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微生物的實驗室培養(高中生物)

很奇怪,以前高中生物沒學過這些東西。還好我是研究微生物方向的。我會壹字不漏地呼喚妳。希望妳有用沒用。50%以上看。只是別讓我白忙壹場。以下回答絕對權威,部分表述不使用專用術語。

我只能簡單介紹壹下妳問的三個涉及面比較廣的問題。

1.培養基是微生物生長和繁殖的物質和環境基礎。培養基含有氮源、碳源、水、生長因子等。可分為固體培養基、液體培養基、天然培養基、合成培養基、選擇性培養基等。不同的培養基有不同的作用,有的用於活化微生物,有的用於選擇微生物,有的用於保存微生物。根據具體目的和微生物的種類,選擇不同的培養基。此外,所選培養基中使用的營養物比例取決於具體需要。至於保存方法,有短期保存和長期冷凍保存,保存方法很多。妳說的臨時保存就是4攝氏度傾斜試管保存法,在傾斜試管培養基上標記微生物,然後4攝氏度保存。妳需要培養基。還有幾種不同的甘油保存方法。有的是無菌水+細菌和甘油按不同比例混合形成濃度為65,438+00% ~ 40%的甘油保存液,有的是培養基(液體培養基)+細菌和甘油按比例混合形成濃度為65,438+00% ~ 40%的甘油保存液,然後在-20攝氏度冷凍。保存期壹般是幾年。所以,培養基也是需要的。這只是眾多媒體中的壹小部分。先說到第壹個問題。

2、有點暈,第二個問題比較復雜。妳說的稀釋塗布平板法主要用於細菌的分離純化。當菌懸液濃度過高時,接種到培養基中會出現密集的菌落,菌落相互重疊,失去分離純化的意義。如果菌懸液濃度太低,妳塗在平板上的菌懸液裏可能沒有妳需要的細菌。也不可能分離出目標細菌。

什麽濃度適合妳說壹步壹個腳印?妳不知道,所以妳只能用10倍,1000倍,10000倍稀釋,然後用每個濃度的菌懸液塗在相應的平板上,這樣才能保證會有壹個合適的濃度,妳想要的細菌能夠被分離純化。當然,如果壹次性適當稀釋,也是可以的,如果能隔離出純單菌落也沒人敢否定妳,但是成功率不高,或者說比較難。這個方法也挺麻煩的,但是稀釋也是壹個很簡單的操作。不知道妳能不能理解這個?

3.第三個問題稍微好描述壹點。原理:純凈水在-20攝氏度會形成冰晶,破壞細胞壁和細胞膜,殺死細菌。甘油不會形成冰晶,但可以維持細胞壁和細胞膜的完整性。同時,由於100%甘油不能混菌均勻,而且太粘,不流動,所以要稀釋成10%-40%甘油,我們實驗室壹般用20%甘油終濃度進行保種。註意最終濃度是20%,不是20%。如果濃度低於15%或10%,也會有冰晶,破壞細胞壁和細胞膜。另壹方面,細菌畢竟是細菌,不是高等生物。他們對逆境有很強的抵抗力。-20攝氏度不會殺死它們,只會抑制它們的活動,所以它們停止生長,進入類似休眠的狀態,但當條件合適時,它們會繼續繁殖。當然,甘油-20攝氏度低溫保存的菌種,使用前要進行活化處理。註意,這是我前面提到的激活介質。它是壹個有營養的環境,它的目的是喚醒休眠的細菌,恢復它們的活力。這從另壹方面回答了妳關於使用培養基的問題。還有活化細菌的作用。別說——20攝氏度都殺不死細菌。有些細菌能在100攝氏度下生存。當然,這樣的細菌是極端微生物。

說了這麽多,不知道妳有沒有認真看,有沒有理解。別讓我費那麽大勁打那麽多字,看壹眼就好。~ ~ ~ ~而且如果妳看懂了,希望妳能分享給我。最近問了壹些關於基因克隆的問題,用了很多,所以現在在掙分。。。謝謝妳。