就拿直播來說，“直播+教育”有其獨特的價值:
1，直播可以加強老師的責任感系數。教師必須全力以赴準備教案，同時要做好應對學生可能出現的各種問題的準備，對每個學生的學習結果負責。這種無形的壓力促使教師更加負責和認真；
2.直播對老師的要求比較高。直播顛覆了“先講後評”的傳統教學模式，實時記錄學生聽課、參與、評價等學習行為，從而指導教案設計和教學大綱優化，引導教師更高效聽課；
3.直播教學內容註重質量。註重內容需要大量的專職教師。專業的教師團隊可以結合當前的發展和考生的需求，更快地開發新課程，使教學更具科學性、階段性和可持續性。內容的快速更新叠代也讓教研更加精細化。
4.避免內容同質化，拓寬題材。教育直播壹周後，我們面臨著話題的選擇。老師不能天天講新知識，但也不能把教育直播市場的內容搞得很惡心。如何拓寬教育主題，實現教育風格，是對直播教育教師的挑戰。