語文教育包含著豐富的德育內容。講語文史可以培養學生崇尚科學、追求真理、弘揚愛國主義精神；講語文思想方法，可以培養學生的辯證唯物主義。新課程的每壹種知識和背景材料都可以作為德育材料。學習語文體現了意誌品質，提高了解決實際問題的能力和願望，培養了語文的審美，共同形成了壹個立體的德育滲透體系。
5.教室是應用現代信息技術的教室。
幻燈展示和多媒體制作讓數學知識直觀、生動、形象地展現出來，而天空課堂是壹個很好的應用平臺，互聯網為語文教育提供了無限廣闊的學習資源和舞臺，也為學習和解決問題提供了更為簡潔的工具。信息技術的使用大大提高了課堂教學的效果，也對教師提高教學水平和教學方法起到了很好的促進作用。
五、壹點感覺
學習當天，每天打開電腦，開始享受每天的精神大餐——課程簡報。然後看了教授的講座，了解了他的觀點，感受了簡報。忙得眼睛都模糊了，肩膀也扛了。
我的手臂很痛，但我們的心是充實而甜蜜的。因為我們分享智慧，和大家互動交流，得到大家的鼓勵，和大家壹起創造快樂，享受成長的喜悅。並觀看專家講座視頻:生動的教學實例讓我們更貼近課堂；專家們精辟獨到的分析，讓我們知道了教學中應該註意什麽，應該摒棄什麽細節。在學習期間，專家們詳細講解了五個課題，從學科學習的教學討論到新內容的教學，讓我們從理論和實踐上對當前數學教學的認識有了新的高度。
看完視頻，我們做作業，這是我們自由發揮，暢所欲言的舞臺。在教學中，無論身心多累，都能按時完成作業，積極參與網上討論交流。我們的老師陳先生不厭其煩地評論我們的作業。他們的敬業精神真的讓我佩服。
第六，壹些想法
誠然，我們學習了20多天，但那只是對我們日常教學的指導作用。應該如何實施？我想成為壹名學校老師，想從以下兩個方面入手。
1，加強各方面知識的學習，提高自身素質。教學模式的改變對教師素質提出了更高的要求。雖然面授的時間少了，但網絡資源的使用對教師提出了新的挑戰:要改革教學方法，積極探索新的教學組織形式，不斷完善變“教”為“導”的教學模式；加強教學手段的掌握和運用，要求教師掌握現代教育技術。這個培訓班很好。在很短的時間裏，我們學會了利用網絡資源，開闊了視野。無論是對教學還是對我們自身的發展，這種培訓都是非常及時和必要的。只有加強自身學習，不斷提高自身素質，才能促進水平，進壹步提高教學質量。
2、以學生為中心組織教學設計。要註重整個教學過程的設計，認真落實課程的具體學習步驟，梳理課程的重點和難點，幫助學生建立良好的學習方法。充分發揮學生自主學習的積極性，讓學生根據自己的需求找到好的資源。
3.改變學生的學習觀念。
學校現代遠程開放教育質量的提高，不僅在於教師“教”的質量的提高，而且需要
學生“學”的合作這就要求我們的學生轉變觀念。在信息社會，環境瞬息萬變，所以我們需要面對不斷湧現的新知識和新技術。壹次性的學校教育無法滿足個人終身的社會需求。只有不斷的學習，才能跟上生活和工作的節奏。所以，終身學習會伴隨我們壹生。
現代遠程教育為所有學者提供了平等的學習機會。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為我們所有人終身學習提供了可能。但是，這種教育模式不再僅僅是學習知識，還要求我們學會學習，學會自主學習。雖然面授時間短，但這種新的學習形式可以提高自己的學習能力，培養良好的學習習慣，掌握深造所必需的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習，對以後不斷獲取知識，提高教育水平非常有利。因此，學生應該樹立自主學習、學會學習和終身學習的觀念。
隨著遠程學習結束的到來，我充滿了深深的遺憾。享受了20多天遠程學習的智慧晚餐，才知道教育可以這麽精彩，夢想與智慧的相遇可以這麽激情！在訓練的日子裏，我們在思考，在成長，在收獲，在快樂！但是，盡管有各種留戀，最終還是會分手，只能把遠程學習珍藏在心底的壹個角落，珍藏在三尺講臺上，珍藏在每壹寸教育的土地上！雖然通過再次學習，我學到了很多新的知識，但也讓我看到了自己更多的不足，會督促我形成終身學習的習慣，和學生壹起成長。
總之，學習是教師的終身必修課。通過這次在線培訓，我學到了很多東西。我應該更加努力學習，提高自己的專業水平。