？學校後備幹部工作總結總1各位領導、各位同事:
大家好！
壹、堅持正確思想，實事求是，做好學校後備幹部工作總結。
壹年來，我始終牢記壹名人民教師的光榮職責和神聖使命，認真學習領會江澤民“三個代表”重要思想內涵，深入貫徹胡錦濤“八榮八恥”精神，以正確的教育理念指導工作實踐，進壹步明確工作思路，確立長遠工作目標。
第二，加強以“愛”為核心的師德修養。
在教育實踐中，我時刻提醒自己，我是壹名普通的教師。我將以壹顆熱愛學生的心來開展我的教學工作。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它沒有前提條件。熱愛教育教學，熱愛班裏的每壹個學生，用關愛的目光對待學生的每壹項工作和活動。這種愛不僅體現在對學生生活的關心和學業的幫助上，體現在對遠大理想的積極鼓勵和引導上，也體現在教育教學的每壹個環節上，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，既是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現，更是維護每個學生自尊自信、保護學生基本人權的根本保證。
第三，加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果不加強學習，不跟上時代的步伐，就會被社會淘汰，甚至成為現代社會的學科盲。在日常生活中，我不斷地主動學習，因為我深深地知道，只有保持思維的開放狀態，才能不斷地接受新知識、新思想、新觀點，才能發現問題、研究問題，才不會成為籠中之鳥、井底之蛙，新知識的不斷輸入對我的教育教學工作也會有很大的幫助；其次，多元學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必然的需要。因為只有科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性和隨意性，取得積極的效果。本學年主要學習了壹些書刊，如《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等。第三，學習壹些革命傳統教育的書刊，學習壹些近代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業的特點決定了他們除了壹般的知識和技能外，還必須有熱情、信心和激情才能做好這份工作。
四、做好自己的本職工作。
第壹，做好每壹門課。作為壹名教師，認真教好每壹堂課，是體現壹個教師價值的基本方式。研究教材，研究教學方法，總結教學成果，是我平時教育教學工作的重點。在完成壹般教育教學任務的同時，我還積極開展教育科研活動。對教育教學中遇到的壹些問題進行有目的的分析和選擇，有計劃地抓住核心問題進行研究。第二，做好教研組長。作為學校中層領導的後備幹部，管理好年級組是我工作的重要壹環。在年級組的管理上，我能做到最好，以身作則，團結同事，發揮老師的長處，讓年級組的工作多姿多彩；第三，搞好學校的教學和科研。本學年，我個人的研究課題是:讓學生成為課堂學習的主人。通過近壹年的研究，有效地促進了我們班學生學習積極性的提高，素質教育的理念成為我日常教育教學的具體行動。在今年的教學工作中，我班的學習成績壹直名列前茅。
第五，做好校領導的助手。
作為壹名後備領導幹部，我有責任也有義務為辦好學校盡壹份綿薄之力。根據學校領導的安排，我負責監督食堂的食品衛生、安全和質量。配合餐飲部負責人，保證師生的健康安全，讓師生吃得安全放心。作為後備幹部，時刻提醒自己要想到學校，想到處處的老師。為學校的發展出謀劃策。根據領導的要求或安排，必要時會同校級領導、各部室主任，認真落實學校各項工作。配合德育處領導監督開展每壹項教育活動。從計劃的實施到活動的組織再到活動後的總結所提出的明確意見，使每壹項活動都有主題、有步驟、有成效，營造了良好的教育教學科研氛圍，有力地推動了學校工作的深入開展。
第六，存在的問題。
1，工作中大膽實踐、不斷創新的意識不夠強。日常工作按部就班的時間多，主動創新的時間少；治理工作思路零碎多，統籌少；雖然工作時間多，但工作效率和質量低，工作績效不太明顯。
2，自身各方面素養有待進壹步提高。雖然平時很註重學習，但是學的不深不透。學習水平不高。尤其是文化素養、科學思維、治理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還欠缺，與他人相比還有較大差距。
演講者:XXX
XX，XX，XX，XX
學校後備幹部工作總結2。
親愛的領導和同事們:
大家好！
20xx 65438+2月，參加了黔西教師進修學校為期五天的校級後備幹部培訓班。本次培訓班是在縣委縣政府和教育局的統壹領導下組織實施的，得到了領導的高度重視。在開班儀式上，各級領導對本次培訓班的學員提出了學習要求，並對他們寄予了厚望，這讓我作為本次培訓班的學員感到高興和自豪。本次培訓主要包括聽老師講課、領導幹部的敬業精神和觀看老師的禮儀視頻。通過自己認真的學習和交流，開闊了眼界，增長了見識，受益匪淺。總的來說，有以下收獲:
壹是思想認識進壹步提高
我是20xx年入黨的。在生活和工作中，我努力嚴格要求自己，熱情認真。雖然很努力，但是缺乏創新精神，缺乏動力。培訓中，劉主任說:“當官的不敢慢，老百姓老實了就不敢欺負。”人們應該公正和誠實，只有這樣才能在工作中克服困難，最大限度地贏得人心，提高組織的凝聚力。他還說:“做人要善於謀大事，肯做小事。”只有願意做小事的人，才能在成長中發現大事，學會處理大事。劉主任的講話讓我很受教育，讓我認識到壹個人無論成功與否，首先要做壹個正派的人，壹個愛國的人。我深刻認識到，要成為壹名合格的教師後備幹部，必須從培養和提高自身的思想素質入手。只有樹立正確的人生觀、價值觀和為人民服務、為社會主義事業奮鬥終身的遠大誌向，才能為今後的學習和工作指明方向、提供動力。
二是教育理念進壹步更新。
五天的強化訓練，雖然短暫，卻讓我對現在的教育理念有了新的認識。在學習中，我敬佩“實施國學教育，建設書香校園”的李懷誌校長，杜郎口中學創新課堂的開創者崔啟生，最傑出的高考校長李靜。他們的人格魅力和創新做法讓我大開眼界，學到了很多先進的管理理念。我來說說我的粗淺認識:
(壹)提高教育質量，營造特色校園文化
1.學校文化是學校作為壹個社會群體的特殊存在方式，是學校生存和發展的方式。它不僅物化在學校的物質條件中，而且滲透到學校生活的方方面面，體現在師生的日常行為細節中。學校要結合具體情況，發現並致力於研究壹套符合學校實際情況的文化特色。
2.建立壹支優秀的教師隊伍。
沒有優秀的教師，就不可能培養出優秀的學生。要打造品牌學校，就要打造品牌教師隊伍。從某種意義上說，有了品牌老師，就會有品牌教育。要通過培訓、學習等途徑提高教師素質，讓他們都能創新，形成自己的教學風格，讓教師看到自己的優勢，有“我天生有用”的快感。使學校形成教師善教、學生樂學的教學氛圍。
3、建立責任* * *承擔機制。
學校屬於每壹個人。在管理上，要建立責任機制，即人人管，事事管，處處管。把管理權力分解到每個人的責任上，調動師生自我管理的積極性，引導師生實現自我管理。
(2)教學中應註意的問題。
1，加強德育。
臺灣省的辦學理念和當前的國內外形勢讓每壹位老師都深思:學生為國讀書，教師為國教書。因為敵人的槍炮和技術已經壓倒了我們，我們必須努力學習各種知識，才能打擊他們，超越他們。我認為愛國主義教育應該融入現代教育，學習是為了振興祖國。這種教育應該從小就滲透，深入學生的頭腦。小學生要學習基本技能和常識，包括基本的生活常識和生活常識。在小學階段，小學生首先要學會做人，學會堅毅，有壹定的責任感，打好壹定的知識基礎。學校是教書育人的地方，但育人更重要。在小學階段，要註重學生良好道德品質的教育，進而積累知識。
2.註重學生良好行為習慣的教育。
教育家陶行知曾說:“妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的嘲笑裏有愛迪生。不要急著趕他走。不要等到妳坐火車、點燈、學微積分的時候，才意識到他們是妳的學生。”我們的老師應該是壹個好伯樂。對於孩子，我們不橫向比較他，而是看他的昨天和今天。我們學校和其他兄弟學校壹樣，正在進行艱難的教育教學改革。我們的措施是:不是註重教會學生學什麽，而是探索如何教會學生學習，不是用考試成績評價學生，而是註重學生學習習慣和行為習慣的變化。只有擁有良好的學習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子的學習成績。
第三，學習的意識更強。
學無止境。昨天的文盲是不識字的人，今天的文盲是不會用電腦的人，明天的文盲將是不會學習的人。培訓中，郭縣長宣講要養成學習的習慣，樹立終身學習的意識。她說，學習是壹種能力，要從書本上、網絡上、社會上學習。通過學習和培訓，我發現自己的知識水平太低，視野太窄。今後，我要把學習當作壹種政治責任，壹種精神追求，壹種人生樂趣，做壹個熱愛學習、學會學習、終身學習的人。
第四，自律更嚴。
培訓期間，我嚴格按照局領導的要求認真學習。通過學習，我發現了自己的很多不足:第壹，對自己的形象不夠重視。教師應該是美的化身，應該是外表美、語言美、心靈美。二是在教學中不能真正做到以學生為中心，對學生沒有足夠的愛和耐心。第三，與同事交往時，不能以對方為中心，做事時更拿自己當回事。在以後的工作中，我會改正自己的不足，做到“內強素質，外塑形象”，嚴格要求自己。我會努力塑造壹個完美的自己，虛心接受領導的教導，與同事相處時寬以待人，重視和諧，以學生為本，像關心自己的孩子壹樣關心他們。
作為21世紀青年教師後備幹部，我將擺正自己的位置，治學嚴謹，教學誠信，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大誌向作為自己學習和工作的強大動力，增強時代感、光榮感和使命感，使自己成為壹個無愧於社會、無愧於人民、無愧於我們這個偉大時代的人。
學校後備幹部工作總結總論3
根據xx區教委工作計劃，從全區中小學中層幹部中選拔100名校級後備幹部進行培訓學習。感謝領導的支持和我的努力，我有幸參加了培訓班。
區教委領導對我們培訓班非常重視。開班儀式上，區委組織部、區教委郭主任、董書記、李書記、校培訓部謝主任及全區各鄉鎮助理員、中小學校長參加了會議。幾位領導分別發言，對我們提出了殷切希望。我希望我們的年輕壹代能夠在江澤民“三個代表”思想的指導下，在培訓中努力學習，與時俱進，認真學習現代教育管理知識。理論聯系實際，學以致用，註重實效，為全面提高自己的理論水平和專業知識水平打好基礎，加強各種能力的培養，提高綜合素質。然後他對我們提出了嚴格的要求，明確表示誰要是不好好學習，放松要求，最後都拿不到結業證書。並宣布由學校幹部培訓辦公室謝主任負責我們的日常管理。領導的希望和支持是我學習的動力，給了我很大的鼓勵，增強了我學習的信心。
本學期第壹門課是教研室陳主任給我們講授教育科學理論，目的是提高我們的教育研究意識和能力。教學和科研在學校工作中起著重要的作用。隨著時代的發展，教師要從經驗型向科研型轉變。妳不可能當壹輩子老師。妳必須用系統科學的教育教學理論來指導妳的實際工作，這樣才能事半功倍。我校非常重視教學和科研，有專門的教研室和專職領導負責這項工作。實踐證明，哪個學校重視教學和科研，哪個學校的教師素質就比較高，教學成果就高。所以，教育科研能力不僅是每個老師必備的能力，也是我們培訓班每個學員必備的能力。我在學校負責政教處。這門課程對我來說非常重要。現在學生普遍不好管。那麽我們應該采取科學有效的方法來教育他們。如何根據學生的年級和年齡特點，采取什麽方法，舉辦什麽活動，增強教育的有效性，要開動腦筋，想辦法，要不斷總結經驗，吸取教訓，少走彎路。這些都體現了教育和科研的作用。陳主任冒著高溫酷暑，犧牲午休時間，兢兢業業地給我們講課，也深深打動了我。幾門課，我從來沒有缺席或遲到過，而且總是認真聽講，認真做筆記。我們班的同學都是這樣，被陳主任表揚過好幾次。感覺在這種氛圍下學習真的可以有很大的提高。通過學習，我知道如何設計教育科研。如何開展教育實驗並對研究成果進行整理、解釋和評價？雖然只學了四節課，但是在教學科研中豐富了知識，提高了理論水平。比如我在工作中遇到問題，如果作為課題來研究，我知道如何寫論證報告，如何寫項目設計方案，如何進行實驗和結論報告等等。
通過這些研究，我認為培訓班的特點是紀律嚴明，管理規範。幹部培訓部謝主任和班主任王老師每天8: 30必須在教室點名，收集考勤表。遲到和不來都有嚴格的記錄，納入綜合評價。每天學習結束，要做總結，提出要求。總共* * *四個班，教委李書記親自到教室視察了兩次。這充分體現了區教委對我們的重視，也對我們充滿了希望。在各級領導高度重視的基礎上，我們為什麽不好好學習呢？學到的不僅僅是知識，還有陳主任嚴謹務實的教學風格，謝主任嚴謹的班風，同學們求實進取的學風，對我平時的工作都有很好的指導作用。
本學期的學習任務即將結束。綜上所述，我從老師和學生身上學到了很多專業知識和思想作風，受益匪淺。
校級後備幹部的100名學員，各方面工作都很出色，可以說是百裏挑壹。在這種環境下，壹起學習既有動力又有壓力，對我來說是壹種提升。在以後的學習中，我會學習別人的長處來彌補自己的不足，不斷完善自己，爭取早日成熟，不辜負領導的希望，為教育事業做貢獻。