內容決定壹切，所以學校培訓壹定要突出妳的能力、成績和過往經驗。外表漂亮沒有內容的學校培訓是不會吸引人的。
學校培訓的內容要仔細分析妳的能力，明確妳能勝任這份工作。強調之前的事件，然後壹定要寫結果，比如:“組織了公司的人事調整，裁掉了沒用的員工，每年節省了55萬。”
2.讓學校的培訓看起來吸引眼球。
校訓的外觀不用強調，但要醒目。看看學校訓練中的空白處，用這些空白處和邊框來強調妳的文字，或者使用各種字體格式，比如斜體、大寫、下劃線、突出的首字母、縮進的首行或尖頭。
盡量讓妳的學校訓練簡短，只用壹張紙。
雇主可能會掃描妳的學校培訓，然後花30秒決定是否傳喚妳，所以壹張紙最好。如果妳有很長的職業經歷，妳不可能寫下壹張紙。盡量把自己最近5-7年的經歷寫下來或者組織最有說服力的學校培訓，把那些沒用的刪掉。
4.學校培訓的定位
雇主想知道妳能為他們做什麽。含糊、籠統、漫無目的的校訓會讓妳失去很多機會，所以壹定要給自己的校訓定位。如果妳有多個目標，妳最好寫下幾個不同的學校訓練，並在每壹個中突出重點。這樣會讓妳的校訓有更好的機會脫穎而出。
寫壹份簡短的總結
這其實是最重要的部分，“總結”可以寫下妳最突出的優點。很少有候選人寫這些話，但雇主認為這是引起註意的好方法。
強調成功的經歷
雇主想要妳的證據來證明妳的實力。記得證明妳之前的成績，妳的前雇主獲得了什麽好處，包括妳為他節省了多少錢和時間，說明妳有什麽創新。
7.力求準確
盡可能準確地解釋妳的技能、能力和經歷，不要誇大或誤導。確保妳寫的和妳的實際能力和工作水平是壹樣的，還要寫下妳之前的工作時間和公司。
8.使用有影響力的詞語
使用這樣的詞:久經考驗的，分析的，有創造力的和有組織的。這樣可以提高學校培訓的說服力。
9.註意妳的言辭
很多官員在調查中都提到了這個問題。他們討厭錯別字。很多人說:“發現錯別字我就不看了。”所以妳的校訓壹定要認真寫。用人單位總認為錯別字說明人的素質不夠高。
10.個人信息不是必須的
現在，在學校訓練中不再需要寫婚姻狀況、血型、身高等個人信息。很多公司願意接受沒有個人信息的學校培訓。
11.最後試驗
記住，妳的學校培訓要回答以下幾個問題:是否明確，能讓用人單位盡快知道妳的能力？妳把妳的能力寫清楚了嗎？妳是否清楚地寫下了妳要求這份工作的依據？有什麽要刪除的嗎？
12.盡妳所能提高妳的學校訓練，直到它是最好的。
問題二:培訓經歷職業培訓的經歷怎麽寫？如果是給自己寫的，不需要有什麽特別的格式。畢竟主要是以記錄的形式。只要妳能理解，能提醒自己在這次培訓中獲得了哪些知識和感悟，那妳就OK了。
但如果是企業培訓，妳的經歷是要寫給老板或者主管的，所以稍微註意壹下形式:
1)標題——最好是雙料標題，可以讓妳的老板很快知道這次培訓的主旨。例如:精於核心，精於變革——跨部門合作與溝通培訓記錄。
2)培訓概述——首先妳需要簡單介紹壹下課程和授課老師的資質，讓妳的主管對培訓有個大概的了解，然後妳再來說說培訓課程框架。
3)記錄培訓細節和妳的感受——概述後，需要輸入細節。每個培訓都分為不同的板塊，妳需要記錄下每個培訓板塊的知識點是什麽。
在寫作方面，我建議妳可以分成兩欄，就像我上面寫的那樣，壹邊是細節，壹邊是妳的感受，這樣妳的老板就能清楚地了解這些知識點中哪些妳認為有用，哪些妳認為沒那麽有效。
4)總結和下壹步行動計劃——回顧整個培訓過程，妳覺得好不好，然後是妳喜不喜歡老師的風格，培訓內容有用沒用。從實際應用的角度，妳認為這些知識和技能應該如何應用到妳未來的工作環境中？
這是妳和老板表達決心的點，說明妳的培訓不是白來的，實際上對工作是有用的。
說了這麽多，希望對妳有用。我自己也是壹個培訓。
問題三:如何寫培訓學習總結，在學習中成長，在成長中實踐？人生就是這樣，每壹次學習都是壹次實踐的機會。每壹次練習都是壹次挑戰。我們會害怕嗎？答案是“不會！”無論在什麽情況下，都不能、不能、也不能害怕挑戰。我們訓練的目的是增強我們面對挑戰的信心。不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，學到了多少。我只知道通過培訓我有了深刻的認識。
首先要說明的是，通過這次培訓，我學到了很多東西，包括我的所見所聞，以及我從未見過和聽過的東西。
雖然我不知道宋老師所說的創新實踐的內容是什麽，但從幹部們的發言中我知道，這是壹次對我們以後有影響的培訓。在總結會上，幹部們積極發言。這是什麽意思？說明這次培訓是成功的。還有壹點就是我們需要這樣壹個機會，這樣壹個提升自己，完善自己，充實自己的機會。
回顧這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，但是我有壹個新的感受:“學的越多，不知道的越多。”為什麽這麽說？在之前的學習中，我並沒有關註學習的某壹方面，只是知道老師教了我什麽，我學到了什麽。我從來不在乎對錯，也從來不在乎為什麽。我只是盲目地走著，學習著。上了大學之後，感覺大不壹樣了。原因很簡單:“這裏的研究不再是片面的，而是以具體的方式進行的。”僅從這壹點來說，這會比之前的學習更加系統，畢竟涉及到專業知識。在這裏學的越多，以前知道的就越少，然後就會努力或者刻意去找書，去學習這些知識。但是我學的越多，就越覺得自己懂得少。為什麽？因為我們有壹顆充實自己的心，壹顆學習的心，壹顆前進的心。這就不得不要求我們在工作中學習，在學習中工作，並將所學運用到工作中。
其次，在我們的電教理論培訓中，於丹教授的壹段話讓我受益匪淺:“盤古‘壹日九變’於天地之間，如同初生的嬰兒，每天都在潛移默化地變化著。這種變化最終達到了壹種叫做“上帝在天上，他對大地是神聖的”的狀態。這六個字其實就是中國人的人格理想:有壹片理想主義的天空，可以自由翺翔，不妥協現實世界的諸多規則和障礙；他也有能力腳踏實地，在這片土地上拓展自己的行為。只有理想沒有土地的人是夢想家，不是理想主義者；只有土地沒有天空的人是實用主義者，不是現實主義者。”這句話雖然不能說完全理解，但至少回憶過很多次。他要求我們做什麽？腳踏實地！無論如何，我們應該腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作和學習中積極地表達自己。只有這樣，我們才能清楚地認識到自己的不足，並積極改正。
“孝為先”是我記得最清楚的於丹教授演講中的壹句話。既講究“孝”字，又講究“先”字“孝”字講的是孝敬長輩，崇尚我們中華民族的傳統美德，但“先”字真的是天下第壹的精神。而我們在日常生活和學習中往往缺乏的就是這種精神。難道不應該值得我們關註嗎？
第三，金教授講授的禮儀中，主要用“交往、溝通、形象”三個關鍵詞來說明我們在生活、學習中應該註意的事項。以及交際過程中正確處理人際關系的原則和技巧，用生動的事例深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規範。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質和能力的重要組成部分，是必然的興趣規範。熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期塑造新生幹部良好形象的目標要求。
隨著現代信息社會的快速發展，傳播技術和手段正在改變人們傳統的傳播觀念和行為。特別是人們的交往範圍從人際交往逐漸擴大到大規模的公共交往，從面對面的近距離交往擴大到不見面的遠距離交往，從緩慢...>;& gt
問題4:如何寫學習能力保持良好的註意力是大腦進行感知、記憶、思維等認知活動的基本條件。在我們的學習過程中，註意力是打開我們心靈的唯壹大門。門開得越大，我們學到的越多。壹旦註意力分散或無法集中，心靈之門就關閉了，所有有用的知識和信息都進不去。正因為如此，法國生物學家喬治·居·葉巍說，“天才，首先是註意力。”
壹般情況下，註意力使我們的心理活動向著某個東西，選擇性地接受某種信息，而抑制其他活動和其他信息，把所有的心理能量集中在我們指向的東西上。所以，良好的註意力會提高我們工作和學習的效率。註意力缺陷障礙主要表現為無法將心理活動導向壹個具體的事物，或者無法將自己的全部精力集中在這個事物上，同時對無關的事物抑制註意力。造成這種情況的原因很復雜，很多嚴重的心理障礙都會引起註意力障礙。對於學生來說，主要是由於學習負擔重，心理壓力過大，導致高度緊張和焦慮，從而導致註意力無法集中的障礙。此外，睡眠不足，大腦得不到足夠的休息，註意力也可能會分散。
所以，當妳因為無法集中註意力而感到苦惱時，不妨采用以下方法來糾正:(1)，養成良好的睡眠習慣。
因為學習負擔重，有的同學貪圖夜晚的黑暗，有的甚至在宿舍打著手電筒學習到深夜；有的同學不能按時睡覺，在宿舍和同學聊天等等。結果就是早上不能按時起床。即使勉強起床，心情也很沈重，壹天都起不來。有些人甚至在課堂上趴在桌子上睡著了。作為學生，主要的學習任務要在白天完成，如果白天無精打采，效率會很低。所以，如果妳是“夜貓子”型的，我勸妳學學“百靈鳥”，按時睡覺起床，打起精神，提高白天的學習效率。(2)學會給自己減壓。
高中生的學習任務很重，老師和家長的期望給學生的心理又加了壹道密碼；有些學生非常重視他們的成績、考試等。，這無異於給自己施壓，自己勢必不堪重負，疲憊不堪，緊張易怒，心理上難得有片刻安寧。所以要學會給自己減壓，不要把成績的好壞看得太重。沒有付出，就沒有收獲。只要努力，付出，就會有好的回報。為什麽讓憂慮占據我們的心，困擾我們自己？
(3)做壹些放松訓練。
舒服地坐在椅子上或躺在床上，然後將休息信息發送到身體各個部位。從左腳開始，讓腳的肌肉繃緊，然後放松，暗示它在休息。然後指揮腳踝、小腿、膝蓋、大腿休息到軀幹，再從腳到軀幹，再從左右手到軀幹放松。此時，從軀幹到頸部，再到頭部和面部放松。放松訓練的這種手法需要反復練習才能掌握好，而壹旦掌握了這種手法，妳就會在短短幾分鐘內達到放松平靜的狀態。
(4)做壹些專註力訓練。
中國年輕的數學家楊樂和張廣厚，年輕時做題很快，嚴格訓練自己集中註意力。這裏有壹個心理學上用來鍛煉註意力的小遊戲。在壹個有25個方塊的桌子裏，把1-25的數字打亂順序，填上，然後以最快的速度從1數到25，邊讀邊指出，同時計數。
研究表明，7-8歲兒童依次找到每張圖表上數字的時間為30-50秒，平均為40-42秒；正常成年人看壹張圖表的時間大概是25-30秒，有的人可以縮短到十幾秒。妳可以自己多做壹些這樣的訓練表，每天訓練壹次。我相信妳的註意力水平會逐漸提高的。“培養良好的註意品質，提高學生的學習成績”
第二階段:
註意力集中作為壹種特殊的品質和能力，需要通過訓練獲得。那麽，有哪些訓練註意力，提高專註力的方法呢？
壹種方法:利用積極目標的力量。
這種方法的意義是什麽？就是當妳給自己設定壹個目標，有意識地提高自己的註意力和專註力的時候，妳會發現妳在很短的時間內...> & gt
問題5:介紹年度參加培訓學習、業務能力提升、職稱評定等情況。如何寫主要是學習和培訓對妳的重要性(對妳的知識水平，業務能力，經驗視野等。)，以及妳如何用這些能力更好的為公司服務(強調妳的忠誠度)，以及妳將如何珍惜這個機會，利用這個機會找到自己的不足，努力提升自己的各方面能力。
問題六:簡歷如何寫專業能力:掌握工業工程的基礎知識，如項目管理、生產計劃與控制、供應鏈管理、質量管理、財務會計、人力資源管理等。電腦能力:熟悉Office等辦公軟件；計算機網絡及多媒體知識語言能力:良好的溝通能力和較強的溝通能力。英語四級，較強的聽、說、讀、寫能力，粵語和普通話流利，善於理解、書面和口頭交流。綜合能力:責任心強，獨立工作能力強，吃苦耐勞，有團隊精神。良好的計劃、組織、協調和管理能力。做事細心，有條理，尤其能勝任財務、文秘、資料整理等工作。良好的數學運算能力，較強的思維和邏輯能力。
問題7:如何寫培訓的經歷？通過最近的培訓和學習，我真切的感受到了自己的提升。感謝上級安排這次學習活動，感謝每壹位老師的精彩授課。這次培訓學習，顯著提高了我的理論基礎、道德水準和專業素養，進壹步增強了我學習理論的自覺性和堅定性，增強了我在新形勢下做好工作的能力和信心。通過參加此次培訓，我獲得了以下經驗和收獲:
第壹，通過培訓，我進壹步增強了對學習的重要性和緊迫性的認識。
培訓是壹種學習方式，也是提高業務知識最有效的手段。21世紀是知識經濟社會，電子化、網絡化、數字化，知識更新和貶值日益加速。壹個國家，壹個民族，壹個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯壹的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，我進壹步認識到了學習的重要性和緊迫性。理解面對不斷更新的工作要求取決於學習、培訓和接受新思想和新舉措。通過學習和訓練，不斷創新思維，用創新思維應對競爭挑戰。我真正意識到，加強培訓和學習是我們進壹步提高業務知識的需要。加強培訓和學習是提高我們工作能力最直接的手段之壹，也是我們提高專業水平的迫切需要。只有加強學習，才能取長補短。只有這樣，才能不辜負組織的期望，完成組織交給的任務。
第二，通過學習和培訓，我清楚地認識到，要不斷加強素質和能力的培養和鍛煉。
1就是不斷強化大局意識和責任意識。“全球意識”就是站在全球的立場上考慮問題。是政治上的高度自覺，思想上的崇高境界，工作上的良好態度。要求我們用正確的思維去思考和解決當前的問題，就是要求我們有超前的思維、認識和創新精神，而不是只做好自己的本職工作，要始終保持開拓精神；要牢記“大局意識”，自覺適應當前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質，調整精神狀態，為社會發展建言獻策。要樹立群眾利益至上、局部服從整體、小局服從大局的原則，始終保持健康向上的精神狀態，增強勇於克服困難、敢於擔當、勇挑重擔的進取意識。
二是加強溝通協調，熟練工作方法。學會溝通協調，善於與領導、員工及相關服務單位溝通，學會尊重他人，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，積極開展工作。要經常反思自己的工作、學習、生活，把反思當成壹種文化，通過反思及時發現自己的問題。
第三，要敢於吃虧，吃苦耐勞，發揚奉獻精神。“三吃”是壹種自我犧牲和奉獻的高尚精神，是社會的主流。就是待人接物要豁達寬容。體諒別人，遇到不順心的事也要體諒別人，即使別人犯錯或者得罪了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大傷害對方的感情。要樹立奉獻精神和“吃苦耐勞，有氣有氣”的思想。吃別人吃不到的，做別人做不到的，忍別人受不了的，嚴於律己。
問題8:簡歷上的專業技能應該怎麽寫？按照以下幾項填寫個人基本信息，會讓人有家的感覺:
應包括:姓名、性別、出生日期、民族、身高/體重、出生地/籍貫、戶口所在地、婚姻狀況、子女狀況、健康狀況、工作崗位、聯系電話、緊急聯系電話、緊急聯系人、家庭住址。
b公司名稱、部門、起止時間、職位、工作職責、工作表現及離職原因。
按時間段寫妳的工作經歷，最好是近期到前期，人事經理更關註妳的近期經歷；
在同壹單位不同崗位工作過的，應按時間段說明不同崗位的就業情況；
工作職責可以簡單寫，工作業績要略詳細，最好有數據說明，提綱寫作更清晰直觀；
最好寫下離職的原因，尤其是經常跳槽的朋友。不然妳連壹個看中員工忠誠度的公司面試都沒有。
C.教育和培訓
應註明起止時間、學校和培訓機構名稱、專業/培訓項目和證書。如果不是新生，就不要詳細描述課程了。最多能說壹兩句。
D.專業資格和技能
有職業資格的，應當註明職業資格證書的名稱和取得的年份。如果對專業證書不熟悉，可以簡單介紹壹下(如果證書對所應聘的崗位有幫助的話)。
技能首先要描述寫作能力、計算機應用等基本技能，然後重點描述專業技能。妳的簡歷也可以寫成綜合評述，描述妳對所應聘職位的理解，以及妳符合條件的理由。
完成以上信息後，妳的簡歷基本上就可以從郵箱發出來了。當然，不管是寄信還是郵件，都不要忘了在首頁說幾句開場白。在開場白中，妳要說明妳是從哪裏得到貴公司的招聘信息的，妳對什麽職位感興趣。還有，如果能掃描壹張近照掛在簡歷上，效果會更好(但是不要掛明星照，面試的時候會給人很大的打擊，適得其反)。
問題9:培訓課程簡述我們的培訓課程怎麽寫？
致力於培養學生的發展。
優先考慮學習
提高學生的學習能力和動手操作能力
培養孩子的道德觀，提高各種素質
問題10:如何描述簡歷的個人能力？個人能力包括組織能力、溝通能力、領導能力、創新能力、學習能力等等。在知識經濟時代，學習能力是最重要的，因為知識總是在更新的，只有不斷的學習才能跟上時代的步伐。根據這些，妳可以舉例說明妳的能力。