實驗中學現有62個教學班，在校學生3000余人，專任教師200余人，其中特級教師3人，國家級優秀教師、國家級骨幹教師6人，省級學科帶頭人2人，省級骨幹教師14人。現任校長張六安，廣東省特級教師，南粵優秀教師，珠海市基礎教育系統名師，珠海市“十佳”教師。他辦學目標明確，辦學思路嚴謹，管理經驗豐富，工作作風民主務實。他將帶領全體實驗者走科學發展之路，辦好人民滿意的學校，續寫實驗中學發展的新篇章。
十多年來，憑著對辦學目標的高度認同，憑著實驗者“艱苦奮鬥、團結奉獻、求實創新、崇尚壹流”的精神，憑著壹支有知識、有愛心、有奉獻精神的教師隊伍，實驗中學在辦學理念創新、教學課程改革、教學質量提升、教學特色探索、校園文化建設、對外開放示範等方面取得了突出成績。“雄關漫道真如鐵，如今已是壹步之遙。”實驗中學全體師生在新壹屆領導班子的帶領下，同舟共濟，共克時艱，再創輝煌！
語言部分:
珠海市實驗中學語文科現有教師38人，均為本科及以上學歷，其中高級教師17人。中文系的老師在教學和研究方面都很出色。他們有豐富的教學經驗和優秀的教學成果。他們還善於學習、研究和反思，帶領實驗中學的語文教學更上壹層樓，更上壹層樓！
組長:葉柏琴
高三備考組組長:葉柏琴
成員:王忠榮、姜偉忠、、趙飛、易秀芳、李、莫、孔立軍、滕鳳麗、龍芙蓉。
高二備課組長:姜
成員:孟、李丹、李陽、吳、、陳思達、張婷、、裴翔宇、林逸。
高壹備考組組長:胡聯華
成員:朱、劉增培、徐金玲、丁海紅、左衛平、王澤業、司尚宇、範家輝、、羅南昌、吳繼標、呂翠。
此外，還有讀博:鐘磊；檔案管理:洪亮；產假:馬軍。
他們是有意誌和智慧的人。他們深深知道，智慧點燃智慧，智慧開啟智慧之門。每個學生的心裏都有壹盞智慧之燈，壹盞能點亮自己心靈的燈，但很多人卻把她關了。他們讓智慧在課堂上綻放，用智慧引領學生成長，用智慧點亮學生的生命之燈，用智慧照亮學生的人生，孕育智慧之花。
他們是創新者。在教學中敢於打破常規，以創新精神和百折不撓的毅力優化教學過程，不斷探索新的科學教學模式。註重引導學生自主學習，培養學生的探索和創新精神。
國學班是實驗中學的特色班，也是語文學科群的驕傲。中國傳統文化源遠流長，博大精深，傳承中國古代哲學智慧已成為現代人的基本追求。國學課程設置，精心打造人文關懷、修身哲學、文學鑒賞；從博采眾家之長、中西文化交叉的角度，搭建壹個開放、博學、深厚的人文修養平臺。汲取靈魂的營養，探索智慧、人生、成功的非凡之道，用仁義塑造高尚的品格，用思考創造非凡的視野。
數學學科組:
珠海市實驗中學數學組現有教師36人，其中高級教師20人，中級教師13人。市場中心學科組成員有張平先生和李壹音先生兩位，國家級骨幹教師有李有全先生和魯文波先生兩位。數學組教師中，老、中、青教師配置優化，隊伍年齡結構合理。以前的數學帶頭人是王浩老師，目前在教研組。
數學組形成了“註重雙基、培養興趣、取長補短、合作奮進”的教研特色。在日常教學工作中，他們能在平凡的教學工作中做出不平凡的成績。他們以低起點，穩紮穩打為教學策略。經過三年的教學，學生的數學素質有了很大的提高，得到了市教育局的良好評價。在省級比賽和市級教學比賽中均取得優異成績。
俯瞰學科，內涵在發展，群內科研氛圍濃厚。在課堂上自由授課的同時，積累經驗，反思教學，分享智慧。近年來，許多數學教師的論文在各級刊物上發表或獲獎。數學老師在“加減乘除”中享受育人的快樂，在“點線面”中建構學生的夢想。千帆競技發展第壹，幾百人競爭幾段戀情。在新課程改革的浪潮中，實驗中學數學組必將創造更加輝煌的成績。
英語課組:
在珠海的教育系統中，珠海市實驗中學英語科是本地區、本行業中具有職業文明和先進社會效益的集體。
1.為人師表，為人師表。
具有愛國主義、集體主義和社會主義精神；具有高尚的職業道德和良好的精神面貌，模範遵守國家法律法規；全科團隊成員敬業、團結、合作，政治覺悟高，綜合素質好；堅持教學改革，開拓進取；以自尊、自信、自立、自強的時代精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，無私奉獻。2014年3月榮獲珠海市“三八紅旗集體”榮譽稱號。
2.團結合作，和諧奮進
本組成員堅持誠實勞動、遵紀守法、文明服務、奮發向上的原則，努力提高自身的業務素質和技能水平，為當地的經濟發展和社會文明進步做出貢獻，堅持每周三進行教研活動，豐富多彩。充分體現了“和而不同”，教學思路的討論、課件、作業、周測、月測、分析，並根據學習情況進行整合修改，大大減少了教師備課、查資料的時間消耗和負擔。如今，英語學科群已經形成了良好的資源循環和共享。再加上我們學校這個教師群體的特殊性，有壹個癌癥患者，壹個肺結核患者，還有很多老師等著送。有時候請假是不可避免的，這個組的老師往往很努力的代課。甚至會出現壹天上六節課，有的老師在學校醫務室輸液後還要繼續上課，有的老師晚上還要走半個小時，培訓完還要坐壹個小時的公交車才能到家。他們沒有壹個人抱怨，第二天依然笑得很燦爛。有壹年，這個城市的教研員死了，學生們訓練了很久的競賽準備破滅了。為了圓學生參賽的夢想，黃海老師帶領高二籌備組的老師集資為學生報名，成績喜人。同時，英語老師還編寫了校本教材和校本課程教材，如初高中銜接教材、新疆預科英語、趣味翻譯、美劇雜談等。
3.英語活動，豐富多彩
每年6月第三周5438+2月的英語活動周，涉及全校教師，至今已舉辦六屆。從策劃、海報、活動設計、規則制定、獎項、人數、資金、日常口號到開設英語課，英語角與外教的接觸無不體現了英語老師的辛苦與遺憾。自由法官，加班加點，帶病堅持。保留下來的活動有書法比賽、單詞接龍、英語角、英文歌比賽等。美國還有其他更新活動:英文電影配音、合唱演講或帶圖即興演講。學生們充滿了興趣，他們很開心。倪老師每年為英語周設計壹個日常口號。
4.科學組的成績有目共睹。
學科組有“導師計劃”的傳統，每年都有青年教師授課，英語學科組成績優異。各種學生競賽成績斐然。我校作為珠海市英語教研基地，在課程改革和教學改革的模式上實現了幾次轉變:1。在教學目標上，由繼續教育向終身教育轉變。2.教學理念從傳授語言知識向語言和語言技能並重轉變。3.在教學模式和方法上，傳統的以教師為中心的教學模式向以學生為中心的教學模式轉變。4.課程評價從單壹的知識測試轉變為關註學生語言綜合運用能力的多元化評價方式。5.在教學和科研中，要從教什麽和學什麽轉變為如何教和學，充分重視學習方法和學習策略的研究。英語教研組教師繼續積極參與教學、科研和論文工作，提高專業素質，在珠海教育系統發揮帶頭作用。
物理課組:
珠海市實驗中學物理組是壹支進取、團結、創新、充滿活力的團隊，現有教師22人，其中高級教師7人，壹級教師14人，二級教師1人(專職實驗員)。教師專業能力強，年齡結構合理。本科教育成功率100%，碩士6人，南粵優秀教師1人，省骨幹教師1人。多名教師在省市教學競賽中取得優異成績，幫助學生參加物理奧賽、科技創新大賽獲得省市壹等獎、二等獎、三等獎。
在“務實、創新、敬業、奉獻”的理念指導下，實驗物理學家壹直貫徹“以課堂為主戰場，以教師為主導，以學生為主體”的教學指導思想，努力做到課堂40分鐘高效，積極探索和應用具有物理學科特色的探究性學習課堂教學模式，真正實現學生的“學”。2008年高考和市統考都取得了不錯的成績。
化學學科組:
作為實驗中學優秀學科群之壹，現有專業教師21人，專職實驗人員1人，其中高級教師9人，中級教師7人，初級教師6人。特級教師2名，省級骨幹教師3名，市級學科帶頭人3名，廣東省國家級示範性高中評估專家2名，廣東省普通高中教學水平評估專家2名。這是壹個旗鼓相當、積極向上、充滿活力、勇於創新的團隊，是壹個團結的大家庭。
作為珠海市實驗中學的校長，特級化學教師張六安在教育教學的各個方面都起到了指導和示範作用，特級化學教師嚴陣在教學研究中起到了示範作用。系主任兼備課負責人熊光祥老師帶領全組老師兢兢業業為學生服務。從教30余年，教育教學成績突出，教研成果豐富。在過去的四年裏，他編輯出版了四本教學專著。備課組長王秋生老師多次獲得市優質化學課評比壹等獎。他是壹個深受學生喜愛，教學成果壹流的好老師。備課組的常寧易慧老師年輕氣盛，是壹位教學經驗豐富、勤奮好學的優秀教師。
在化學學科群建設過程中，我們以增強學科群的凝聚力為核心，崗位職責明確，責任心強；我們勤於業務學習，全面提高教師對新課程標準和新教材的把握能力，增強教師綜合運用教育教學理論的能力；我們以提高教學基本功為突破口，組建了以教研組長為核心，以備課組長為負責人的教研組。近年來，化學學科組參與完成了省課題“新課程高中化學有效教學與評價策略研究”中的7個子課題；2013年完成“高中生化學學科素養內涵及教學對策研究”市級課題，其中結題報告獲市教研論文年度評價二等獎，主編出版教輔書三套，常孫淑娟、等老師的論文發表在國家教育核心期刊《中學教學參考》等雜誌上。通過項目研究，教育理論逐漸成為教師指導教學實踐的“習慣”，教學能力得到提升。
在平時的教學活動中，化學學科組註重教學的常規管理，重視教學過程的實施，加強對學生學習方法的指導，不斷探索適應學生發展的課堂教學模式。比如“中學化學情境導學教學模式”就是教師多年探索實踐的教學方法的總結。這種教學模式的理論基礎是“課堂教學優化”，即在研究教學內容的基礎上，把握學生的可接受能力，設定學生的知識和能力培養目標，在教師的指導下激發學生的主觀能動性，采用優化的教學策略，通過“創設情境、啟發引導、自我實踐、深化討論、總結”的教學過程實現學生的知、情、能。化學學科組的每壹位老師都有自己獨特的教學方法和過硬的專業技能，教學成果顯著。他所在的中學每學期在全市教學質量檢測中名列前茅，他也壹直在各種化學競賽中不斷獲得佳音。化工學科群是壹個充滿活力、團結友愛的群體，是壹個能不斷創造奇跡的優秀團隊。
生物科
生物系是壹支團結協作、敬業愛生、銳意創新、專業水平高、高考競賽成績顯著、深受學生歡迎的教研團隊。全團現有教師18人，有教學經驗豐富的資深教師，也有剛剛走上教學舞臺的菜鳥，其中資深教師3人，包括周、、賴老師；中學壹級教師8人，分別是、楊梅、、陳、嚴德謙、何、何、謝恒輝。中學教師5人，包括劉慧娜、於明君、郭子嬋、周瑞蓮、鄭哲；1剛參加工作的優秀畢業生，李超老師；專職生物實驗員龔老師。其中八人獲得了碩士學位。在教研室主任周、系主任賴的帶領下，全系積極探索，大膽創新，實踐新課改，初步形成了適合新課程要求的教育教學模式，教育教學特色鮮明，成果豐碩:如系承擔的省級項目“始祖鳥生物學專題網站”獲二等獎；指導學生參加生物競賽獲國家三等獎4項，全國聯賽壹等獎4項，省壹等獎20項，省二等獎30項，多人獲省三等獎；指導學生參加科技創新大賽獲省級二等獎2項、省級三等獎3項、市級壹等獎5項、市級二等獎3項；在《中學生物教學》等雜誌上發表(或獲省市級獎項)論文20余篇；四種教學參考書的主編或副主編；主持多項科研課題；設計的科技教育活動方案獲全國壹等獎。本科組教師註重教學實踐，本著在教學中學習，在研究中提高，爭做學者型教師的理念，積極探索新課改下的教研，在教學過程中贏得了學生的喜愛！
政治科
長期以來，珠海市實驗中學政治科在教學中各抒己見，取長補短，互相關心，和睦相處。在曾、分管教學的副校長戴永東、科長的帶領下，學校就像壹個充滿活力的大家庭。在學校教研室的領導下，嚴格按照教研制度執行各項規定，積極立足課堂教學改革創新，教學成績優異，連續幾年名列全市前三(三年第二)；期末高壹高二學生全市統考成績壹般在前三名；系組教師教學能力強，65，438+000%本科以上學歷。在職教師18人，其中高級教師8人，包括南粵優秀教師和省級教學評估專家。理科組老師的優質課獲得省特等獎，視頻課獲得國家壹等獎。蔡柱才老師還應全國人教社邀請，參加了“全國新教材示範班”的教學活動，專程到桂林等地授課；近幾年教師論文發表或獲得省市級獎項；輔導學生寫小論文，獲國家三等獎和省壹等獎；積極開展第二課堂，每學期展示黑板報、剪報，高壹開設校本課程(每學期六門校本課程)，開展辯論、講座等活動；校本項目3個，市級項目1個；整個教研組教研氛圍濃厚，教學資源享有；科學組的老師分工具體，合作愉快，團隊精神強；多次獲得市、校級優秀支部小組稱號。曾副院長主持的國家專題學習網站“南國明珠——珠海”申報研究項目通過驗收，老師參與的國家“十五”重點項目“基礎教育新課程教材開發研究與實驗”子項目通過驗收。
在構建和諧社會的今天，思想政治工作的任務更加艱巨。政治處承諾，我們會更加努力，為實驗中學的快速發展和祖國的繁榮昌盛做出我們應有的貢獻！
歷史部分
歷史科是壹個團結進取的團隊。目前有高級教師8人，中級教師6人，研究生6人。歷史科秉承求真務實的教學理念，在學校立足課堂的教學工作中成績突出，連續五年被評為學校先進科。歷史科多次被評為學校和市先進教師。
在高中三年的歷史教學中，歷史系註重為學生打牢基礎，培養學生的歷史意識和歷史思維，引導學生學習歷史的興趣，通過開展豐富多彩的第二課堂活動，增強學生的參與感。高二註重學生歷史專業知識的深化、鞏固和提高，進壹步培養學生的歷史觀和分析問題、解決問題的能力，使學生在原有基礎上有更大的進步。通過全面指導和綜合復習，更全面地提高學生的歷史思維、答題技巧和歷史理解能力，既增強了學生豐富的歷史知識，又為學生進入高等院校打下了良好的基礎。通過多年的不懈努力，學生形成了良好的人文素養和歷史意識，在人生成長過程中為學生增添了豐富的知識。
歷史部分註重引導學生關註身邊的歷史，開展豐富的社會實踐調查活動，將歷史課堂教學與地方歷史相結合，豐富學生的閱歷，增強學生熱愛歷史、熱愛家鄉的感情。同時，在教學中，大家善於積累，認真學習，把豐富的歷史教學濃縮成豐富的歷史著作，在理論與實踐的結合中升華。
實驗中學是壹個團結的大家庭，我們在這裏努力。我們願意用我們的思想和情感引領學生，啟發智慧。讓我們讓思想壹起翺翔在歷史的天空！
地理部分
地質科學系是我校壹支充滿活力的有生力量，現有專任教師14人(董家林、陸、、周、、李、、夏、劉冰、曾、韓誌紅、張莉、彭小白、梁海芳、王景耀)，其中35歲以下青年教師8人。均為本科及以上學歷，其中雙學士1，碩士生1，高級教師5人。
科技組教師教學理念先進，教學基本功紮實，勤奮修煉，開拓創新，腳踏實地，齊心協力，優化每壹項教學工作，每壹個教學環節。
科研組建設註重骨幹教師和青年教師的培養，整體水平的提高和科研組成員合作精神的培養。教研活動豐富多彩，科研氛圍濃厚。
藝術部分:
珠海市實驗中學美術教研組由音樂、美術兩個學科組成，是壹支朝氣蓬勃、活躍在美術教育舞臺上，用激情的音符和畫筆書寫美術篇章的教師隊伍。
目前教師8人，均為本科及以上學歷，研究生1人。其中，學校中層領導1人，廣東省普通高中教學水平評估專家庫成員1人，省骨幹教師1人，廣東省普通高中美術新課程高級研修班成員1人。有高級職稱教師2人，中級職稱教師3人，中專學歷教師2人，新畢業教師1人，現任系主任周超。團隊成員有殷香江、王明瑞、薛、蔡、牛、、、陸小培等老師。學科組教師專業豐富，教學結構良好:聲樂、管樂、器樂、國畫、版畫、書法、電腦美術設計等。美術科負責全校美術教學、學生各類美術比賽、校園文化宣傳和藝術活動。
美術科的教師具有很強的專業水平和教學實力。在教學和生活中，他們始終堅持“由壹個有知識、有愛心的老師來培養德才兼備的人才”的辦學理念，在美術教學、美術活動、校園文化建設等方面取得了突出的成績:從2014下學期開始，該科實行模塊化教學，該科全體成員以課堂教學為主陣地，認真學習貫徹新課改精神，以新課改為契機，在新的教育理念指導下，積極探索和實踐，在美術教學中弘揚以情感和體驗為特色的教學模式，在課堂教學中營造自主、交流、探究、創新的學習氛圍，充分體現知識學習、思維鍛煉和情感訓練相結合的教學特色；開展了合唱團、管弦樂隊、舞蹈隊、藝術興趣小組等多種多樣的第二課堂，幫助學生參加各級藝術競賽，多人多次獲得國家、省市壹、二、三等獎，成果豐碩；在美術高考中，註重發現、挖掘、培養有美術天賦的學生參與美術課程訓練。進入藝術高考的學生人數逐年增加，為高校輸送了大量的專業人才。
在這個團結向上的群體中，有壹個永恒的誓言:愛是生命的源泉，愛是熊熊燃燒的烈火；有愛就有付出，有愛就有收獲。
體育課組:
珠海市實驗中學自建校以來，壹直非常重視師資的培養和引進。通過從著名體育院校招聘，從全國各地引進骨幹教師，建立了壹支配套齊全、隊伍整齊的體育教師隊伍。體育與健康科，目前在編教師十名，搭配合理，其中有壹名經驗豐富的老前輩教師；有8位中年教師任勞任怨，任勞任怨；充滿活力和熱情的應屆畢業生。理科組教師專業涉及籃球、排球、腳三個球，羽毛球、乒乓球、網三個球，完全可以滿足中學體育課的教學和日常訓練。在工作中，大家互相配合，互相幫助，是壹個務實高效，敬業奉獻的堅實團隊。
學科群理念:體育與健康學科群全體教師積極響應國家新課程標準的號召，堅持“健康第壹”的指導思想，堅持學校對學生全面負責、全員參與、促進學生全面發展的“三圓”教育理念，構建以學生為本的引導、探究、交流、反思的新型課堂教學理念，適時運用啟發式學習、探究學習、合作學習，營造和諧互動的課堂教學氛圍。給孩子壹些自己體驗的機會；給孩子壹點難度，讓他自己解決！充分因材施教，量體裁衣；激活課堂，發展個性。在課堂上，教師有意識地引導學生學習和鍛煉，充分發揮學生的主體地位，努力把學生培養成品德高尚、基礎紮實、思維活躍、具有創新素質的可持續發展人才。在教學組織上，根據不同模塊、不同層次學生群體的特點，設計不同的教學思路，確立不同的學習目標，不斷更新教學組織方法和教學手段。使學生在掌握基本運動技能的同時，展示個性，體現課堂主體。
工作內容:
體育部門應重點做好以下工作:
1，教學常規工作；
2、兩次演習，壹次教訓，壹次升旗；
3、全國學生體質健康測試及報告。
4.各級公開課。
5.壹年級廣播體操表演匯報。
6.體育藝術節和學校田徑運動會。
7.學校裏的學生競賽。
8.市政學生競賽。
9.省少數民族傳統體育運動會。
10，教職工各類體育比賽。
11，大休會。
12，各種賽事訓練團隊的訓練和團隊參與。
13.體育設施的檢查和維修。
14，各種相關科研工作。
工作前景:
在學校領導的關心和支持下，在科研組全體成員的共同努力下，我相信實驗中學的體育工作壹定會蓬勃發展，蒸蒸日上！
信息技術科
信息技術科成立於2004年。為了更好的配合學校的信息化發展，服務全校師生，信息技術科分為信息技術教研室和電教設備維護中心。
信息技術教研組簡介
信息技術教研組是壹個年輕而充滿活力的團隊。團隊有6名教師，平均年齡33歲；其中，學校領導1人，中學領導1人，省級骨幹教師2人，省級教材編審1人，市級政府采購專家庫成員1人；高級中學教師2名，壹級中學教師3名，二級中學教師1名。科學團隊成員秉承“服務、守時、團隊、創新、誠信、感恩”的工作理念，奉行“積極做事、做好事”的工作原則，追求“追求完美、樂在其中”的目標。除了日常的教學工作，該科的成員還負責壹些輔助教學工作。積極參加各種教研活動，多次獲得國家、省、市級優秀榮譽。科學團隊懂得善用人、量力而行，在信息學奧運輔導、校園網絡管理、軟件開發、攝影等方面各有所長。此外，該科還積極配合學校，全力開展全校教師信息教育技術的應用與培訓，努力推動信息化教育教學的發展。
在學校領導的大力支持下，未來信息技術教研組將以更新教育理念為前提，以發展和提高教師綜合素質為重點，以鞏固和優化課堂教學為重點，以培養學生信息素養、創新精神和實踐能力為重點，立足本職崗位，努力拼搏，積極進取，在理念創新、教育教學實踐、課題研究、學生競賽等方面取得更加優異的成績。電教設備維護中心簡介電教設備維護中心成立於2014，隸屬於信息技術科，是管理全校電教設備的團隊。該中心由梁誌鋒先生領導的三名工作人員組成。每個成員專業知識紮實，動手能力強，任務覆蓋面廣，工作深入到學校的每壹間教室。建設信息技術之路，保持電化教育的整合。工作重點主要包括以下幾個方面:1 .學校中心機房及校園網維護:硬件設備維護及維護記錄；及時解決問題，及時排除故障，確保整個網絡的平穩運行。2.教師辦公電腦和打印機的維護:定期升級和維護教師辦公電腦系統；教師的電腦和打印機在軟件或硬件出現故障時要及時檢查和維護。三、多媒體教室設備維護:定期對各教室的多媒體設備進行檢查和維護，使各多媒體教室設備正常運行；教室出現問題時立即檢查和維護電教設備，保證日常教學的順利進行。四。禮堂、多功能廳、廣播室:配合學校辦公室做好各類大型活動的音響、燈光等輔助工作，保證活動順利進行；保證各功能室電教設備正常運行，並按學校規定設置鈴聲、聽考或播放通知。五、網絡教室和語音教室的維護:定期對機房進行檢查和維修，出現軟硬件問題時安排維修，或聯系相關公司進行保修，保證教學工作的正常進行。