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新教師的培訓過程和步驟。

新教師的培訓過程和步驟如下:

1.培訓需求分析:主要是指分析企業和員工的培訓需求,了解員工需要參加哪些技能的培訓。

2.確定培訓目標:可以根據需求分析建立培訓目標,目標必須可控。

3.制定培訓計劃:培訓計劃是目標的具體化和可操作性。

4.培訓計劃實施階段:主要是確定培訓師、地點、教材等事項。

5.培訓評估階段:主要是對培訓結果進行評估,總結經驗教訓,為下壹次培訓做準備。

培訓的作用

1,補償功能

企業培訓具有支持業務職能的補償功能。企業“文化”培育的目的是實現企業的經營戰略。由於不斷追求更高的經濟增長率,只有合理利用人力資源才能實現更高的勞動生產率,技能培訓對人類發展極其重要。

2、保持企業競爭力的重要手段。

高素質的企業團隊是企業最重要的競爭因素。通過培訓,可以提高員工的知識水平,提高員工的主動性和創新能力。

3.提高生產效率

通過有效的培訓,員工可以減少生產商品或服務時所需的工作時間,從而減少人力和營銷成本;減少材料的浪費和不良品的產生,從而降低供應成本;改進從企業向用戶交付產品或服務的方法,從而降低服務成本。