首先，營造良好的氛圍，借助視頻、音頻等相關材料，調動學生的積極性，提高註意力。
其次，英語口語練習是壹個由淺入深的過程。教師在準確把握知識結構的同時，為學生創造更多的思維空間，運用英語思維進行思考，自然讓學生輸出英語語言，提高學生在英語口語練習中的主動性和創造性。
最後，為學生創造良好的口語練習平臺，提高學生有重點、有重點地練習口語的機會，促使學生“會說、敢說、善說”，提高英語口語教學的整體質量。
語言是壹種技能。熟能生巧。合肥有很多英語培訓機構可以加強英語口語培訓。在李三安中心城斜對面的置地投資大廈6樓有壹家不錯的。建議家長或學生去做個英語測試，看看自己在那個階段是否適合學習口語。