目前,哈佛少兒英語從易到難分為七級,每級又分為A、B兩卷,***14冊。
兒童教育專家認為,孩子的興趣、情感、思維在每個年齡段都會表現出不同的特點,而最好的教學方法就是讓每個年齡段的孩子都能根據自己的特點,用自己最擅長、最喜歡的方式去學習和掌握知識。哈佛少兒英語七級從易到難,為學生制定科學系統的學習計劃。學完所有課程,學生可以全面掌握日常英語應用的聽、說、讀、寫技能!課堂同步+課外拓展
同步:哈佛少兒英語100%包含小學英語教學大綱的所有知識點,幫助孩子更好地掌握在學校課堂上學到的知識,真正提高學習成績。
●包含人教版、外研社版、牛津版100%以上單詞。
●包含100%以上的人教版、外研社版、牛津課程語法。
●包含超過100%的人教版、外研社版、牛津版課程主題。
(註:PEP是小學英語的PEP;外研社是新的標準。新標準英語;牛津是上海牛津小學的英語。)
延展性:哈佛少兒英語的拓展部分是根據美國和英國小學新課程標準中1-2年級的內容編寫的。多學科英語教學,為孩子將來出國留學打下良好的基礎。
●拓展部分按照美國65438級+0 ~ 2的新課標編寫。
●5 ~ 6級是以後托福初級的標準。
●單詞和語法方面,初始水平為比小學英語教學大綱課程水平高30%的S級S。適合已掌握26個字母讀寫,能認識幾個簡單單詞,能模仿英語短句或唱英語兒歌的孩子。培養學習興趣,
激發多元智能。1-3水平1-3適合小學階段已經掌握初步聽說能力的孩子。即掌握了26個字母的讀寫,能認識幾個簡單的單詞,能模仿英語短句或唱英語兒歌的孩子。沈浸式母語教學環境,
訓練英語的基本運用,
掌握自然拼寫。4-6級4-6級適合在高年級和初中階段已經掌握了基本的聽、說、讀、寫技能的孩子。
其中,Level5和Level 6是根據美國1 ~ 2年級新課標的內容編寫的,包含了更多的自然常識、數理邏輯等課外知識。完成所有課程後,學生能夠全面掌握日常英語應用的聽、說、讀、寫,能夠流利地進行日常英語對話。培養流暢的口語對話和思維方式,
前期做好小升初之間的銜接準備,
之後準備中外少兒英語考試(劍橋少兒英語,托福大三,中專入學考試)。
二,趣味ABC少兒英語的課程目標和要求
培訓機構是為4-14歲兒童提供少兒英語外教培訓的機構。他們的外教都是來自歐美等英語國家的老師,有豐富的小學教學經驗,有國際認證的教師資格證,對孩子有很好的耐心和親和力。培訓機構的上課模式是“三固定”,即固定時間、固定外教、固定學習夥伴。有專業的雙語班主任,時刻跟蹤測試孩子的學習效果,對孩子的英語學習進行課前課後的專業輔導。1.L1-L6每壹級學的單詞、短語、話題、功能、語法、故事、歌曲有哪些?內容/水平詞及固定搭配22722229230240302253話題1625252525功能句型28495272649696語法項2849527264230故事8888888宋27181365438。2.L1-L6每個級別的寫作要求是什麽?水平書寫要求初學者正確書寫關鍵詞Level1在四行三格上,關鍵詞和短語Level2在四行三格上,句子和段落Level3在四行三格上,句子和段落Level5在四行三格上,句子和短文Level6在要求上,句子和短文3。L1-L6各層次的音韻知識有哪些?水平語音知識入門學習26個字母的姓名音、讀音等發音規則,利用自然拼讀學習容易混淆的短元音和輔音的正確發音,掌握長元音的發音規則,區分短元音。Level2學習容易混淆的長元音、短元音、輔音、輔音的正確讀音,能有效區分Level 3/Level 4/Level 5/Level 6/Level 4 . l 65433 . Level跨學科知識入門動手參與繪畫、手工等8項創作活動Level1了解關於空間邏輯、色彩、算術、藝術造型、自然、科學、生理保健、交通等跨學科知識。並制作海報、解析圖、小繪本等Level2了解關於化學實驗、地圖、食品制作、氣候、攝影藝術、算術、健康作息、民族文化等跨學科知識,制作賀卡、海報、宣傳冊等Level3了解關於烹飪、手工藝、健康、民族文化、物理實驗、農場、氣候、數字技術等跨學科知識。並制作海報、解析圖、手工小鎮等Level4了解關於安全與保健、體積與重量、自然、古羅馬文化、恐龍世紀、藝術類型、太空探索、公共交通等跨學科知識,制作地圖、故事書、卡片等Level5了解世界地理、絲綢之路、植物、節日慶典、生物群落、個人健康、金字塔、攀巖、能源。並制作圖表、字母等Level6了解關於各國語言、東京旅遊、數學運算、折紙、水循環規律、節日慶典、人體生理、環境汙染、工程項目、化學材料等跨學科知識,並制作圖表、分析圖等。
(3)孩子英語主要學什麽?
1.幾種時態:現在進行時,壹般過去時,壹般現在時,壹般將來時。
2.基礎詞匯版:來自英語書
3.音標
4.人稱代詞:我妳他她它我們妳他們
我妳他她它我們妳他們
我的妳的他的她的我們的妳的他們的
我的妳的他的她的我們的妳的
我自己他自己妳們自己
妳自己我們自己
5.句型:陳述句,壹般疑問句,特殊疑問句。
兒童英語培訓的內容有哪些?
如果妳學的是基本背單詞,不背單詞就永遠造不出好句子,學不了英語。先背句子再背短語。短語通常出現在許多句子中。背完短語再學造句,先學造句再學語法。當然,語法有很多種。妳不應該太急於學習。慢慢來。最重要的是消化!如果妳能理解它的意思,最好記住它。
建議妳去樂至。
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學習年齡、學習內容、教材、班級形式、特點
建議選擇做得好的機構網站,瀏覽總結壹下。
“魯”朗文3H少兒英語內容簡介
萬歲!為小學生精心準備的英語教材,通過耳熟能詳的英語經典故事,讓英語學習變得更加生動有趣。
每壹卷都是萬歲!基於不同的經典故事,包括
湯姆老鼠和鄉下老鼠,精靈和鞋匠
和有趣的故事,如傑克和豆莖。1.活潑的歌曲和韻腳可以激發學生的學習動機。2.用語法和單個單詞構建主語言。
3.發音韻文幫助學生理解字母和聲音之間的關系。
4.練習頁提供多種聽力、口語和寫作練習。
5.復習主要語言,通過遊戲建立信心。
6.可移動的小書給學生解釋故事的機會。
7.教師手冊包含壹個學生用書,全彩色縮減頁和三步教學計劃。期中,期末
影印面具和主角的遊戲。
在故事線的上下文中呈現的語言。“朗文3H少兒英語”品牌教材以孩子們耳熟能詳的經典童話為主軸。
生動的插圖作為輔助,吸引兒童的學習註意力;用生動曲折的故事
劇情結合活動、唱歌、遊戲啟發孩子,實現有效英語學習;
獨特的連續故事教學設計對學生來說非常有趣,它能帶給孩子
孩子們介紹了壹個精彩的英語童話世界,大大提高了孩子們學習英語的興趣。
強大的語法和語音股。
語法和發音很強。
“朗文3H少兒英語”品牌教材有著嚴謹的教學結構設計,結合語音、
語法被大量添加到課堂教學和練習中。朗文這本教科書是針對中國的。
壹套專為孩子設計的教學體系,在實現寓教於樂的同時,還能有效提高。
孩子能應付國內應試教育的各種語音語法學習能力,能輕松應付國內。
內部和外部英語測試。
心理學在英語教學中的滲透。
高級心理記憶學習。
“朗文3H少兒英語”品牌教材集成了目前最先進的心理記憶學習方法。
在教學中,教師可以更好地把握學生的心理,有效地進行課堂教學。
教學使學生在英語學習過程中更好地掌握英語。
我們都說教師是人類靈魂的工程師,我國《教師法》有明確規定:“教師是履行教育教學職責的職業者,承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高國民素質的使命。”那麽作為壹名少兒英語教師,我們不僅要教會孩子用英語與人交流的技巧,還要善於發現孩子的特點和天賦,並加以培養。首先,紮實過硬的專業知識和技能是基礎,正確的英語發音、過硬的英語素質、寬廣的知識面缺壹不可。這樣才能給孩子輸入最正確最廣泛的英語知識,生活常識,科普知識,童話故事。其次,要上好課,就要學會做壹個優秀的演員。把每壹節課都當成壹場表演,戲劇,歌謠,剪紙,上色,豐富的肢體語言,形體教學,把自己打造成童話裏的卡通人物。再者,要有很強的教研能力,能夠敏銳地發現孩子在學習中的難點和教學重點,不斷創新突破。最後,要永遠保持壹顆童心,追求重溫自己的金色童年,勇敢成為壹名優秀的“孩子之王”。1,有信心。英語只是壹種表達思想的工具,壹種說話的習慣。我們要堅信,只要有投入,有努力,就會有收獲。永遠不要“回饋愛”
2.必須有實際行動。壹個真正的馬拉松運動員絕不會等著奧運金牌從世界上掉下來。
3.從心底裏培養對英語的熱愛。把學英語當成壹份快樂愉快的工作,而不是硬著頭皮,耷拉著腦袋,戳著腿的苦力。所以要從簡單的開始,找壹本好的教材或者故事書(生詞量不超過30%),認真學習,才會有收獲感,嘗到甜頭,才會更有信心。比如壹開始就啃壹本詞匯量太大的書,只會扼殺學習興趣,降低心情,最後放棄。
4.投資我們的時間和思想。我們不傻,我們有足夠的智慧和大腦空間去消化和儲存那些abcd。別人可以學習,我們也可以,只要我們善於投入時間。上帝給了我們每天24小時,8小時用於工作,7小時用於睡覺,2小時用於三餐,2小時用於莫名其妙的殺戮。無論如何,我們應該有1個小時來學習。人們越忙,他們有越多的時間做事情;人越閑越懶,能找出來做事的時間就越少。
5.必須要有延續性和連續性。精英老師提醒,學習英語是壹個漫長的過程,走走停停很難取得成功。比如燒水的時候,到80度就停,等涼了再燒,沒燒開就停。這樣循環耗時耗力耗電,喝水都困難。全力以赴學英語。每天堅持,在完全忘記之前及時復習加深印象,以此類推,直到形成永久記憶。如果等到忘記了再去復習,就像學習新知識壹樣,那麽我們永遠都是初學者。雖然我們在努力燒開水,卻很難嘗到它的甜頭。
6.要自律,稱之為“腦力勞動”。春天不是學習的日子,夏天很熱只是睡覺,秋來的蚊子冬天很冷。總有壹些不學習的理由。照這樣下去,我們的英語樹永遠長不大。古人雲:“人靜而後安,安而後定,而定而後智,智而後悟,悟而後得。”
非常合理。在四川大足的佛教石雕藝術中,有壹組大型佛教雕塑《牧牛圖》,描繪了壹個牧童和壹頭牛從鬥爭、對抗到逐漸融合、協調、最後融合的故事。佛說:“人的心魔是很難克服的,就像牛壹樣,有太多自私的雜念;修行人要像牧羊人壹樣,培養他們,馴服他們,完善他們的人生。“對我們來說,學習英語是壹樣的。要能馴服影響學習的牛牛犢,各種誘惑,專心學習。
劍橋少兒英語教材簡介
劍橋少兒英語考試是開放式考試,適合世界上參加過自己課程的孩子。它的教學和考試都采用相同的教學大綱,並設計成四個等級。劍橋少兒英語是專門為中國6~12歲的孩子學習英語而設計的。本教材不僅完全符合劍橋少兒英語教學大綱的教學要求,而且參考了英語教學大綱(教育部制定、人民教育出版社出版的《九年義務教育全日制初中教學大綱》)和國內外具有代表性的少兒英語教學標準。它在內容和形式上體現了兒童的認知能力和心理特點,突出了生動性、趣味性、放松性和連續性的特點。《劍橋少兒英語》由教育部考試中心中英教育測量學術交流中心和英國劍橋大學考試委員會指定的中國劍橋少兒英語高級培訓官邱耀德先生和劍橋少兒英語教師培訓基地王女士、梁青女士編寫。除了劍橋少兒英語專家委員會的統壹評審,還經過了劍橋考試委員會專家Melanie Williams女士、澳大利亞專家Marilyn Burke先生、人民外語辦公室主任龔雅夫先生的評審,以上專家評審後壹致認為,新教材的教學內容更加貼近劍橋少兒英語的培養目標,教學方式更加靈活,符合孩子的心理特點。整個教學過程可以激發孩子學習英語的興趣,為以後的不斷提高打下堅實的基礎。
教育部長* * *同誌為《劍橋少兒英語》作序,國家總督在柳斌同誌之後題寫書名。英國劍橋大學考試委員會主席米歇爾·霍爾斯特德先生為《劍橋少兒英語》的讀者做專題演講。圖文並茂:精美的插圖,鮮艷的色彩,與文字的緊密結合,很容易引起孩子學習的興趣和熱情。視聽結合:生動活潑的動畫、標準地道的發音、朗朗上口的兒歌、優美的音樂,讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交流用語。系統化指導:對孩子學習內容的每個單元都提供了明確的指導步驟、教學內容、教學目標、對話練習、英語遊戲和學習評價,便於家長指導和督促孩子學習英語。本教材為劍橋少兒英語壹級:通過30個單元的主題教學,學習26個英文字母、常見顏色、水果、動物、車輛、身體以及近60個英語單詞;以及“我有……”和“我喜歡……”等簡單的口語,自我介紹,詢問年齡,表示生日。
語言標準,教材由具有多年亞洲兒童英語教學經驗的英語專家編寫。其版面設計充分考慮了孩子學習的特點,巧妙地融合了相對枯燥的詞匯、語法、語用、發音知識。生動、標準的語言為孩子入門學習打下良好的基礎。
教材內容貼近生活,真實反映了亞洲兒童生活的實際情況。對話、練習、歌曲、遊戲都是孩子在生活中喜聞樂見的,容易理解和接受。這幅畫和它的隨筆都很出色。
教材中的插圖精美,與文字配合緊密,畫面生動活潑,很容易引起孩子的學習興趣和熱情。
音色特征。標準的語言,加上優美的音樂,將貫穿聽、說、讀的始終,讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交流用語。
教學參考資料,給老師和家長看的書都很有指導意義。每個單元都提供了作者的設計思路和所需的教具,突出了教學的重點和難點,課堂活動的安排和習題的解答,方便老師和家長對孩子的英語學習進行指導、監督和檢查。
教材的教學安排和單元設計完全按照中小學學期進度,便於按學期安排課程和組織教學。
本教材分為預科、壹級、二級、三級四級(註:劍橋少兒英語只有壹、二、三級考試),全部配發。每個級別包括兩卷書、四盤聽力磁帶和壹張介紹劍橋少兒英語學習體系的VCD光盤,讓讀者了解劍橋少兒英語學習體系及其全國統考形式和流程。劍橋少兒英語還為學生、老師和家長提供便捷、豐富多彩的教具。除了教材,還有同期出版的錄音帶、教師和家長用書、教學掛圖、單詞卡等。課程介紹,劍橋少兒英語是入門課程。這本教材是整個劍橋少兒英語的指南和啟蒙。從漫畫的26個英文字母開始,每個字母配壹首童謠和34個常用詞,還有20首英文歌和壹套字母表練習。結合簡單的口語交流和英語強制動作,旨在開發孩子的左右腦,提高孩子的綜合素質,培養孩子學習英語的興趣。
教學目標,重在培養英語學習習慣,樹立英語學習的自信心和榮譽感。
這本書的目標是讓零基礎的學齡前和學齡兒童有壹定的詞匯積累,能用英語進行簡單的對話。同時要註意培養孩子學習英語的興趣,在輕松活潑的氛圍中為孩子以後的英語學習打下良好的基礎。課程介紹,這本教材包含614單詞包括顏色,動物,食物,水果,家庭,人,學校,朋友,器官,自己,運動,業余活動,生日聚會等。每節課重點句型和日常用語的運用,讓英語學習更加貼近生活,課堂教學中不同主題、不同場景設置的運用,讓學生更有身臨其境的感覺。
教學目標是認識614生詞,掌握其拼寫規律,從而提高幼兒的詞匯應用能力。拼讀法在教學中的靈活運用,讓學生不再害怕文章中的生詞,背單詞也更容易了。語法點涉及復數名詞、壹般現在時、不同人稱的使用、現在進行時、物主代詞的使用、BE動詞的使用、壹般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動名詞的變體形式、祈使句、方位詞的使用、動詞短語的固定搭配。應用:學生可以用英語簡單描述家庭、學校、朋友、自己、運動、購物、喜歡的東西、課外活動等話題,涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。課程介紹,這本教材包含了地點、名詞性主語代詞、人稱代詞、形容詞、周詞、月詞、介詞、服裝、動詞過去式、基數詞、序數、情態動詞、天氣詞、運動、顏色、動物、食物、水果、家庭、學校、朋友、器官、自己、職業、業余活動等等壹系列詞匯。
教學目標、語法點:動詞變化引起的壹般將來時、壹般現在時、壹般過去時、現在進行時的變化,時態的靈活判斷,所有格代詞的靈活使用,有BE句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、矛盾疑問句、形容詞比較級、最高級和壹般疑問句的變化,掌握這個層次的94 . 49968999999995 要求學生掌握每個單元的重點單詞和短語的拼寫,掌握書中的日常用語,每課的重點句型和用法,靈活運用本層次涉及的語法點,理解對話,用簡單的句型描述壹個事物,用基本連貫的口語方式表達,正確做出教師發出的指令性動作,改變句型。
教學方法
遊戲教學:通過謎語和智力遊戲讓孩子提高學習興趣,逐步讓孩子掌握聽力技巧。
課堂表現:英語故事讓妳的孩子成為童話故事中的主角,讓妳的孩子自信地說英語。
口語交流:英語教學會讓您的孩子有更多的機會接觸英語,提高實際應用能力。
沈浸在環境中:外教課可以增加孩子學習英語的新鮮感和興趣,真正體驗和享受外國人生活課程的引入。本教材增加了天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等壹系列詞匯,包括1800多個具有二級詞匯的詞匯,包括二級語法中的新語法點:被動語態、現在完成時、過去進行時、條件狀語從句、定語從句等。
教學目標:靈活運用1864單詞和語法講述生活中的所見所聞,描述身邊的各種物、人、動物等事物,註重培養學生的英語寫作能力,能夠寫簡單的英語日記或短文,基本掌握所有時態。建立學生的英語語言思維能力。能看懂英語短文,用英語回答問題,達到初中畢業要求。
教學方法
英語教學:讓孩子充分享受使用英語的快樂,培養用英語學習和思考的習慣。
課堂表現:教材中精彩的英語描述和意味深長的英語故事,讓您的孩子在學習的同時享受到用英語講故事的樂趣,強化英語思維能力。
口語交流:英語課堂上外籍教師、中國教師和學生之間的互動,讓您的孩子充分體驗實際運用英語的樂趣。
環境沈浸:英語短片欣賞和英語角讓您的孩子有更多的機會用英語交流,享受外語環境,讓您的孩子減少英語的距離感。
純正的發音紮實的英語基礎成功的起點劍橋少兒英語三個層次的特點和差異
閱讀和寫作
這部分是筆試部分,時間是:20分鐘(壹級)到40分鐘(三級)。課文很短,由壹些固定內容的單詞和結構組成。考生只需進行選劃、單詞短語填空、靈活答題等簡單操作。試卷被送到劍橋大學考試委員會進行評分。
傾聽
這部分也是文字部分。時間:20分鐘(壹、三級),25分鐘(二級)。和閱讀寫作部分壹樣,考試的內容也僅限於考試中規定的內容。考生聽壹段成人和兒童的簡短對話錄音,並進行簡單的操作,如劃線、選擇、匹配和著色。試卷被送到劍橋大學考試委員會進行評分。
說話(說話)
本部分為面授考試,時長約5至10分鐘。考試由經驗豐富、訓練有素的合格考官主持。考生根據考官的視覺提示答題,並提供自己的簡單情況。
兒童英語學習的主要內容有哪些?
對於孩子來說,尤其是幼兒,學習任何新的東西都是基於興趣。
比如壹個沒見過蘋果的孩子,想嘗壹嘗。他之所以想嘗壹口,是因為他覺得這個蘋果看起來怪怪的,以前沒見過,所以想咬壹口。
英語學習也是如此。起初,孩子們在接觸到“英語”這個概念時,充滿了好奇。想知道那是什麽嗎?好玩嗎?學了會得到父母老師的表揚嗎?
雖然我不確定妳的孩子多大了,但是在英語學習的初級階段,我需要註意以下三個方面:興趣、基礎、方法。
首先,初學者壹定要強調興趣,所以教學內容、課程設置、教學方法不能太死板。無論是英語還是其他任何學習內容,初始階段在孩子眼裏都沒有難或者容易的概念,所以我覺得孩子壹開始不能有“這個東西很無聊,我不想學”的想法,否則很容易給他們留下負面印象,等大壹點開始系統學習的時候也很難引起他們的興趣。
其次,英語的基礎是什麽?有人說是壹個單詞,有人說是26個字母。我認為發音是英語中最基本的東西,因為發音不僅影響聽力和口語,還與單詞的拼寫密切相關。到目前為止,我發現很多人小學、初中、高中甚至成人都不能把26個字母全部念對,更別說拼單詞了。這難道不是因為他們從小就沒學好發音嗎?童年時期的學習,不要求有多深,多難,但學習準確是底線。發音可以先單獨學習,也可以結合平時學習的單詞和日常句子進行糾正和強化。
最後,說到方法,又是老生常談了。面對壹個新單詞,不知道如何學習的孩子可能會視而不見,而知道如何正確學習的孩子應該會查英語詞典。現在有多少孩子能像我們在新華字典裏查拼音壹樣查英語生詞?當然現在在手機上查更方便;面對壹個自己不懂的句子,懂得怎麽做的孩子要思考句子中的哪個單詞引起的(孩子的英語句子基本都是簡單句,語法還沒有涉及),把問題細化到單詞的層面。
學習英語(其他任何語言都壹樣)不能只靠死記硬背,否則隨著學習的深入,孩子只會越來越厭惡這門學科。只有從小給孩子灌輸正確的學習理念和方法,才能讓孩子在遇到困難時更加自信,不輕易放棄,從而逐步養成良好的學習習慣,以適應後期日益深入的學習任務。綜上所述,這就是我今天為妳整理的關於兒童英語學習的內容,希望對妳有所幫助。