親子閱讀演講1很高興有這個機會和大家分享親子閱讀的經驗。我簡單說壹下我的經歷。
首先要培養孩子對書籍的興趣。寶寶幾個月大的時候，我給她買了很多掛圖和故事書，隨身帶著。到現在，她已經可以自己找書了，嘴裏翻找著不停念叨著。這樣就在家裏營造了壹個閱讀的氛圍，讓寶寶盡可能多的接觸書籍，培養她閱讀的興趣。我們大人在家也要多讀書，把讀書當成壹種樂趣，讓孩子潛移默化，從模仿到融入，從而逐漸形成習慣。
另外，我想說，多陪孩子讀書。我想每個家長都知道，閱讀可以促進孩子的語言發展，思維能力和想象力，為孩子以後的學習打下基礎。我不止壹次下定決心，每天都要給紀雨欣講壹個故事，但有時候總是給自己找理由。我今天太忙了，所以不要告訴它。但是現在想想，孩子是我自己的，多陪陪孩子，多和孩子溝通。
還有，我發現寶寶對同壹個故事或者同壹本書百聽不厭，反復要求再講壹遍。這個時候，我們就要不厭其煩地壹次次滿足孩子。其實這個時候孩子是在記憶故事，加深對人物的印象，理解文字的意思。故事講完後，我總是鼓勵寶寶復述書中的故事，哪怕只能支離破碎地說幾句，讓他有壹個自己思考的過程。有時候我鼓勵孩子發揮想象力繼續編故事。
以前我們家寶寶膽小，不敢說話。通過閱讀，她的詞匯量逐漸增加。當然，這離不開幾位老師的指導。非常感謝老師對紀雨欣的幫助。
僅此而已。情況不妙。請批評指正。
親子閱讀演講2老師、家長、朋友、孩子:
(下午見面時用語)下午好
古人雲:讀書好，不求甚解。閱讀是壹種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂。同時也是他們獲取知識、開拓視野的壹種學習方法，越早越好。孩子的成長離不開童話。為孩子大聲朗讀，和孩子壹起閱讀，讓小生命感受到故事的樂趣和被關愛的溫暖，是早讀的出發點，也是早教的關鍵環節。於是在郎朗很小的時候，我特意騰出時間陪他學習，在充滿親情的快樂氛圍中，和孩子壹起陶醉在書的世界裏。壹起享受讀書帶來的快樂和幸福。以下是我關於親子閱讀的經驗和對妳的鼓勵:
首先，為孩子選擇合適的書籍
現在書市上有很多精美的書，家長應該知道如何選擇壹個好的故事或者壹個好的時間。要根據孩子的興趣來選書，保護孩子的閱讀興趣，多給他買這樣的書。同時也鼓勵他讀壹些其他的書，開闊視野，增長見識。有了興趣，孩子會把讀書當成壹種樂趣，而不是負擔。買了各種繪本，有認識水果動物，交通工具等等。有空就陪他看書，壹直堅持到現在。孩子的爺爺奶奶都退休了，我有更多的時間陪他看書，給他講故事。在家人的引導下，兒子的閱讀習慣逐漸養成。第二，親子閱讀中讓我印象最深的是妳的堅持。
二、親子閱讀首先是堅持不懈。
我們的父母每天都要辛苦工作，下班回家還要做家務，但是再忙，每天還是有時間抽出15到30分鐘。每天陪他讀15到30分鐘就夠了，讓十五分鐘成為孩子的期待，成為家長和孩子溝通的渠道。家長可以在中午、晚上睡覺前、周末陪孩子讀書，讓孩子通過書中的故事知道什麽是對，什麽是錯，學會成長。
第三，給孩子創造壹個良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀。
讓孩子盡可能多的接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍。家人經常在家看書，把讀書當成壹種樂趣，用自己的熱情感染孩子。和孩子壹起閱讀時，盡量使用童稚的語言。有時候書上的語言比較深奧，兒子理解不太好，我就盡量用通俗的語言講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講故事；等孩子大壹點，我會盡量讓他編故事。在講故事的過程中，開發了孩子的語言表達能力和想象力，也增進了親子關系。同時，可以經常和孩子交流閱讀方法和經驗，鼓勵孩子復述書中的故事或具體內容。這樣，孩子的閱讀興趣可能會變得更強，閱讀水平也會逐漸提高。
第四，多給孩子讀故事，激發孩子讀書的欲望。
孩子們喜歡聽故事。家長可以在晚上睡覺前給孩子讀故事，告訴孩子故事都在書裏。如果能自己看書，可以知道很多故事，每次看故事都可以這麽說，會引起孩子的讀書欲望。在某壹段時間內，大多數寶寶對同壹個故事或同壹本書“百聽不厭”，反復要求再講壹遍。爸爸媽媽對此壹定很滿意。這時候就是她記憶故事，加深人物印象，理解文字含義的過程。我兒子就是這樣喜歡讀書的。晚上從幼兒園回家後，經常自己看壹本故事書，有不認識的字就問爸媽。
讓我們和孩子壹起讀書，壹起成長。
親子閱讀演講3親愛的家長朋友們:
(晚上見面時用語)晚上好
我是王的媽媽。首先感謝學校老師給我這樣壹個機會站在這裏和大家壹起探討孩子的教育問題。我感到非常榮幸。我也要感謝我的孩子。是她的信任讓我有勇氣站在這裏。
現在家裏孩子不多了。我們既是孩子的父母，也是孩子的朋友。怎樣才能做孩子的朋友，建立和諧的親子關系？我來分享壹些孩子成長中的經驗。
第壹，建立和諧的親子關系，要無條件的接納孩子，尊重孩子。
在這壹點上我說壹件很感人的事情。孩子小的時候，我們跟她開過幾次玩笑，說妳不好，我們就換個新寶寶。我們的玩笑很隨意，但在孩子心中卻是不同的。所以，女兒小的時候對我們的態度非常敏感。當我們對她稍微刻薄壹點的時候，她就大哭起來，說她媽媽不喜歡我，不愛我。我意識到我們的玩笑傷害了她。我們花了很長時間才消除這個笑話的陰影。這件事給了我壹個教訓。不管孩子做了什麽，我們從來沒有說過不喜歡她，不想要她。
當然，現在孩子已經長大了，內心是強大的，但是孩子對壹件事很敏感，那就是考試成績。她考砸了，垂頭喪氣地回到家，然後可憐兮兮地問我們考砸了是不是不喜歡她。當時我先問她為什麽考得不好，是不是粗心。這個時候她就能說出壹題沒得分的原因了。她可以說問題已經解決了，她需要的只是我們給她壹個大大的擁抱。
接受孩子，就是接受孩子的獨特性，不要盲目的和其他孩子比較。
每個孩子都有自己的特點，比如我們的，就是慢熱型。她小的時候，和很多家長壹樣，我們想讓她學點才藝，就送她去學鋼琴。還有壹個壹起讀書的朋友的孩子。兩個孩子平時很親近，但是在學琴上，兩人的特點就顯露出來了。朋友的孩子學的很快，掌握節奏也很好，而我們的相對慢很多，經常跟不上節奏。漸漸地，這種反差讓孩子壓力很大，影響了她學習的信心。意識到這個問題，我沒有強迫她。另外，那壹年我很忙，那件事就放在壹邊了。我們朋友的孩子還是堅持了下來，壹年後有了小小的收獲。我們壹起玩的時候，別人的成績都展示出來了，女兒覺得很失落。這時，我和她商量。我們為什麽不學壹個更簡單的呢？我女兒開始有點猶豫。前面發生的事情讓她失去了信心。我帶她去老師那裏看，漸漸地孩子產生了興趣。我們也同意要堅持下去，不要半途而廢。於是我們從二年級開始學古箏，孩子感覺壹年多都很流暢。
另壹件事是學習英語。我們周圍的許多孩子都在學英語。說真的，作為父母，我們很焦慮，生怕孩子輸在起跑線上。我也和她商量過要去培訓班，她說不要，我給她分析利弊，她還是堅持不去。我說是啊，妳現在不學習，等英語課開始了，妳要比其他同學更努力，才能跟上大家。她肯定地說是。剛開學的時候，真的不是很好。我們讓她振作起來。我們的出發點不壹樣。我們現在要做的就是多讀多練，孩子們也很配合。
我們今天家庭教育最大的麻煩就是父母和孩子在壹起的時間不夠。其實每個父母對孩子最重要的投資就是陪伴。在孩子眼裏，父母意味著安全感。孩子成長的兩年我都沒帶她，每個周末都要陪她。每次去上班，她都哭得很傷心，傷了壹個母親的心。後來她大了，我就和她商量怎麽處置她媽媽。其實她留在我身邊也是壹種放養的形式。我做我的事，她叫孩子玩，有事來辦公室找我，約好回家，但是孩子很開心，這樣的生活也培養了壹定的獨立性。現在我們周末壹起去遠足，去圖書館看書，去鄉下甚至壹起做家務，打掃衛生。女兒經常說周末過得太快。
作為父母，我們都愛自己的孩子，我們也應該適合自己的孩子。不同的孩子有不同的需求。大多數孩子總是喜歡被表揚。或者壹個小小的意想不到的禮物，或者爸爸媽媽的壹個擁抱，有的孩子需要服務，比如給孩子做壹頓可口的飯菜。這裏的問題是，我們的父母要時刻對孩子保持好奇，看孩子喜歡什麽，做孩子喜歡的事。我得出的結論是，女兒喜歡的是偶然。我在學校值班，家裏沒人做飯。和爸爸在壹起的時候，她在外面吃飯，想吃什麽就吃什麽。她和我在壹起的時候，只能在學校食堂解決。有壹次，我們的壹個同事跟她開了個玩笑，說食堂的菜好吃不好吃，經常來這裏蹭飯。我女兒的回答很直接。很好吃，但是沒有我媽做的好吃。聽到這裏，我有點感動。孩子們可以在食物中嘗到他們母親的味道。
第三，有效溝通
我覺得我在孩子成長過程中做的最有意義的壹件事，就是給她寫了很多日記，把她成長過程中發生的壹些有意義有意思的事情寫下來，偶爾打開給她聽。在她識字後，她從不厭倦閱讀那些日記。
她上學後，我們聊得最多的就是:妳今天在學校過得好嗎？有什麽收獲；班裏發生了什麽有趣的事？打開話題後，她開始給我們講她的故事。在這次交流中，我們可以了解她在學校的壹些情況。在她的故事中，我們也認識了她的同學，了解了她的學習情況。有時候她會講壹些自己的小秘密。從分享的秘密中我了解到，現在的孩子太早熟了，作為父母的我們做壹個適應性的引導是非常重要的。
感情是需要表達的。
我們應該在和孩子交流的時候表達自己內心的感受。表達自己的內心感受是溝通的重要組成部分。如“對不起妳這樣做了”“我擔心妳今天回來這麽晚”等等。這樣的語言給孩子理解和溫暖，很容易引起孩子的共情，孩子自然容易接受。有壹次，她和同學出去玩。本來她說玩半個小時就回家，結果孩子壹玩就忘了時間。後來她回家跟她說，我們擔心她沒有按時回來。外面不安全因素太多，爸爸媽媽不放心。此時，她很尷尬，同時也感覺到父母關心她的溫暖。
除了口頭交流，我們還通過筆記交流。比如我值班的時候，她會跟著我。事實上，她看不見我。我早上出門的時候，她還醒著。晚上我回來的時候，她已經睡著了，但如果她有什麽要說的，她會寫在紙上，放在枕頭上。如果妳讓我睡覺的時候抱抱她，或者說壹句妳喜歡我之類的話，就很溫暖了。
和那些學習成績優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足；和父母相比還是有很多差距的，所以我說的不是經歷，而是感受。如果我能引起妳父母的欽佩，那將是我莫大的榮幸。最後，祝各位老師、家長、朋友工作順利，家庭幸福，祝我們每壹個孩子健康快樂成長！
親子閱讀演講4親愛的老師、家長和孩子們:
大家下午好！
我是xxyy的媽媽，這個班的孩子。我跟大家分享的話題是:“因勢利導，給孩子讀書插上翅膀”。
這堂課對“書香寶貝”的評價，以及之前的圖書分享活動，讓我感受到了兩個孩子的不同需求。參加這些活動後，孩子們的閱讀興趣和表達能力都得到了很大的提高！
在此，請允許我向所有的老師表示誠摯的感謝！(鞠躬)
是他們巨大的努力讓我們的孩子健康成長！
老師讓我跟大家分享親子閱讀的經驗，讓我很緊張。我想了很久，也沒想明白自己有什麽育兒成功的地方。兩個孩子都很正常，各方面還有很大的提升空間。作為家長，配合老師是我們最基本的職責。既然沒有成功的經驗，那我就說說我的育兒經驗吧。
我和老公在外地，在這個城市沒有老親戚。父母都老了或者生病了，不能給我們太多幫助。所以，從孩子出生開始，我們就要照顧兩個孩子的壹切。這些孩子小時候身體很差。在我的印象中，他們幾乎沒有壹個月沒去過醫院，幾乎每次生病都要當幾天輸液瓶。
而xx的讀書啟蒙是從醫院開始的。
大概壹歲的時候，有壹次因為發燒去醫院掛點滴。孩子愛動，壹動針就跑，還得重新紮。大人們很心疼，孩子們也很苦惱。在我束手無策的時候，無意中從包裏翻出壹本《認識汽車標識》的書，讀給他聽。壹開始只是想讓他安安靜靜的打壹針，沒想到沒幾天針就下來了，書上的幾十個車標他居然全知道了。
從此開始給yy買書，從最初的汽車招標到與汽車相關的書籍，從普通汽車、特種汽車到工程車，從了解汽車的種類到了解汽車的基本構造，再到逐漸了解簡單的原理，從只看圖到看文字，xx就這樣開始了他的讀書之旅。
相對於xx早期對寫作的興趣，yy對閱讀的興趣顯然要慢很多。兩三年了，我都不記得他什麽時候讀過書。直到有壹天，他在書櫃裏看到同事送的壹本舊的兒童畫報，讓我給他講裏面的故事，我講了很多遍。所以我在網上買了壹本兒童畫報的合訂本。有壹段時間，yy讓我們每天講紅袋鼠的故事，甚至要求寫完壹本書。我常常口幹舌燥，但看到他津津有味地聽著，我感到非常欣慰。
兩個孩子壹度喜歡看電視《熊出沒》。雖然不喜歡，但還是在網上買了《熊出沒》這本書。雖然書裏的對話有點低俗，但看得出來yy很喜歡看，所以也沒在意那些粗話。
我知道yy的閱讀還有很長的路要走，我也希望他能像xx壹樣自己讀書，但是我明白，孩子是永遠不能強迫的。我們能做的就是等待。即使這樣等下去，也可能是幾年。
總結我們在兒童閱讀方面的努力，我認為主要有以下幾點:
第壹，創造良好的閱讀環境
我從懷孕開始就沒在家裏開過電視，寶寶出生後也沒時間看電視，所以不在家看電視的傳統壹直延續到現在。
隨著孩子的成長，電視電腦總是不可避免的。所以我們從網上下載我們認為可以看的節目，在電視上發布，讓家長保證電視內容健康有益，也能更好地把握孩子看電視的時間，每次都預約好，看完後自覺關掉手機。在這方面，兩個孩子都做得不錯。
我和我丈夫有空的時候喜歡看書。家裏幾乎每個房間都到處散落著書。雖然我們很難和兩個孩子安靜的讀書，哪怕只是作秀，也要讓孩子知道，讀書是壹項非常好的活動，父母雙方都喜歡。
第二，因勢利導，不計成本
有朋友問我:三歲的孩子該看什麽書，五歲的孩子該看什麽書？我壹直不明白:妳家孩子都讀什麽書？他們為什麽要問別人？男孩女孩興趣不同，即使性別相同，不同的孩子興趣也不同。別人推薦的壹定適合妳的孩子？在我看來，給孩子買書只需要壹個條件，那就是:孩子喜歡。他喜歡機器人，就買機器人書，喜歡恐龍就買恐龍書，然後慢慢擴大，慢慢延伸。
有些朋友認為，孩子讀完壹本書才能讀下去。如果他們只是看壹眼就放下，那這本書就浪費了。在我看來，所謂開卷有益。只要孩子願意看，哪怕只看壹頁書，買50本書，哪怕只看壹本，還是可以看的。買了可能是浪費，但至少孩子有學習的機會。不買，怎麽知道孩子喜不喜歡？捫心自問，除了自己喜歡的書，我們還讀過多少書？
第三，耐心等待，不要給孩子任何壓力。
妳可能覺得我在兒童閱讀方面做得很好，但其實我在壹個孩子身上總結出來的所謂經驗，在另壹個孩子身上是無法復制的。最後不得不承認:孩子對別人好，跟我們沒關系，孩子對我們不好，跟孩子沒關系。
每個孩子都有自己的特長。所謂優勢換個角度變成劣勢，劣勢也可以反過來變成優勢。讀書多的Xx，性格上還有很多需要提高的地方，比如自理能力，妥善解決情緒的能力，主動關心他人的意識等等。，而讀書少的yy只是更深情，更體貼，更關心別人，更能處理好自己的情緒，自理能力也更好。
讀書確實很好，但不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好。我們渴望孩子讀書，但不能強迫他們喜歡。我們和孩子壹起讀書，壹起感受讀書的快樂。我相信，總有壹天，那個曾經對讀書毫無興趣的孩子，已經在壹個角落裏安靜地讀書了。
在過去的兩年裏，孩子們從學校的分享書籍活動中讀到了許多有用的故事。從“書香寶貝”的評選活動來看，壹直不願意給別人講故事的xx，現在可以在家給我們讀書講故事了。在培養孩子閱讀的路上，除了因勢利導，積極鼓勵，更多的是潛移默化，耐心等待。除了父母的努力，更多的是孩子自身的成長！
最重要的是書可以到達很遠，閱讀的樂趣無窮。我們希望讀書的愛好能培養成孩子們的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運，還能帶給他們壹生的快樂！我們可能壹輩子平淡，不富不貴，而這是唯壹能留給孩子的愛好！
最後，衷心祝願各位老師和家長新年快樂，萬事如意！祝所有的孩子快樂健康成長每壹天！(鞠躬)
親子閱讀演講5金老師、王老師、家長和孩子:
大家下午好。
作為家長代表發言，我感到非常高興和榮幸。聽了幾位家長的發言，深有感觸，深受啟發。在此，我也想和大家分享壹下我的看法。
我們孩子的活動範圍基本是學校和家庭兩點壹線，所以教育孩子的位置也在這兩個地方。在學校裏，孩子的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭裏，父母成為教育者。
壹本錯題本，每周布置壹次。現在孩子還小，這個工作主要由我來做。把平時學習中出現過的錯別字、拼錯的字從錯別字本中提取出來，讓孩子強化鞏固；數學中的錯題，拓展應用，幫助孩子整理歸類，讓孩子練習，盡量達到舉壹反三的效果。幫助孩子減負最好的方法就是給父母增加負擔。
孩子的成長是壹個循序漸進的過程，習慣的形成不是壹朝壹夕的事情，而是壹個不斷重復、不斷修正的過程。只要在生活中有意識地正確引導。壹次考試的分數是偶然的，但父母是否負責，決定了孩子的發展方向。孩子現在需要我們的幫助，今天的幫助是為了以後不幫或者少幫。否則問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們都要遭殃。
有壹本書叫《《麥田裏的守望者》》，裏面說教育既不是管理，也不是忽視。在管理和疏於管理之間，有壹個詞叫“看”。讓我們壹起看著孩子的未來，等待花開。
謝謝大家！
親子閱讀演講6親愛的老師和家長們:
妳好！
我是初三五班xx同學的家長。我從最近的師生之間、家長與孩子之間的讀書活動中學到了很多東西，所以我很榮幸也非常感謝學校老師給我這樣壹個與大家交流學習的機會。
女兒很喜歡看書，尤其是課外書。她很喜歡他們，很吸引她。家裏只要有她沒看完的書，她就會壹直看，經常講給我聽。我知道她想和我分享她的讀書感受，但我很少陪她讀書，對書的內容也不太了解，她只是講給我聽。參加了師生戀* * *讀家長與孩子的活動，我學到了很多，也有點對不起女兒。現在我盡量抽出時間和女兒學習交流。特別是學校推薦的四本書，《愛的教育》，《如果給我三天光明》，《夏洛特的網》，《窗邊的小豆豆》都很不錯。孩子壹邊讀書壹邊講故事，太奇妙了，太感人了。
當她讀《假如給我三天光明》這本書時，書中描述的海倫·凱勒是壹個求學路上的真實故事。書中的主角海倫·凱勒無數次感動了我女兒。書中描述了在沙利文的關心和引導下，海倫·凱勒逐漸成為壹個大家都非常喜歡的孩子。是壹位老師默默無聞的陪伴，成就了海倫·凱勒未來的人生道路。
看完這本書，女兒說:“只要妳付出，就會有收獲。”。我知道，她明白了。書籍帶給孩子的力量是無窮的，那就多花點時間陪孩子讀書，讀好書吧！目的只有壹個——讓孩子愛上讀書，養成讀書的好習慣，並終生受益。
謝謝大家！