教輔材料訂購情況自查報告
根據1997年12月18日文件精神。上級新頒發的xxx12，我校於xxx年9月26日召開全體教師會議傳達貫徹這壹精神。並認真檢查我校教具的使用情況。現將自查情況報告如下:1。領導重視機構的建立。
根據1997年12月18日文件精神。上級新頒布的xxx12，我校高度重視教輔材料征訂工作，為此成立了領導機構:
組長:周x。
副組長:周×樂、陳×全
組員:村校校長、中心小學管理人員。
第二，認真檢查自己，有沒有違規。
(A)學校和教師都無私地為學生訂購補充材料。學校用的。教具均來自高等教育主管部門推薦目錄。而且嚴格執行上級部門的規定，教輔材料的使用納入教學管理。教師定期收集和審核教輔材料，每學期修訂教輔材料，學生及家長自願訂閱，學生及家長滿意。
(2)學校提高了認識，為減輕農民負擔，我校沒有從學校向教師個人私自推廣為學生訂閱其他輔助教材的現象。
(3)學校規範收費行為，禁止個體書商進入學校推銷輔助教材。
今後，我們將繼續嚴格執行上級文件精神，不斷規範教材使用，切實減輕學生學業負擔和家長經濟負擔，不斷提高學生綜合素質。
第二條教輔材料訂購自查報告
我校根據上級下發的《關於開展全省中小學教輔材料使用情況自查的通知》精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進學校和諧、健康、可持續發展，提供人民滿意的教育。我們召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了“規範其辦學行為，推進素質教育”自查會，然後進行了認真的自查。現將教具自查情況匯報如下:1 .我校學生使用的教材均為上級規定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等學科使用流通教材。
2.教具由學生自願購買，有購買意願的學生填寫自願訂購單，學校和新華書店各持壹份。其中，壹至六年級學生自願購買了新華書店為三至六年級分發的語文練習冊、數學練習冊、語文探究、數學探究、英語練習冊、英語探究、品德與社會練習冊、科學習題。
三、對於上述教輔用書，嚴格控制教材教輔用書，加強學生用書，規範管理。根據省教育廳和上級部門當年批準的書目，學生自願從新華書店購買。堅決不訂閱其他種類的練習資料和復習用書，同時不向學生推薦其他學習資料，嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，避免增加學生學業負擔和家庭經濟負擔。
存在的問題:
第三條教輔材料訂購自查報告
我校嚴格按照《中小學教科書選用與管理暫行辦法》(津教二[2065 438+04]8號)精神和省教育廳、市局有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範義務教育國家課程教材征訂和使用。我校對義務教育國家課程教材訂購和使用情況進行了認真自查，現將自查情況報告如下:1 .嚴格的目錄管理。義務教育國家課程教材實行目錄管理，嚴格執行教材準入制度。我校師生使用的義務教育國家課程教材均為上級部門規定並下發的中小學教材目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術和其他壹些學習材料使用流通教科書。我校不存在以校本課程教材和海外課程教材代替國家課程教材，或使用未經批準的教材等違法違規行為。
第二，教材來源正規。義務教育國家課程教材的出版、印刷、發行、訂購都是正規渠道，所有教材均由* *新華書店發行。經自查，所選教材與教育部批準的內容完全壹致，提供給我校的教材印刷字跡清晰，畫面生動，無劣質印刷品。
第三，課程規範。我校能嚴格按照國家課程計劃，按照《省教育廳關於印發江蘇省義務教育課程實驗方案(2017年修訂)的通知》(蘇[2065 438+07]9號)中的要求，開辦國家規定的全部課程，堅持按標準課時開課，不得隨意增減課時和科目。我們學校要求老師按照學校統壹安排的課程上課，不要占用科學、音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間。改課需要提前報備，每周教導處都會安排人員隨機抽查上課情況。
四、教學內容和課時安排符合要求。我校根據國家課程計劃，科學合理安排壹周總課時，其中高壹、高二每周26節課，高三、高六每周30節課。壹到六年級每節課40分鐘。每周語文課程安排如下:高壹高二每周8節課，高三高四每周7節課，高五高六每周6節課。每周數學課程安排如下:壹、二年級每周5節課，三、四年級每周4節課，五、六年級每周5節課。壹二年級不開英語課，三六年級開英語課，每周三節課。保證體育健康課有足夠的課時，壹、二年級每周4節課，三、六年級每周3節課。保證道德與法治、音樂、美術等課程有足夠的課時，壹至六年級每周兩節課。根據教育部《關於印發義務教育小學科學課程的標準>:教育部通知(2017)2號)提出“原則上按照小學壹、二年級每周不少於1課時的要求安排課程”，以保證科學課程有足夠的課時，壹、二年級每周1課時，三年級每周2課時保證綜合實踐活動課的課時數，開設地方和學校安排的課程。12年級和12年級少先隊活動安排在“地方和學校安排課程”的時間內，每周1課時；三至六年級少先隊活動結合綜合實踐活動課程安排，每周1課時。我校在壹至六年級開設了“心理健康教育課”，與少先隊活動課相結合。壹周是心理健康教育，兩周是班級活動。所有課程都要結合學科特點，有機地進行思想品德教育。
五是師資結構合理。學校現有教師130人，所有體藝教師配備齊全。物理藝術類教師22人，學生2313人。每100名學生中有0.95名體育專任教師。專任教師學歷達標，持證率達到100%，每百名學生本科學歷教師數達到4.4人。每百名學生擁有區級以上骨幹教師1.5名，區級以上專任教師占26.5%，市級以上骨幹教師占28.6%。
六、教學管理規範有效。學校堅持以人為本，均衡分班。學校現有53個班級，平均每班43.68人，輟學率控制率100%。學校提前制定工作計劃，加強實施；嚴格執行國家課程計劃，開設各類課程，加強學科指導下的課堂教學研究。同時，學校加大監督檢查力度，暢通社會監督渠道，加大對違規征訂使用教材行為的查處力度，杜絕不規範渠道，禁止教師向學生推薦相關資料和書籍。學校還通過進壹步改善辦學條件、優化育人環境、提升辦學理念、加強師資隊伍建設、培育學校文化品牌，提高教育質量和整體辦學水平。
第四條教輔材料訂購自查報告
在教育局的統壹部署和高村鎮中心學校的直接指導下，我校於近日完成了學校電化教育的自查工作。根據相關文件要求，我們完善了學校電教的硬件設施，整理了檔案。目前，我校的電化教育取得了很大的進步。學生們知道，電化教材是教材體系的重要組成部分，是發展現代技術教育的基礎，對促進教育改革，提高教學質量和效率，提高教師教學水平，提高學生素質有著十分重要的作用，所以我們嚴格按照上級的要求，盡力使用電化教材。壹是嚴格按照政策收取電教教材代理費，做到專款專用。按照上級有關文件精神，學校對電教教材進行了專款專用。視聽教材用於訂購視聽教材，視聽教材不用於購買視聽硬件或用於其他用途。
二是學校積極利用電教代理費建設電教教材資源。學校積極利用音像教材代理費建設學校軟件資源。
三、專人負責，加強視聽教材的管理和使用。學校領導高度重視電教資料的建設、管理和使用，指定專人負責電教資料的保管和借閱，並制定了詳細的電教資料管理制度，提高電教資料的利用率，使其更好地為教學服務。所有的視聽教材都進行了分類整理，編成目錄，發給各個教研組。
1.管理人員要有強烈的責任感，對所有的視聽教材進行登記。嚴格履行借還手續。管理人員要熟悉業務，堅守崗位，耐心熱情服務，積極協助用戶查找信息。
2.管理人員和使用者應掌握或了解每種視聽教材的使用和保管方法，有限延長其使用壽命，並註意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐蝕、防高溫、防劃傷。
3.未經領導允許，任何人不得借閱、復制、刻錄或塗改所有視聽教材。
4、為充分發揮視聽教材的效用，用戶應抓緊時間使用視聽教材，用後歸還，最長不得超過3天。
5、管理人員在使用人員歸還視聽教材時，應認真檢查和核對，看名稱是否相符，數量是否齊全，是否有破損、錯漏現象。如有此類情況，應及時糾正。
6.因不負責任造成視聽教材丟失或損壞的，當事人應照價賠償。學校高度重視電化教學工作，特別是電化教材的使用，並在以下幾個方面做出了努力:
(1)提高了領導和教師對電化教育重要性的認識。電化教育是學校教育教學的重要組成部分，是促進學生創新能力和實踐能力的有效教育方式。為了提高我校領導和教師對這項工作重要性的認識，我們多次召開電化教育專題會議，傳達上級有關文件精神。同時還利用校本教研的契機，組織教師學習現代教育理論，用先進的教育理念武裝教師頭腦。通過學習和宣講，我校領導和教師已經認識到電化教育的重要性，並能積極開展利用電化教育資源輔助教學。學校還成立了電教資源應用領導小組，由校長任組長，教育局長任副組長，相關教師為成員。
(2)教師實驗教學和電化教育資源應用能力得到提高。我校教師在了解電化教育的重要性後，積極開展利用電化教育資源輔助教學。為了促進教育教學質量的提高，我們安排了壹位業務素質過硬的老師擔任電教設備管理員。通過他利用校本培訓的機會培訓學校的其他老師。每學期都會進行相關的專項培訓。目前，我校所有學科教師都可以使用DVD進行光盤教學，大部分教師都能熟練地通過中央電教館的資源應用平臺找到教學資源。
第五條教輔材料訂購自查報告
前進路中學，建於1985，是區教育局直屬初級中學。學校現有30個教學班，2250名學生，154名教職工。近年來，學校堅持以人為本，全面推進素質教育，取得了顯著成績。近年來，學校先後被授予“渭南市示範初中”、“渭南市文明單位”、“渭南市教育系統先進單位”、“陜西省平安校園”等榮譽稱號。對於學生課業負擔過重的問題，我校領導和全體教師壹直非常重視。近年來，通過學校、教師、學生和家長的共同努力，我校在減輕學生過重的課業負擔方面取得了壹些成績。根據文件要求，我們認真組織了壹次自查，具體如下:
壹是加強領導，明確責任
每學期開學時，及時召開校委會和全體幹部會議，強調“減負”的重要性，做到思想上高度統壹，行動上高度重視，要求各校委會成員首先落實到教育教學中。學校成立了“減負”領導小組，校長郭海峰任組長，副校長、冉、吳春軍任副組長，組員為寧霞、肖平安、、程紅艷、季及班主任。通過上下協調、內外協調，各項工作有序開展。
第二，嚴格執行國家課程計劃。
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學計劃，不隨意增減課程和課時。要求教師按照課程標準進行教學，不得隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不得隨意提前結束課程或搞突擊教學。
第三，嚴格控制學生在校時間
我校嚴格執行上級有關規定，合理安排學校作息時間，根據寒暑假等不同情況適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習時間不超過7小時，保證學生每天有9小時充足的睡眠。提倡從40分鐘的課程中獲益。禁止教師拖堂，占用學生課間休息時間。除學校規定的統壹作息時間外，教師不得規定學生到校和離校的時間。保證學生的課間、午休和自由時間。
第四，嚴格控制學生作業總量
嚴格按照相關規定，控制每天各學科作業總量。初壹初二的書面作業要控制在1.5小時以內。學校組織召開好家長會，* * *溝通討論學生的教育問題，* * *決定學生的作業量。教師精心選擇作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性作業。教導處加強對各科作業量協調和批改質量的監督管理，不定期召開學生座談會，隨時了解和關註學生和家長的反饋，在家長的配合下保證學生9小時睡眠時間。
五、嚴把教材關，加強學生用書的規範化管理。
學校根據省教育廳和上級批準的當年書目購買教材，統壹從新華書店訂購。補充教學資源嚴格按照學生自願購買的原則。堅決不訂閱其他種類的練習資料和復習用書，同時不向學生推薦其他學習資料，嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，避免增加學生學業負擔和家庭經濟負擔。
存在的問題:
由於壹些家長盲目追求學生成績，不註重科學的教育方法，要求孩子完成學校布置的適當作業，盲目給學生買壹些參考資料，加重了學生的學業負擔，成為減負增效的障礙。
減輕中小學生過重的課業負擔是壹項長期而艱巨的任務。為了讓每壹個學生都能健康快樂地成長，我們需要堅持法治，加強監管和隨時自查整改，切實減輕中小學生過重的課業負擔。同時，要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立減輕學生過重課業負擔、提高教育質量的長效機制。