在畢業論文寫作的整個過程中，草擬初稿是最重要的工作，也是最費心思的工作。以下是我收集的畢業設計初稿的模板。希望妳能認真看完！
首先，仔細思考，小心落筆
畢業論文是壹項“系統工程”。在正式動筆之前，妳要對文章進行全面的思考，檢查所有的準備工作是否完全準備好了。
首先要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前壹定要想的非常清楚。阿清人劉熙載說:“每壹篇文章都可以用壹句話來概括。展開了就是壹千字，預約了就是壹個字。所謂大師也。”作者應該思考壹下自己文章的主題是否可以用壹句話來概括。如果主題是未知的，妳永遠不應該開始寫作。
第二，是思路清晰。思路是人類思維的進步。螺紋和軌道是結構的內部基礎。動筆之前要想清楚怎麽提問，怎麽解決問題，用什麽材料。
第三，建立模式。所謂“格局”，就是全文的架、綱、綱。動筆之前想好，比如全文分為幾個部分，有哪些層次，先說什麽，後說什麽，哪裏要詳細，哪裏要省略，從頭到尾要有個大概。
第四，準備所需材料，找各種事實、數據、語錄等。手邊，以免用的時候找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間和地點。寫作要有相對集中的時間和相對安靜的環境，才能集中精力完成畢業論文寫作任務。
第二，壹氣呵成，不要把重點放在“小節”上
動筆之前要做好充分的準備。壹旦開始寫，就要壹口氣堅持寫下去，在最短的時間內拿出初稿。有些人寫文章喜歡反復咀嚼單詞，邊寫邊思考單詞，停下來在字典裏查半天想不起來的單詞。這樣，很容易打斷思路。其實初稿不妨粗壹點，材料上或者文字上有些瑕疵，只要與大局無關。暫時不用改，等所有初稿都寫好了再處理也不遲。
第三，做該做的事，止步於該做的事。
“做自己該做的事”要求作者在寫作時明確自己該說什麽，不論筆墨。比如壹篇文章的背景，壹件事情的來龍去脈，壹件事情的性質和特點等。對讀者來說是陌生的，就應該在文章中說清楚、解釋清楚，而不能隨意簡化，這樣會損害文章的意義，導致大意失準的缺陷。
“止於所不能止”，也就是說，不要多寫壹個字，要“惜墨如金”。戀愛中的妳，自由自在，無拘無束，不願意放棄自己熱愛的東西，必然會枝繁葉茂，冗長拖沓，甚至出現“寫千言，扯萬裏”的問題。
第四，不會寫就不要硬寫。
魯迅提出了寫文章的八條規則，其中第二條是:“不會寫就不要硬寫”。這是非常合理的。“不會寫”的原因是多種多樣的:或者對所講內容的理解不充分，只停留在表面，未能透過現象深入其本質；或者討論的問題不透徹，沒有從不同的層面和角度進行分析，只有壹點不如其余的；或者掌握的材料不充分，或者文章的主題、結構、語言表達都沒有想好等等，都可以讓文章寫不下去。
“我不會寫”只是暴露了我寫作中的問題，未必是壞事。說明前期準備工作沒有做好，寫作時機還不成熟。這時候就要明智地停下來，認真分析自己寫不出來的原因，回顧寫作的方方面面，找出問題的癥結所在。如果是材料問題，需要進壹步收集材料；如果是認識問題，就要用馬克思主義的立場觀點重新認識寫作對象。
“不努力寫”不代表不能再寫了。只要找出原因，對癥下藥，克服寫作中的障礙，就會有“復疑無路，復又壹村”的新境界。
畢業設計格式畢業設計格式模板
引言:畢業設計是培養學生綜合應用基礎理論、基礎知識和基本技能，進行工程技術和科學研究的基礎訓練的重要教學環節。也是將所學理論與工作實踐相結合，提高學生分析問題、解決問題的綜合素質，滿足社會需求的重要教學階段。
畢業設計格式模板1
壹，明確設計(作品)的主題和思路
以自己的專業為主要方向，自制命題或以實際項目為題目，概括設計(作品)的主要內容和性質。
二、背景資料及調查
根據選定的課題，進行背景資料收集和實地調查，為設計(工作)做好充分準備。
三。設計(工作)目標和可行性分析
1，分析與定位
根據對背景和調查數據的分析，保留有價值的材料，結合專業理論中的定位原理，根據自身設計的特點進行定位，可以包括很多方面，比如行業定位、消費者定位、市場定位、設計風格定位等等。
2.設計目標:
總體目標:構想最終目標和要達到的效果。
階段目標:根據進度確定階段目標，逐步實現總體目標。
四、設計(工作)實踐討論:
1，素描階段
2.方案選擇
3.方案調整
4.深化計劃
5.方案的完成和設計(工作)的實際生產
6.預算情況。
動詞 （verb的縮寫）摘要
整個設計效果的自我評價，實際應用的總結，畢業檢查和畢業設計過程中的問題和感受等。
不及物動詞參考文獻和引文
註意:
(1).勘察報告等內容附在設計報告中。
(2)引用圖書部分，註明書名、作者、出版社、時間。
引用期刊部分，註明標題、期號、作者和頁碼。
引用網絡文章，註明原網址。
(3)畢業答辯制作成ppt幻燈片演示格式。
畢業設計格式模板2
壹、畢業設計要求
1、畢業設計(論文)的基本任務是
培養學生綜合運用所學知識和技能，分析和解決實際工程問題的能力。
2.畢業設計要讓學生接受全面的訓練，培養他們獨立工作的能力。
。如調查研究、查閱文獻(中外資料)、理論分析、制定設計方案、工程設計、計算繪圖、實驗研究和數據處理、計算機應用、技術經濟分析、質量效益分析等。，寫論文或者設計說明。
3.畢業設計應重視培養學生的創造力。
4、畢業設計要培養。
學生正確的設計思想，樹立嚴謹科學的工作作風。
5.各專業要下發畢業設計(論文)任務書進行畢業設計。
，包括:畢業設計任務(課題)；畢業設計內容；完成畢業設計任務的要求(設計時間、完成標準)等。
二、畢業設計(論文)選題
1，題目要符合專業培養目標的要求。
，體現本專業的特點，努力與工作實踐、科學研究和實驗室建設相結合。選題要全面，有利於鞏固、深化和拓展學生所學知識，有利於學生得到全面的工程訓練，有利於培養學生獨立工作能力和創造性科學精神。
2.題目大小和難度適中。
設計工作量要滿，能在教學計劃規定的時間內保質保量按時完成任務。
3.主題類型
:理工科類主要是“工程設計”；經濟學和管理學可以當“論文”，寫發展研究報告。
三。講師的職責和要求
1.授課教師應是中級職稱及以上的教師。
。為保證畢業設計質量，原則上每位教師指導的本科畢業生不超過5人，專科生不超過7人。
2.指導教師的責任
認真擬定設計任務書，進行必要的設計或實驗準備，指導查閱文獻，收集分析資料，指導編寫設計工作方案和流程，審定總體設計方案，指導設計或實驗，檢查設計情況和進度，審核畢業設計(論文)，認真撰寫老師評語，力求真實全面地反映設計(論文)水平。在指導過程中，要教書育人，嚴格要求和培養學生獨立工作的能力，積極引導學生發揮創造力。
3.教師應該增加面對面教學的時間。
，每周不應少於8小時。要根據學生的基礎和特點，啟發引導，避免包辦代替或放任自流，認真掌握進度，經常檢查協調。
第四，對學生的要求
1，在設計工作中應該堅持科學的態度。
具有高度的責任感，努力學習，努力創新，高質量地獨立完成畢業設計。
2.尊重導師
虛心向導師和參與指導的工程技術人員學習。
3.加強組織紀律
服從領導，遵守紀律，做好技術保密工作。
4、撰寫設計說明書和論文應簡明扼要。
論證嚴謹，層次清晰，語句通順，圖表清晰準確，工程圖符合國家標準，字體工整，術語和計量單位統壹。
第五，加強學生畢業設計的過程管理
1，為了加強學生畢業設計的過程管理，提高畢業設計質量。
所有指導老師要對學生的畢業設計全過程進行跟蹤指導，包括①學生參加面授的次數。(2)學生畢業設計三個階段任務的完成情況。③在整個設計過程中指導教師對學生作品的點評。
2.在畢業設計開始之前，
講師應指導學生撰寫設計工作計劃和時間表，包括:
第壹階段的
學生調查研究，查閱文獻(中外資料)，分析理論，制定設計方案。
第二階段
學生進行工程設計、計算與繪圖、實驗研究與數據處理、技術分析等。
第三階段
學生寫論文和設計說明。
指導教師必須明確每個階段的任務和時間要求，按時檢查學生任務的完成情況，督促學生按時完成任務。指導老師可以將學生的畢業設計過程和成績提交給答辯委員會，作為畢業設計成績評定的參考。
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