在學習、工作或者生活中，還有很多地方要用到事跡。事跡是為了褒揚先進、弘揚正氣、推動工作，如實記錄和反映工作學習中湧現出的先進集體和先進人物的優秀事跡的文字材料。策劃壹個故事要註意哪些問題？以下是我整理的小學少年事跡材料(壹般5篇)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
趙浩然，男，65，438+02歲，鞍山市臺安縣實驗小學五年級壹班學生。他是班長，是校大隊幹部。父母的言傳身教和老師的悉心教導，在他幼小的心靈裏種下了壹顆健康向上的種子，讓他壹天天茁壯成長。在家裏，他是壹個尊重長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是壹個勤奮好學、有集體意識、熱愛老師、團結同學的優秀少先隊員。在社會上，他是壹個受到大家喜愛的好孩子，樂於助人，誠實有禮，熱心公益活動。
第壹，信守承諾，真誠待人。
他信守諾言，真誠待人，從不說謊。他是同學中誠實守信的典範。老師的良好教育和父母的言傳身教，讓他獲得了廣博的知識和很多做人的道理。他能信守對家人、老師、同學、朋友的承諾。有壹次，他答應周六早上八點在校門口和同學壹起去科技館參觀。誰知那天雨下得很大，他同學沒來，他卻在校門口等了兩個小時。後來門衛給班主任打了電話，得知這位同學因為大雨不來了，這讓這位同學很慚愧。從那以後，這位同學再也沒有站起來過。他信守諾言的行為感動了全班。五年級壹班以他為榜樣，努力做壹個正直有禮貌的好孩子。
第二，知恩守禮，裝腔作勢。
他文明、禮貌、真誠。“對不起”、“沒關系”和“謝謝”是他的口頭禪。當他看到老師時，他總是微笑著和長輩打招呼。每天做完作業後，他經常幫媽媽做壹些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶背，給爺爺奶奶揉肩膀。他不僅是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果。也是老師的好助手，同學的好榜樣，新時代的好少年。
他誠實守信，樂於助人，用自己的行為感染了身邊的每壹個人，得到了同學們的壹致好評。他5歲的時候，正趕上2008年汶川地震。他看到父母給災區捐款，他也拿出自己給幼兒園的100元壓歲錢，捐給了災區。他從小就很感恩。現在我是壹名五年級的小學生。在校五年，我幫助過很多同學，包括學習和生活上的困難。有壹次，同學金航在操場上不小心摔斷了腿。他上前攙扶，把金航擡到醫務室，累得滿頭大汗。還有壹次，壹個同學因病缺課幾天。他利用課間休息幫助老師補上同學們落下的所有課，所以他是老師的好助手，他的行為感染了學生。
第三，誠實守信，學生稱贊。
他為人正直，懂禮儀。早在二年級的時候，在放學的路上，他發現了壹個裝有錢的錢包和壹部手機。他用這部手機找到了正在緊急尋找錢包的失主。後來失主找到學校，寫了表揚信，感謝學校培養出這麽優秀的學生，從來不賠錢。學校還召開了全體學生向他學習的大會，學習他誠實守信的優秀品質。
在本學期評選優秀團員的班級投票中名列第壹。他是壹個播下誠信種子，散發禮儀芬芳的好孩子。由於表現突出，他連年被評為“優秀學生幹部”、“文明禮儀之星”等榮譽稱號。因此，他無愧於“誠實得體”的榮譽稱號。他就像壹棵沐浴在陽光下的小樹，平凡而普通，卻散發著米人美德的光芒，影響著身邊的每壹個人不斷前進，不斷進步。
二代孟瑤是杜莊學區第壹小學的壹名普通學生。在家裏，她是個尊重長輩，獨立自強的好孩子；在學校，她是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在村裏，她是壹個可愛、勤勞、樂於助人的女孩。在社會上，她是壹個誠實守信，熱心公益活動的好少年。
她學習努力，每門功課都名列前茅。她尊師重道，團結同學，從老師的辛勤付出中，壹點壹滴積累收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己。對於校大隊，她很珍惜這支隊伍的榮譽，只要是集體活動，她都會開心；班集體就不用說了，班集體會主動承擔任務，帶領學生幫助老師開展各種活動。早在她二年級的時候，在上學的路上就發現了壹個裝有錢的錢包和壹部手機。她用這部手機找到了急著找錢包的失主。後來失主找到校大隊部，寫了壹封表揚信，感謝學校出了這麽壹個不忘錢的好學生。校大隊部也號召全體同學向她學習。
在社會上，她遵守社會公德，熱心公益活動。去年3月5日，在老師的帶動下，她和同學壹起去小區打掃衛生。還有壹次，汶川地震，我自動捐出了自己的壓歲錢100元。
沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路艱辛而漫長，但不經歷風雨的她懂得見彩虹。她在用自己的正直善良作為壹首歌，用自己的誠信禮義作為壹首歌，奏響壹曲奮進的愛情之歌。
小學時期少年事跡材料3徐金印是壹個沈穩、內向、優雅、聰明的男孩。他生來純真，追求善與美，品學兼優，言傳身教，全面發展，不愧為學生的榜樣。
第壹，文明禮貌，誠實守信
徐金印的家庭教育註重品德的培養。他從身為村幹部的父親那裏學到了奉獻精神和責任感。他從小就立誌做好事，並把誌向交給了實質性的行動。雖生於富家，但勤儉節約，崇尚樸素自然；感謝長輩的厚愛，但從不自大，謙虛內斂。在家裏，他熟悉所有的家務，如做飯、洗衣服、打掃房間和幫助親戚照顧嬰兒。這些同齡孩子之間不熟悉的任務，非常生動自然。他待人真誠，值得信賴。只要他答應了，就會盡全力去完成，絕不食言。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。
第二，努力學習，實事求是
徐金印熱愛學習，勤於思考，愛鉆研，求知欲強，自主學習能力強。在課堂上，我敢於提問，善於質疑自己不懂的東西；對老師的問題反應要快，思路要清晰。他對學習和知識有自己獨特的看法。作為數學課代表，他不僅自己努力學習，還在業余時間幫助數學學習有困難的學生。他不滿足於課堂上所學，每周六日去圖書館閱讀有用的書刊，從而提高了閱讀能力，增加了課外知識。壹直以來，我的學習成績都很優秀。
第三，不做作，心地善良
徐金印壹直是壹個心地善良、有愛心的學生，多次被評為“愛心少年”。每次獻愛心，他都會積極響應，捐出自己的零花錢。我們學校的大部分學生都是留守兒童。父母都外出打工，有的只有爺爺奶奶照顧，有的只是兄妹相依為命。徐金印經常在學習和生活上給予他們熱情的幫助。在上下學的路上，經常可以看到他和壹些小同學並肩而行。放學後，我也會幫壹些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，他懂得見彩虹。他在用自己的正直善良當歌，用熱情包容當歌，演奏暖心的歌曲。
小學少年故事素材4 xx，女，是xx的學生。她是學校的大隊負責人兼文藝部長，也是英語課和數學課的負責人。老師同學都是品學兼優，誠實守信的品德高尚的少年。她是壹個活潑開朗的女孩，喜歡唱歌，鋼琴，美術，日常生活中禮貌，善良，感恩。讓大家都誇她是個誠實守信的少年。
在學習方面，我誠實守信，不會放松學習。在班裏，她遵守班規，上課認真聽講，課後作業不拖拖拉拉。老師要求的時候，她壹定會第壹時間完成。這是她對時間的理解和承諾。她認為“誠實是人生的靈魂”，“誠實也是學習的靈魂”。遇到不懂的問題，她會假裝懂，問學校的老師同學。在家裏問爸爸媽媽，直到妳明白為止。由於誠實守信，她結交了許多知心朋友，在班上獲得了同學的信任，樹立了自己的威信，成為了學校的隊長。
在生活中，誠實守信，待人處事，表現出高尚的品格。她信守諾言，待人真誠，從不說謊，是誠實守信的典範。學校裏良好的教育熏陶，父母的言傳身教，老師的諄諄教誨，讓她獲得了知識，學會了很多做人的道理。在學校捐贈活動中，她承諾幫助貧困山區的孩子們。於是，她行動起來，從壓歲錢裏拿出100塊錢捐給了他們。奶奶問她願不願意放棄，她笑著說:“我既然答應幫他們，就壹定會做到。沒有什麽是我不願意放棄的。”她能對家人、老師、同學誠實守信。當妳和妳的同學約會時，妳從不違背妳的諾言。在家裏，她父母提出了多項家規，她答應做到，並采取實際行動。比如她答應了要對別人有禮貌，於是“對不起”、“沒關系”、“謝謝”就成了她的口頭禪。看到長輩，她總會笑著打招呼，讓他們先走。她答應了家庭勞動條約，於是自覺加入家庭勞動，自己也經常幫奶奶做壹些力所能及的家務，處理自己的事情，收拾自己。
誠實守信，從身邊小事做起。她珍惜班集體團隊的榮譽。只要是集體活動，她都會有快樂的身影，只要是班級集體的事情，她都會主動承擔。她興趣廣泛，全面發展。業余時間參加過鋼琴、繪畫培訓，積極參加學校、班級組織的各種活動。每次輪到她值日，她總是第壹個打掃，還主動幫其他同學打掃，每天還主動擦黑板。在學校，每當她看到地上有壹張紙，不管是不是在自己的轄區內，她總會彎腰撿起來扔進垃圾桶。班上的同學生病了。因為住在小區，父母委托她背書包。放學後，盡管下著大雨，她還是堅持把書包送回家。家裏人問她不怕淋濕嗎？她笑著說:“沒有書包，同學不寫作業就不好了，我答應的事壹定要做到。”有壹次，壹個同學突然生病了，走不動了，她二話沒說，抱起同學就往學校門口走。當時她腳傷沒多久，把同學送到父母手裏才發現受傷的腳好可怕！她不僅講誠信、懂禮儀，還用自己的言行感染了身邊的每壹個人，得到了同學和老師的壹致好評。她是播下誠信種子，散發誠信芬芳的好少年。因為表現突出，她獲得了“區優秀少先隊員”的稱號，在校獲得了“優秀學生幹部”、“學業之星”、“最美少年之星”等多項榮譽。
小學少年事跡資料5。對人守信，對事負責。
(1)xx同學說的話總能做到。她家住校，班主任給了她這個班教室門的鑰匙，讓她早上開教室門，放學後鎖教室門。她答應了。每天上學的時候，我總是很早就沖到教室去開門。放學後，我堅持鎖門回家。兩年了，壹個周末，她住在縣城的新家。周壹早上，她催爸爸騎摩托車帶她去學校開門。但不幸的是，車拋錨了。她在哭。我該怎麽辦？我遲到了，同學怎麽進教室？她只是向父親要了錢趕到學校，及時打開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年不丟壹封信，說明xx是壹個值得信賴，對事情負責的好孩子。
(2)xx六年級的時候是這個班的班長。他平時愛學習，守紀律，很努力。他是班主任的好助手。有壹次，她班上壹個同學突發急性血吸蟲病，不得不住院。出院後回家療養會耽誤學習。另外這個同學家離學校比較遠，有五裏多。家長接送不方便，家長和老師都很著急。這時，xx同學主動站出來說:“老師阿姨們，妳們放心。我和學習委員宋敏每天放學都去他家給他補課。”然而，宋敏不會騎自行車，所以她堅持每天騎自行車為這位同學補課，風雨無阻，整整壹個月。這位同學病好了，沒有耽誤學習。這位同學的媽媽很感動，說:“顏靜的孩子真的很值得信任，真的能堅持每天給我的孩子補課。他真是壹個誠實守信的好孩子。”
第二，為人誠實，對他人負責。
Xx同學平時與人交往，總是誠實守信。她父母平時工作很忙，有時候沒時間給她做早餐，就給她錢讓她去外面的早餐店買早餐。有壹次，她去學校門口的米粉店吃早餐。因為吃粉的人太多，服務員阿姨太忙，搞錯了。她給了阿姨10元，阿姨卻給了她98元。原來，這位阿姨把10元當成了100元。顏靜連忙說:“阿姨，妳給我找的零錢太多了。妳要賣多少碗粉才能賺回來？”看著這個老實節儉的孩子，服務員阿姨很感動。
第三，誠信守則，實事求是
Xx同學不僅誠實守信，而且能實事求是，堅持原則。有壹次，她的表哥小龍去她家串門，躲在她家後面學校魚塘附近的雜草裏吸毒。她發現表姐求她不要告訴任何人，但是顏靜心裏知道吸毒是違法的，隱瞞就是在包庇她，從根本上傷害了表姐。於是，閆靜向白泥湖派出所報了案。
以上是xx同學作為誠實守信少年的主要事跡。同時，該生品學兼優，表現突出，在今年最後壹期還被評為市級三好學生。
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