憶，收獲和經歷。是時候靜下心來寫壹份活動總結了。不要以為活動總結可以隨便處理。以下是我精心整理的少年宮活動總結範文(精選5篇)。歡迎大家借鑒和參考。希望對妳有幫助。
少年宮活動總結1以來，我們少年宮在上級領導下，認真貫徹落實《關於加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突出農村少年宮的特殊教育功能，嚴格規範少年宮內部管理，加強隊伍建設，提高人才培養水平，少年宮各項工作全面和諧發展。
今年年初，我校成立了“鄉村少年宮”領導小組，組織日常工作。進壹步規範管理，完善工作機制，落實人員和責任；加強選聘導師培訓，提高人才培養水平；努力改善辦宮條件，為農村少年宮發展打好基礎。
壹、主要工作
我校少年宮工作人員團結壹心，齊心協力，面對現實，開動腦筋，想辦法，挖掘潛力，使學校教學工作和少年宮活動有序進行。
1.為少年宮創造壹個整潔優美的環境。
以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，我校積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺把農村少年宮建設與學校精神文明創建活動結合起來，努力營造整潔、文明、優美、舒適的教育環境。壹是狠抓清潔衛生管理，堅持做好周清掃、日清掃和定期清掃；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教職工大會、周會、班會的時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式，使文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設，修復種植綠化帶，裝飾校園文化墻，出版文化宣傳墻報10多期，各班開設學習園地17版，完善相關標識。
2.加大投入，努力改善辦宮條件。
我校加大投入，為少年宮的建設和發展修繕和購置設施設備。堅持壹室多用、壹地多用的原則，對教學設施進行合理有效的改造和整合。目前有1籃球場、2張乒乓球臺、1 200米環形跑道等運動場地，並增加了相關運動器材；圖書館和閱覽室1個，藏書約2萬冊；有兩個標準理化實驗操作室和制劑儲存室，可用於科普實驗操作；多媒體室6間，電教室1間，用於幼兒現代信息技術教育；現有的場地和設施基本能滿足幼兒教育和學習活動的需要。
3.註重管理，確保少年宮活動質量。
強化教師素質，進壹步提高人才培養能力。在師資隊伍建設、課堂教學、少年宮活動質量等方面做了紮實的工作，讓在校兒童和學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓家長放心。今年聘請了6名德才兼備的專兼職輔導員，包括音樂、體育、書法、繪畫等。實現了每個學科和項目活動都有壹名教師或輔導員全面負責、監督和指導。使少年宮活動逐步趨於規範化和主題化，努力實現活動過程的最優化和有效性。
4.陣地服務時空的有效開放為了讓更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，在做好常規活動(如課外活動期間的音樂、體育、書法、繪畫等學習培訓活動)的同時，在周末和節假日充分開放場地和設備，保證孩子學習活動的時間。在空間上，將通過兩用場地開展活動，做到壹室多用，壹地多用。充分利用可利用的空間(墻壁、長廊、窗戶)作為少年宮活動和作品的展示陣地，處處體現少年宮的新面貌，努力把我校“少年宮”建設成為面向全體青少年的教育基地。
二、取得的成績
沒有付出，就沒有收獲。我校少年宮在提高教育教學質量和孩子們的綜合素質方面取得了顯著成績。孩子們的知識技能、道德情感、文明衛生都有了很大的提高，學習生活豐富了。
三、存在的問題
經費的缺乏，陣地空間的狹小，制約和制約了我校少年宮的發展壯大。缺乏專門的教師也限制了活動的開展。
四。未來計劃
1.進壹步完善農村少年宮的機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮鬥精神，把我們的“少年宮”建設成為示範基地。
2.加強師資培訓，加強對外學習交流，借鑒兄弟單位的先進經驗，使我校“少年宮”的工作更加完善。
3.繼續發揮自身優勢，努力創造條件，使我校“少年宮”的項目逐步形成規模和勢頭，真正滿足農村孩子課外生活的需求。讓農村孩子真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。
少年宮活動綜述二、指導思想
姚希第壹小學自XX被確定為農村未成年人活動基地學校以來，我們以服務廣大未成年人為宗旨，以突出特長、開發潛能為準則，以培養實踐能力為重點，以農村少年宮為主陣地，逐步構建了課內與校外相結合、校內與校外相配合、合理布局與資源共享、培養興趣愛好、滿足學生課外活動需求的獨具特色的未成年人思想道德建設體系。逐步讓鄉村學校的少年宮成為鄉村孩子快樂成長的教育基地，實現每壹個鄉村孩子快樂成長的辦學目標！
第二，實施和發展
1，項目開始
20XX年2月農村少年宮成立初期，根據老師的特長和學生的興趣，最終確定以下項目為少年宮的活動，分別是舞蹈、聲樂、單簧管、兒童畫、素描、巧diy、乒乓球、羽毛球、足球、排球、籃球、田徑、電腦手抄報、思維對抗、開心農場、小作家、大閱讀、語言表演。
20XX年2月，經過近壹年的活動實踐，不斷發掘教師的潛力和特長，以及外聘教師的參與，我們對本學期的社團項目進行了整合和完善。目前活動已確定如下:樂小智天地社區、古箏社區、快樂實驗室社區、快樂十字繡社區、快樂閱讀社區、籃球社區、花妮吧社區、it雛鷹社區、思維沖浪社區、航模社區、舞蹈社區、藝術切割園社區、“童趣工作室”、攝影社區、篆刻社區、排球社區、足球社區、合唱社區、智力沖浪社區。並根據教師特長、能力水平、學生參與情況，確定以下社團為優秀社團:樂至小天地社團、古箏社團、航模社團、舞蹈社團、攝影社團、排球社團、足球社團、快樂十字繡社團、籃球社團。他們在財力和人力上傾斜，支持優秀的俱樂部先做出成績，擴大壹個小俱樂部在姚希的影響力，然後帶動其余的草根俱樂部共同進步，共同提高。
2.時間安排
集中活動:
周四下午3點20分開始，全校少年宮舉行。
分散活動:
周二至周五中午12:20~1:20，3: 30 ~ 4: 10，分散開展各項社區項目。
3.增強顯示效果
為了促進項目之間的相互交流和學習，農村少年宮辦公室開展了壹系列活動。如“各班才藝展示”、“學生運動會”、“校園主持人大賽”、“校園十佳歌手大賽”、“國歌、校歌、紅歌大賽”、“走進名詩朗誦大賽”、“數學節系列活動”等。每年的“慶六壹”文藝匯演都以少年宮各社團的活動為重點。
少年宮3活動總結這學期，我擔任學校舞蹈興趣小組培訓。舞蹈是學校藝術教育的重要組成部分。通過感人的音樂、詩意的構思、優美精致的造型、生動的道具，讓學生開闊視野，增長知識，陶冶情操，激活身心，鍛煉意誌，提升才幹，從而培養人才。本學期的工作總結如下:
課外活動是我們學校的壹面旗幟，從中受益的學生可以說受益終生。根據學校的安排，每周三下午和周六上午進行訓練。
第壹，豐富學生的認知經驗，激發學生的學習欲望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強感性認識。其次，帶領學生觀看兒童和成人舞蹈視頻，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈詞匯。在觀看的過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，老師也會及時給予鼓勵和支持，從而激發學生的學習欲望。
二、學習基本的舞步和動作，引導學生按照規律組合，發展學生的創造力。
在舞蹈課上，首先，我對學生進行基本舞蹈技巧的訓練，如擦地板、身體動作和基本舞步。然後，我學習了學生的民族舞蹈。讓學生了解藏族和新疆民間舞蹈的風格和特點。他們還練習了藏族和新疆舞蹈的基本手足位，學習了這兩個民族的壹些舞蹈組合，學生們都很喜歡。
通過舞蹈訓練，學生可以增強體質，提高動作的協調性，提高節奏感和節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿勢。在情感上，舞蹈有助於學生適應集體活動，遵守紀律，也有助於學生表達自己的言行和表情。希望在以後的舞蹈教學中，能探索出更多的經驗，把舞蹈興趣小組的教學送上壹個新的臺階。
少年宮活動總結4根據綿陽市教育局《關於暑假期間在農村(城市)學校開展少年宮活動的通知》精神，結合我校實際，我校暑假期間在農村少年宮開展了形式多樣、內容豐富的活動。現將暑假期間農村少年宮的活動總結如下:
壹、學校重視並精心安排:
我校領導班子充分認識到開展農村少年宮活動對鞏固我市文明城市創建和未成年人成長的重要意義，對活動高度重視。按照文件要求，學校召開了全體教師參加的教師大會，全體教師集思廣益。從加強未成年人思想道德建設、推進校園文化建設、提升未成年人道德修養和素質、提高未成年人審美能力、實踐能力和思維能力出發，醞釀、討論、確定了農村少年宮暑期活動和農村少年宮導師活動:
壹是為了傳承中華文明，開展國學經典閱讀和書法基礎教學，由學校語文組老師統壹安排；
二是結合羌族鄉的地域特點，開展羌歌、羌舞、羌繡的教學活動，由學校音樂藝術團的老師負責；
三是發掘地方特色，開展發現和欣賞美的活動，開展繪畫和美術制作活動，由學校藝術團教師負責；
四是開展象棋教學和比賽活動，由學校有專長的老師負責；五是開展竹編工藝品的教學，由學校有專長的老師負責；六是在確保安全的前提下，向未成年人和校外人員開放學校體育場地和設施，由學校體育組教師負責；
第七，開展茶文化教學，由學校綜合組老師負責。
二、確保安全開展活動:
在確定了暑期少年宮活動內容和導師後，學校召開了導師會議，要求各導師按照“預防為主，確保安全”的原則做好組織管理工作，壹切活動必須在確保安全的前提下進行，以防患於未然。
各導師嚴格按照各少年宮活動小組的要求和制度，按照上級和學校的要求，有條不紊地組織學生開展活動。他們精心選擇輔導課程，安排輔導內容，盡心盡力地進行輔導教學，對加強未成年人思想道德建設，促進校園文化建設，提升未成年人道德修養和素質，提高未成年人審美能力、實踐能力和思維能力起到了積極作用。每個小組都取得了良好的效果，收到了明顯的教育和社會效益。
總之，我校按照上級的安排，認真開展了農村暑期少年宮活動，取得了良好的效果。我們將繼續開展此類活動，並形成長效機制，以確保良好的教育和社會效益。
少年宮活動總結51年來，在上級部門的具體指導下，依托創建農村少年宮的總體目標，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人全面發展和健康成長，探索具有農村學校特色的農村少年宮建設模式。為進壹步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
壹是設立機構，加強領導。
在市文明辦的領導下，學校確立了“學生的快樂活動場所、家長的德育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了農村少年宮領導小組，樊綱校長任少年宮主任，學校團委書記劉廷輝任少年宮副主任，徐振東、唐巨標、張采芹為藝體組成員。負責落實學校農村少年宮的具體工作。
第二，加大投入，提供保障。
20xx年繼續加大教學設施設備、基礎設施建設和文化環境建設的投入。學校投入大量資金對乒乓球室、實驗室、圖書館、閱覽室進行改造，購置了音樂和形體美容器材、電教設備、實驗器材、圖書等教材。加強了校園文化建設，綠化美化了校園，更換了部分宣傳刊物，建設了北樓植物園，維護和完善了原有的教育教學基礎設施，為學校農村少年宮工作的順利開展提供了有力保障。
第三，加強宣傳，廣招。
少年宮有效運作的核心教師隊伍。我們精心挑選本地區熱愛教育事業、思想素質好、專業技能高、教學經驗豐富的知名資深教師擔任導師。
學校充分利用廣播、黑板報、櫥窗、班會加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師和家長深刻理解參與農村少年宮誌願服務的意義，為全面開展招募工作營造良好氛圍。根據自願原則，鼓勵我校教師兼職少年宮輔導員，逐步建設專職輔導員隊伍。校外聘請優質教師、民間藝人、勞動模範、先進人物擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益資源，招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士和社會各界誌願者，充分發揮社會誌願者的作用，充實師資隊伍，豐富教學內容。
第四，豐富活動，打造特色。
1.我們將我校少年宮的活動與語文、傳統文化、綜合實踐活動、學校課程、學生閱讀、少先隊活動有機融合、滲透。每學期學校都會組織閱讀和寫作比賽，如古詩詞閱讀展、課文閱讀比賽、學生演講比賽、寫作比賽等。，以活動促進特色教育的推廣。
在劉維嘉等老師的努力下，音樂學科合唱教學從請專家指導、打基礎到練好內功不斷提高到更高的水平，得到了各級領導和專家的壹致好評，形成了鮮明的學校特色。學校被評為合唱教學先進單位；美術教師提高專業素質，逐步向自我發展的方向發展，帶動學生提高。電腦繪畫和泥塑有了很大的進步。裏奇老師對全市美術教師進行泥塑教學培訓，所輔導的泥塑作品均在美術月展中獲獎。針對學校體育場地狹小的現狀，體育課積極開展跳繩、踢毽子、拔河等小型比賽，促進學生體質健康發展。
2.針對兒童思想品德和行為習慣現狀，以“精神工程”建設、孝、誠、愛、仁四德建設、未成年人心理健康教育維護和未成年人良好道德品質培養為主要內容，在學校少年宮開展以“弘揚中華美德，爭做文明人”為主題的系列德育活動。
學校派出部分導師參加德育培訓，並通過專家講座、閱讀相關書籍、感受和理解等方式。先後開展了《弟子規》解讀與實踐案例、反思、體驗、討論等活動。組織專人編寫校本教材，深入淺出地解讀《弟子規》，從自尊自重、誠實守信、孝敬師長、互幫互助等方面制定壹系列學校、家庭、社會的文明禮儀規範，使之更加適合小學生的年齡特點和德育現狀。確立教師、家長、學生共同參與，以《弟子規》教學為平臺，以學生為主體，以實踐為主線，以塑造心靈為目的，從習慣出發，促進學生發展進壹步升華的教育。
我們每月壹個主題，每周壹個重點，制定了壹系列禮儀規範塑造學生文明行為，開展了“文明之星”評選活動。發揮典型的激勵和帶動作用；同時開展了郗小星行動、尊老愛師、給媽媽洗壹次腳、慶祝第十壹屆家庭經典誦讀大賽、“讀好書做好人過新年”等活動。少年宮組織的豐富的道德實踐活動，塑造了學生們美好的心靈，使他們在體驗中提高了道德品質，形成了感恩、尊老、孝順的優秀品質。
5.可持續發展與品牌建設。
下壹步，學校將在上級的正確領導下，繼續以未成年人思想道德建設體系為重點，以貼近和服務未成年人為主要宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，明確將學校農村少年宮建設成為學生愛來之地、促進學生全面發展、實施素質教育之地，建設成為家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地。
1.拓寬渠道，籌集資金，不斷加強基礎設施建設，切實保障農村少年宮建設的正常運行。
2.通過各種方式方法，進壹步挖掘現有教師的潛力，做好教師培訓工作，同時采取走出去、請進來的方式，提高輔導員的專業水平和教學水平。
3.突出特色，大力開展舞蹈、合唱、朗誦等特色活動，建設知名的鄉村少年宮。
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