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#優秀培訓計劃精選文章1#
壹、指導思想
隨著我國繼續教育的不斷深入和發展，校本研修已成為教師繼續教育的有效手段。根據我們自身的實際和教師培訓學校的整體工作安排，我們本學年自定義的培訓項目是文本解讀和教學目標的實施。
二、培訓對象:
所有教師
三、培訓內容
1，文字解讀。
2.教學目標的確定。
3、教學目標的實施。
四、培養目標
1.通過教師應該掌握的有關教育教學的知識。培訓、層層考核、展示，使我校教師通過考試，在課程標準、考試說明等方面全面提升。
2.通過教師教學能力的培訓、考核和示範活動，教師的課堂效率得到了很大的提高。
3.派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。
4.提高全體教師實施新課程的能力和教師專業化水平的關鍵是提高教育質量。
動詞 （verb的縮寫）培訓原則
專業教師的全面參與；註重過程，突出實效；全面改進，創造優質產品。
不及物動詞培訓方法
采取分科、分階段集中培訓和自學相結合的方式；專家輔導與自學相結合；校本教研與自學相結合，努力提高培養質量。
七。培訓要求
1.培訓工作要紮實有效，循序漸進，要從教師教學工作的實際出發。
2.在培訓過程中，搭建教師學習、交流、討論的平臺(結合校本教研)，以培訓展示活動為契機，促進教師專業發展。
八、考核與評價
1.學校的每次考核應與試卷、設計、成績壹起存入教師業務檔案，培訓考核成績(2學分)納入“教師繼續教育學分管理”。
2.學校會頒發校級教師培訓證書。是否具有校級教師培訓證書，將作為職務評聘、評優、聘任的重要條件。
#優秀培訓計劃精選文章2#
壹、總體目標:
通過壹系列的教師培訓活動，在全體教師中牢固樹立了“素質教育”的意識。同時，學校將加強領導，制定措施，層層落實，做到人人參與，學有所成，學以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量打好基礎。
二、培訓內容:
閱讀和學習。
主題:閱讀經典。選擇壹本關於教育教學的理論書籍進行閱讀，寫出好的閱讀心得，並於2月28日下班前將紙質文件提交給教學部主任邱。同時將word文檔命名為“20_寒假讀書心得”，上傳到校園FTP、“教師培訓”、“20_寒假培訓心得”欄目。
(二)研究主題
1.目前在讀的項目負責人已經完成了新學期的實驗計劃，論文文件將於2月28日上班前交給教學部主任邱。電子文件用_X Project 20_下學期實驗計劃命名為word文檔，上傳到校園FTP—-教學部—項目研究相關項目。
2.所有教師已完成20_學年下學期的個人研究項目，紙質文件將於2月28日上班前交給邱主任。同時將word文檔命名為“個人在_X20_—20_學年下學期的研究項目”並上傳到校園FTP、“教師培訓”和“個人研究項目”欄目。
(三)基礎培訓(35歲以下教師參加)
每人完成壹幅硬筆書法作品，書寫在專用書法紙上，不小於A4紙。2月28日下班前交給教導主任邱。
(四)參與論文評審
1，準備壹篇論文，參加省藍天杯論文評比，不抄襲，全員參與。
2.準備壹個教育教學故事，參加市“教育故事”評比，註重故事性、新穎性、可讀性、真情實感，不抄襲。所有成員都參加。
三、培訓考核:
培訓內容(1)、(2)、(3)納入2000年3月教學科研績效考核，培訓內容(4)納入2000年4、5月教學科研績效考核。
#優秀培訓項目評選3#
壹、指導思想:
為進壹步貫徹落實縣局精神，加強信息技術與學科的整合，促進各學科遠程教育優質資源的應用水平，提高教師信息技術素養，充分發揮電子備課平臺的作用，督促全體教師掌握多媒體課件的制作方法和利用網絡收集、整理、處理信息的方法，優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。
二、組織安排:
1，領導小組
團隊領導:
副組長:
成員:
2、具體組織實施
劉德明負責，信息技術教研組組織實施。
三、訓練方法:
采取集體指導、相互學習、電腦操作的方法。所有教師都參加了培訓，中年教師以輔導為主，45歲以下教師通過考核。具體來說，就是針對每壹位老師，結合自己的教學實踐設計壹個備課腳本，在規定時間內借助輔導制作壹個多媒體課件，用於課堂教學。
四、培訓內容:
Windows基礎知識；網絡基礎與計算機安全；單詞基礎；Excel電子表格；PPT幻燈片制作等。
具體要求:
Windows basic計算機系統的基本組成和結構；操作系統的功能特征、啟動和退出；圖標、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾和驅動器的概念和操作；資源管理器的基本功能和使用；常用程序的安裝、刪除和使用。桌面和窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等)的使用。);顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用等。用IE瀏覽；收藏夾(收藏、整理、導入導出)；搜索；下載；電子郵件等。網絡病毒知識及預防。
文字處理:學習壹種漢字輸入法，建議采用五筆輸入法或全拼輸入法；創建、打開、保存等。的文件；文檔的基本編輯；文檔的排版字體、字體、字號、字距、行距、段落格式的設置；文檔的頁面設置和打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。
exce電子表格的基本知識；建立、編輯、格式化和制作工作表的操作；使用公式和函數，使用Excel進行數據統計，綜合使用Excel和Word。。
課件制作ppt演示軟件的功能、特點及應用:創建幻燈片或使用模板創建新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其他對象；編輯和修飾幻燈片；超鏈接；組織和安排幻燈片；設置投影的方式和效果；放映和打印幻燈片。
六、培訓考核:
1.各班教師必須按時參加學習培訓，期末將使用培訓登記簿進行量化考核。
2.每個班級的老師必須在期末上交壹份高質量的多媒體課件制作腳本和課件，作為學校的* * *資源。期末將作為上交資料進入常規教學量化評價。
3.參加培訓的教師必須將自己制作的多媒體課件應用於課堂教學，該課件將作為期末常規教學量化考核中壹節課成績的參考。
4.除上述課件外，50%計入總分，然後由信息技術教研組統壹命題，分為理論和操作兩部分，50%計入總分。
5.對總分排名全校區前15%的老師進行表彰，對總分不合格的老師進行勤講，重新培訓直至合格。
#優秀培訓項目精選文章4#
根據《食品安全法》、《生豬屠宰管理條例》、《國家生豬屠宰行業培訓計劃》、《省生豬屠宰行業發展規劃綱要》的要求，結合我省屠宰行業發展特點和從業人員現狀，特制定本培訓計劃。
壹.工作原則
(1)分類培訓。行業培訓的主要對象是四類人員:生豬屠宰行業管理人員、生豬屠宰企業負責人、肉品品質檢驗人員和屠宰技術工人。培訓內容既要符合學員當前的工作實踐，也要適應生豬屠宰行業未來的發展趨勢。培訓形式應適應受訓者的需求，以保證培訓的良好效果。
(2)分級管理。按照商務部建立國家、省、市培訓管理體系的要求，省商務廳和各設區市商務主管部門根據培訓對象制定了本培訓計劃，並認真組織實施。同時，建議相關人員參加商務部舉辦的相關培訓。
(3)分步實施。生豬屠宰行業從業人員多，培訓任務重。各設區市商務主管部門要根據本規劃要求，制定詳細的年度培訓計劃和目標，分步推進。
二、工作目標
計劃從現在起用3年左右的時間，使全省生豬屠宰行業管理人員、生豬屠宰企業負責人、肉品品質檢驗人員、屠宰技術工人通過考試，持證上崗。
(壹)20__年底前，全省縣級以上屠宰行業管理人員進行壹次以上行業管理培訓。
(二)20__年底前，全省生豬屠宰企業(包括生豬屠宰廠(場)和生豬屠宰點，下同)的負責人應進行壹次以上的屠宰企業管理培訓。
(3)20 _ _年上半年前，全省生豬定點屠宰廠(場)的肉品品質檢驗人員和屠宰技術工人應接受壹次以上培訓。
第三，組織實施
商務部負責培訓我省肉品品質檢驗和屠宰技術教師，以及規模以上生豬屠宰企業負責人。省商務廳和各設區市商務主管部門負責上述培訓師的推薦、報名和組織工作。
省商務廳負責全省生豬屠宰行業培訓的組織管理，省肉類協會協助省商務廳具體組織實施全省培訓工作。各設區市商務主管部門負責本地區行業培訓的組織和管理。陳欣
(壹)省商務廳負責制定全省屠宰行業培訓計劃，對我省肉品品質檢驗和屠宰技術教師進行推薦、管理和指導。省肉類協會協助省商務廳組織開展省級行業培訓、考核和證書備案管理工作。
培訓目標包括:
1，市、縣(市、區)屠宰行業管理人員；
2、規模以下生豬屠宰企業的主要負責人；
3.肉品質量檢查員。
(二)設區市商務主管部門負責制定轄區內屠宰行業培訓計劃，組織行業培訓、考核和證書備案管理。
培訓目標包括:
生豬屠宰企業屠宰技術工人。
四。相關要求
(壹)培訓必須聘用經商務部培訓考核合格的教師，使用統壹的培訓教材，從統壹的題庫中檢索試題。
(二)屠宰行業管理人員和生豬屠宰企業負責人首次培訓時間不少於30小時；肉品品質檢驗員的初次培訓不得少於50學時；屠宰技術工人首次培訓不少於40小時。
(三)培訓證書有效期為三年，這在行業內是常見的。有效期過後，必須重新審核後換發證書。
(四)生豬屠宰行業管理人員培訓經費列入各級商業主管行政經費；生豬屠宰企業負責人、肉品品質檢驗人員和屠宰技術工人的培訓，按照國家有關規定收取費用。
#優秀培訓項目精選文章5#
壹、指導思想
認真貫徹教育部《中小學教師繼續教育條例》和《基礎教育課程改革綱要》，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第壹責任人的校本培訓模式，充分發揮我校的培訓功能和優勢，實現培訓內容和培訓模式的校本化，促進教師專業成長和充滿活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
二、培養目標
1.建立積極開放高效、滿足教師自主選擇學習需求的教師培訓體系，使我校校本培訓逐步走向科學化、規範化、系列化。
2.更新教育觀念，努力建設壹支師德高尚、業務過硬、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養壹批在課程改革理論與實踐方面具有壹定教學研究能力的研究型教師。
第三，培養目標
所有在職教師都要參加培訓和考核。
四、訓練方式方法
以專題講座、論壇、說課、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極推行“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導自主學習、合作學習、在線學習、研究性學習等靈活的學習方式，讓教師“做中學”，在實踐中反思、研究、進步、提高。每位教師都有權利和義務獨立開展和參與教育教學講座、研究、研討等培訓活動。
動詞 （verb的縮寫）培訓內容
1，政策法規，師德
依據教育法、義務教育法、教師法和中小學教師職業道德規範，遵循理論聯系實際的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教師職業觀和對學校文化的認同感，具有健康的心理素質。在教育教學活動中，他們是真正忠於法律的。
2、教育教學常規
主要內容有:教育學、心理學等基礎理論；職業道德、教育政策和法規；教育教學的常規方法和要求；班主任工作的常規方法和要求；信息技術與課程整合；課件制作和網頁制作；新課程理念下的成語教學案例分析:學習相關的指導性文章和案例分析。
3.教育教學科研能力
新時代的教育需要創新型、科研型的教師來提高教師教育水平。
教學科研能力是培養的重要內容。加強教師科研能力的培養，使教師能及時了解國內外教學科研動態；鼓勵教師申報科研課題和參與科研，以科研促進教育教學質量的提高。
4、新課程計劃、標準、教材
學校將根據這壹計劃，按照“先培訓，後上崗；“不培訓，不上崗”的原則，對所有進入新課程的教師進行不少於40小時的崗前培訓。在培訓內容上，突出重點，註重理論與實踐的結合。要堅持通識培訓和具體學科培訓相結合，以通識培訓和學科課程標準培訓為主，再開展教材教法培訓和校本課程開發培訓。堅持培訓、教研、教改相結合，集中培訓與個別培訓相結合；有必要在新課程實施中挖掘和運用相關案例進行培訓。
第六，校本培訓的方式
1，專家講座。學校定期邀請校內外具有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家學者授課，以開闊教師的視野，提高教師的水平。
2.教師論壇。依托校刊、校園網設立教師論壇，探討教育教學規律，分析教育教學現象，發布教育經驗，激發創新思維，提高科研水平。
3.交流經驗。學校定期組織經驗交流會，交流學習經驗，取長補短，共同提高。
4.參觀。每年撥出壹定的經費，安排不同層次的教師參觀考察，學習先進的教育教學理念、科學的教育教學方法和科學的管理方法，促進我校教師整體素質的提高。
5.組織培訓。學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各類培訓，積極創造條件組織各種形式的校內培訓，為教師學習搭建平臺。
學校根據各教研組的實際情況，設置了以下培訓項目。各培訓項目負責人應規劃培訓項目，認真開展項目培訓工作:
項目負責人:付旭老師的道德智慧(數學組)項目負責人:楊老師的有效課堂(英語組)項目負責人:梁老師的教學智慧(理化組)項目負責人:張毅老師的好課堂要知道學什麽(綜合組)項目負責人:廖先久。
6.自學。學校支持學歷不達標的教師參加自考或函授，盡快拿到合格的學歷歷，建立教師培訓激勵機制，推進個人學歷和素質提升培訓。
7.通過研究促進培訓。以課題研究為載體，促進教師教學能力和科研能力的提高；加強學科群教研活動，以日常教研為載體，促進教師教學科研能力的提高。
8.會議培訓。以會代訓是壹種有效的校本培訓渠道，應進壹步完善，使其制度化、規範化。
9.帶來新的和舊的。充分發揮老教師在校本培訓中的作用，
進壹步完善“壹崗壹對”的師徒培養模式，使之制度化、規範化。
七、校本培訓的組織與管理
1，組織領導
團隊領導:
副組長:
辦公室:
成員:
2.制度和經費保障
參加校本培訓是每壹個老師的。權利和義務。所有教師必須按規定完成相應的培訓計劃。解決教師繼續教育的動力機制、運行機制和激勵機制，使教師繼續教育走上法制化、規範化的軌道。保證投入是校本培訓順利實施的關鍵。為保證教師培訓的順利實施，學校將多渠道籌集培訓資金，保證培訓的必要開支。
3.評價
(1)各職能部門要加強培訓過程的檢查和監督，建立健全教師培訓業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標任務的完成。
(2)教學部根據本計劃制定年度校本培訓實施計劃。教師參加繼續教育的情況將作為年度考核、崗位聘任和晉升的先決條件。教師如需在周期內晉升，必須完成晉升前應完成的校本培訓學時，否則不得晉升更高壹級教師。
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