20xx年暑假，參加文學院團委組織的“華南師範大學文學院團委暑期社會實踐活動”，到潮州饒平師範實驗中學開展系列活動。
在這十天的實踐中，我收獲了很多感動，學到了很多東西，同時也在實踐中有效的鍛煉了自己的各種能力。
在這十天裏，我們團隊舉辦了許多文化展覽。每次展覽都需要所有團隊成員的集體出動。不管是白天還是黑夜，不管是雨天還是晴天，我們都要努力完成布置工作。在工作中，看著我們隊裏僅有的六個男生，他們主動去做艱苦危險的布場工作，爬上爬下，捆住高高舉起，在烈日下站在高處，不停地揮汗如雨，卻沒有壹句怨言，也沒有任何借口，堅持把工作做好。而我們女生，也認真自覺地把集體工作當成自己的事業，做什麽事都負責任，冒著烈日，不帶傘遮陽，不怕曬黑。我們團隊的每壹個人都深深打動了我，讓我知道什麽是集體意識，什麽是集體力量，讓我知道每壹個優秀的集體都離不開每壹個成員的付出。
在這次實踐活動中，我們還開展了教學活動。我這次上課的內容是健康教育，和壹個隊員合作，壹起寫教案。因為課程內容決定的比較晚，我們在學校沒有時間提前上網查資料，但是在饒平中學，沒有網絡可以上網查資料，只能用手機上網查資料。中學的老師沒有多媒體配置，上課要用的資料還得打印。因為潮汕地區印刷比較貴，我們只好采用最原始的方法，手工抄寫資料。我和我的搭檔壹直試圖復制材料，盡管我們的手很酸。因為時間緊，我們最後抄了資料，編了教案，試了壹遍又壹遍，才確定走上講臺。好事多磨，經過我們的精心準備和刻苦思考得出的有趣知識點，整堂課都很充實，不枯燥。通過這壹次，我知道，以前無論我做什麽，老師都是依靠電腦和打印機，而壹旦我沒有了這些工具，我就會急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。所以我要鍛煉和培養自己的能力，節約使用工具，不要讓電腦成為我工作和上課不可或缺的因素，否則我的能力和素質都不過關，還是需要努力的。
通過這十天的社會實踐，我感覺自己好像壹下子長大了很多，體會到了集體友誼，學到了集體精神。第壹次備課，第壹次體驗上課的感覺，第壹次站在講臺上面對觀眾壹雙求知的眼睛...這是壹次難忘而珍貴的社會實踐。
2.暑期社會實踐活動總結
7月中旬，我們的暑期社會實踐隊走出校門，走進北京各大商場，學習了解壽司店的制作工藝和經營方式。在壹個多月的時間裏，我們學會了如何制作各種壽司，以及如何高效地操作。
暑期社會實踐是大學生的第三課堂。在實踐的過程中，我們學到了很多書本上學不到的知識和技能。同時，暑期社會實踐也可以將自己的專業與之結合，既鍛煉了自己的才能，又增強了專業知識的學習。團隊成員是12烹飪與營養教育專業的學生。作為師範專業，溝通表達能力很重要。通過調查，團隊增強了團隊成員的溝通能力。同時在壽司店打工的時候學到了很多專業知識。不僅增長了專業知識，還鍛煉了專業技能。
這次社會實踐充滿了挑戰和激情，但也很累很疲憊。我在大學校園裏待了兩年，看起來平時感覺很輕松，很舒服，甚至有點消極，但是這次社會實踐又找回了那種充實的感覺！雖然我很累，但我仍然很開心，很興奮。這種做法使我們積極主動地面對接下來的學習。
3.暑期社會實踐活動總結
學了兩年理論知識，終於有機會踏上社會實習了。今年7月，暑假期間，我們第壹次離開校園，開始了為期三個月的暑期實習。時間不長，學到了很多東西。我明白讀萬卷書不如走萬裏路的深刻體會。也許此時此刻，我們真的把實習當成了壹份工作。
我們學院的領導非常重視學生的社會實踐。為做好大學生社會實踐工作，我院采取了以下措施:壹是成立了社會實踐信息員小組，負責我院社會實踐的總體構思和具體安排。通過廣泛征求意見和反復討論，確定了今年的社會實踐計劃。我們為參賽隊伍建立了工作、任務和目標要求，有嚴格的工作計劃和設計要求；
以下是我們的隊員。對壹個團隊來說，最重要的是我們團結合作的精神。畢竟壹個人的力量是有限的，個人能力存在差異。即使是壹個能力很強的人，也不可能把每件事都做好，總會有欠缺技巧和不擅長的方面。而且我們覺得每個人的價值都是不壹樣的，無論大小，總有使用的時間和地點。人的價值不是說“妳不行”就否定的。只要團隊在合適的時間和地點充分挖掘每個人的價值和能量，通過合作整合，就會有最好的表現，所以團隊實力不可小覷。他們各自在實踐過程中的感受:
作為實踐隊的壹員，我們壹直不忘身先士卒，為學校爭光。在這壹周的時間裏，我們負責卷表的工作，嚴把質量關，用心做好每壹件產品，把速度、質量、衛生、重量落實到實處，壹份耕耘壹份收獲。我們的努力得到了廚師和領班的肯定，我們努力向刺桌學習！不斷的學習和接觸，讓我基本可以在全絲帶的任何壹個站工作，然後忙碌的周末愉快的結束了，又是新的壹周。我將會等上半個月的夜班，但是我感覺很放松。在這樣壹個快樂的集體裏，我們享受和珍惜的是和大家在壹起的每壹分鐘，我們彼此壹起成長，沒有痛苦和疲憊。在做好工作的前提下，同時鍛煉自己的溝通交流能力，德、智、體、美全面發展。我們想說我們在成長...然後把日常生活或工作中所學的知識運用到實習中。我們的果盤和日記受到了公司高管的好評，我們所有人都為與員工友好相處做出了努力。我們總是告訴自己，困難只是暫時的，失敗的眼淚只能留給失敗者自己。如果妳對生活微笑，它也會對妳微笑。為夢想而戰。妳越努力，妳的運氣就會越好。
4.暑期社會實踐活動總結
我們華北水利水電大學“科技興農”暑期社會實踐隊於6月中旬正式成立，成員12人，在me、視頻制作、財務管理、安全等方面都有突出的特色。大家對農業物聯網這壹新興產業產生了濃厚的興趣，在董組長的組織下齊聚壹堂，認真完成實踐活動的各項任務。
在這次暑期社會實踐中，我們不僅體會到了農民的日常生活，更深入地了解了農村的現狀，也從很多人身上學到了很多為人處事的原則和方法。
在靈寶市信達果業有限公司，了解到農業物聯網系統在用戶手中的應用現狀，基礎設施比較完善。對物聯網農業的持續發展有積極作用。而且在趙總與我們的談話中，我們也發現了我們準備工作的不足之處。他還說，像我們當代大學生這樣的年輕人，總是不會像有經驗的成年人那樣去思考事情，有時候會按照自己的氣質去做事，考慮問題不全面。他說，無論在哪裏實習，都要提前和負責人溝通，要保證解決住宿、飲食等主要問題。還要明確對方是否願意接受采訪、探視等。
隨後，我們走訪了河南新農村易聯公司和振宇公司，詳細了解了與農業物聯網密切相關的電子商務發展情況，認識到電子商務的發展對於農業物聯網技術普及的重要意義。只有在發達的電商行業帶動下，農業物聯網技術下的農產品才能更好的與外界聯系，省去了很多麻煩。
在三門峽農業科技信息中心，我們研究了三門峽乃至全國農業物聯網的發展現狀和方向。因為土地政策相關的壹些問題，農業物聯網的應用還沒有普及，普及很慢。但目前的土地流轉政策在很大程度上促進了農業生產的規模化，所以我們在焦作市武陟縣謝旗營鎮政府部門和快村進行了調查采訪，發現土地確權後，土地流轉對農業物聯網有很大的促進作用。
在這壹系列的活動中，我們也感受到了傳統文化與新農業科技在弘農書院和函谷關的有效結合所形成的團結，這也對農村文化的發展產生了巨大的影響。
5.暑期社會實踐活動總結
在班主任的精心安排下，每個學生在暑假期間都積極參加社會實踐活動，學習技能，增長知識，陶冶情操，鍛煉身體，走進社會，走進生活，積極提高自己的各方面素質。
1，為災區加油。
暑假期間，學生們沒有忘記受災的人們。雖然不能為災區做貢獻，但他們還是把自己的零花錢拿出來捐給了災區。同時，同學們也被那些與災難抗爭的英雄們的事跡所感動，尤其是同齡人中令人敬佩的小英雄們。同學們制作了“抗震救災英雄”和“抗震救災青年英雄”的剪報，表達對抗震救災英雄的敬意。同時，同學們給災區的孩子們寫慰問信，關心他們的活動，寫下自己的心裏話，幫助災區的孩子們擺脫心理陰影，勇敢面對困難。鼓勵他們要堅強，好好學習。在全國人民的援助下，任何困難都將被克服，受災地區將能夠重建他們美好的家園。
2.假日團隊。
暑假期間，學生根據自己的居住地分成幾個“假期小組”，每組約15人，並選出組長負責組織和記錄活動。這些假日團隊包括:環保隊、陽光隊、宣傳隊、清潔隊、愛心隊等。他們積極參與社會生活，參加社區勞動，開展宣傳，在活動中鍛煉自己的組織能力和實踐能力。
6.暑期社會實踐活動總結
暑假在仙居社會實踐的歷程已經漸漸離我們遠去，但戰爭小鎮的壹切依然歷歷在目，仿佛就發生在昨天。五天的時間只是每個人生命中的千分之幾，但對我們每個人來說都是。它是我們的寶貴財富，是我們永恒的記憶，是我們難忘的經歷。
對於我自己來說，已經是第二年參加這個活動了。與去年相比，我的經歷和收獲大不相同。這個暑假的實習，我加入了教學組，成為了教學組的組長。在這個教學過程中，我親身體驗了當老師的感覺。在這次社會實踐教學中，我感受到以下幾點:
壹.團隊
壹開始我們的團隊並不是那麽協調有序，很多事情壹開始看起來都是壹團糟。因為之前不了解當地情況，所以去之前制定的計劃無法直接實施。經過實地踏勘和了解，我們在短時間內討論並制定了壹個可行的方案，協調好每壹個環節，讓我們在接下來的幾天教學中變得有條不紊。當然大家配合的很好。
在這次教學中，每個學生都非常努力。小組裏的每個學生每晚都有小組討論，分配和協調他們明天負責的項目。對於明天的活動，要在前壹天晚上做好充分的準備，無論是講座、遊戲、拍攝等。，壹切都安排得井井有條。在這個團隊裏，每個人都很努力，和團隊壹起進步。的確，幾天下來，我們所有人都更加團結，壹切都更加有序，這也讓我們知道，只要努力，壹切都可以變得更好。
第二，教學
在這個教學過程中，我作為教學組的組長，對整體的教學活動做了壹些安排和介紹。其中，我個人負責講解中國的地理知識和謎題，並教授壹小群英語卡片。壹開始我問孩子有沒有上過地理課，結果壹致“沒有”，這讓我很擔心他們能不能接受我上課說的話。結果出乎意料的是，他們能夠用自己的方式把我說的話寫下來，而且在後來的比賽中表現出色。對於英語，在課堂上，隊裏的學生坐在每組孩子旁邊，給他們講解英語單詞。在課堂上，壹些孩子喜歡的遊戲也被用來讓他們對英語課感興趣。
7.暑期社會實踐活動總結
為了讓學生利用所學知識為國家和社會做貢獻，同時拉近理論與實踐的距離，讓學生接觸社會，了解社會，鍛煉身體，提高綜合素質，學校在暑假期間長期開展大學生“三下鄉”活動。
我有幸成為農村政策宣講團的壹員，參加了“下鄉”暑期安徽大學生社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收獲很大，主要包括以下幾點。"
首先，良好的團隊和團隊成員團結合作的團隊精神是完成壹項工作不可或缺的前提。
在籌備工作中，面對紛繁復雜的涉農政策文件，我們團隊成員根據自身能力進行合理分工，發揮自身優勢，圓滿完成了前期工作。為本次活動的順利完成打下了堅實的基礎。由於我們大多數人都是參加“第壹次下鄉”的活動，經驗不足，在開展具體工作時，既要進行政策宣傳、咨詢解惑，又要與當地鄉鎮領導、農民朋友召開座談會，進行入戶調查等工作，這讓我們感到有些力不從心。但大家沒有退縮，而是發揮了團結協作的精神，互相學習，互相幫助，各司其職，各盡所能，全心全意投入到工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利地完成了這次社會實踐。從這次活動中，我深深體會到了團隊的力量和重要性。
第二，社會責任感是當代大學生必須具備的素質。
在這次活動中，我深入農村，接觸了我們社會中最大、最苦、最窮的壹個階層，給了我極大的震撼，讓我感到肩上的擔子更重了。隨著我國經濟社會的不斷進步和發展，農民的生活水平有了壹定程度的提高。但是農民的生活還是很苦，生活環境很差。在當地，農民經常提到“三不通”，即“路不通、水不通、電不通”。也就是說，與農民生活息息相關的路、水、電都得不到有效保障。這說明了農民生活的艱辛，也可以看出解決“三農”問題，真正做到富民增收，提高農民生活水平，任重道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友做了壹些貢獻，但這還遠遠不夠。這就要求我們關註國家的熱點和制約我們發展的問題，無論是現在還是工作中，都要盡自己最大的努力為國家的發展做出自己的貢獻。作為當代大學生，作為壹個年輕人，我們應該深入調查研究，充分了解我國的現狀，增強社會責任感，為國家、社會、人民盡壹份微薄之力。做壹個無愧於國家和人民的青年。
第三，通過參加這次社會實踐，我也發現了自己的很多不足。
比如缺乏專業知識、人際交往能力、處理突發事件的能力等。，也為不了解實際情況，不進行實地調查研究就妄下結論的行為感到羞恥。這些缺點，我會努力去克服，培養各方面的能力，提高自己的綜合素質，爭取自己進壹步更好的發展。
8.暑期社會實踐活動總結
浙江海洋大學東海科學技術學院的大學生們熱情服務海島，真誠建設小康社會，赴螞蟻島進行了14天的暑期社會實踐，期間陸續開展了壹系列誌願服務。
首先，織補漁網讓螞蟻富裕起來。
7月19日，東科赴螞蟻島實踐團至三八海棠線，向當地漁民學習如何制作漁網，參觀螞蟻島經濟主要源頭產業。螞蟻島受地域限制，當地農業和商業都不發達，捕魚是首選。學習編漁網，為後期繼續開展織補漁網誌願活動提供必要的準備。漁網織補旨在了解當地人民的日常經濟來源和當地的支柱產業，從而更好地為* * * *建設小康社會而努力。
第二，攜手子女慰問老人
7月24日，實踐團帶著當地的孩子到螞蟻島社區老年服務中心開展了以“清涼夏日，關愛老人”為主題的慰問活動，為老人送去了祝福和問候，並給他們送去了防暑降溫用品、油、食物等慰問品。善待老人是中華民族的傳統美德之壹。尊老愛老將繼續繼承和發揚這壹優良傳統美德。
第三，防暑降溫，感覺清涼
為加強海島居民防暑降溫意識，預防夏季高溫中暑。7月25日上午，我們實踐隊開展了防暑降溫，夏季降溫的主題活動。隊員們在街邊設點，為來往的行人普及防暑小常識，發放花露水、風油精、清涼油等準備好的防暑用品。聽到這個消息後，許多島民從家裏趕來加入，並表示對這項活動的認可和支持。
9.暑期社會實踐活動總結
今年暑假，我參加了黃江的大學生社會實踐活動。時光飛逝，很快，壹個月的社會實踐就結束了。在這壹個月裏，我學到了很多。我也在很多方面有所提高，比如在溝通能力方面，我比以前更開朗了，和朋友見面，和同學聊天也更積極了。在這壹個月裏，鎮政府組織了許多活動。比如群內交流活動，每個群組織壹次內部活動；大學生誌願服務活動；社會調查活動；興趣培養活動；第壹桶金活動。
在組內交流活動中，我們三皇組組織了壹次打羽毛球的交流活動。我們組織隊員壹起打羽毛球，增進每個隊員的感情。活動中，我們有說有笑，玩得很開心。玩累了，我們就會去麥當勞填飽肚子。其中，我們每個人都談論我們在大學的生活，我們對大學學習的看法，並交流我們的經驗。這次群內交流活動讓我的交際網絡擴大了很多，也讓我認識了很多同學。
然後在7月25日開展大學生誌願服務活動。那天，張，我的同學陳勇和誌願者黃先生去看望孤寡老人張老人。據張說，他五歲時就失明了，現在已經86歲了。可想而知他在黑暗中活了81年有多難。當時覺得老張真可憐。他住的房子非常破舊。我想為他做點什麽，但我不知道我能做什麽。我真的真的不知道。我只能在這裏陪他聊天談心，為他的生活增添壹點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都組織壹些誌願者去看望這些孤寡老人。的確，他們需要的是社會的幫助。我真誠地希望隨著社會經濟的發展，我們能為這些孤獨的老人做越來越多的事情，讓他們都能過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班男生比女生多，所以我們舞蹈老師何老師給我們上了叉舞。雖然我們只有三天的學習時間，但我們每個人都非常努力地學習。我知道所有參加這次活動的學生都對舞蹈感興趣。在這短短的三天裏，我們學會了如何更好地與他人合作，這進壹步增加了我們男生和女生之間的了解。由此，我變得不那麽害羞了，可以主動邀請女同學壹起練舞了。
10.暑期社會實踐總結
7月中旬，我們的暑期社會實踐隊走出校門，走進北京各大商場，學習了解壽司店的制作工藝和經營方式。在壹個多月的時間裏，我們學會了如何制作各種壽司，以及如何高效地操作。
暑期社會實踐是大學生的第三課堂。在實踐的過程中，我們學到了很多書本上學不到的知識和技能。同時，暑期社會實踐也可以將自己的專業與之結合，既鍛煉了自己的才能，又增強了專業知識的學習。團隊成員是12烹飪與營養教育專業的學生。作為師範專業，溝通表達能力很重要。通過調查，團隊增強了團隊成員的溝通能力。同時在壽司店打工的時候學到了很多專業知識。不僅增長了專業知識，還鍛煉了專業技能。
這次社會實踐充滿了挑戰和激情，但也很累很疲憊。我在大學校園裏待了兩年，看起來平時感覺很輕松，很舒服，甚至有點消極，但是這次社會實踐又找回了那種充實的感覺！雖然我很累，但我仍然很開心，很興奮。這種做法使我們積極主動地面對接下來的學習。
壹切準備就緒，隊員們在領隊的帶領下開始了我們的暑期社會實踐活動——了解壽司店的制作和壽司店的運營。雖然在清掃的過程中，隊員們覺得又苦又累，遇到了壹些困難，但他們沒有放棄，沒有抱怨。每天練習結束，隊員們看到自己的成品和領導的表揚都很開心。在工作過程中，每個隊員都深刻體會到，凡事都不是那麽容易的，只有不斷克服困難才能成功，做事要認認真真踏實。不認真做，就不會發現自己的不足。學習也是如此。“壹分耕耘，壹分收獲。”經歷過才知道。只有妳付出了多少，妳才能得到多少回報。只有認真去做，才能有所收獲。通過自己的努力，每個隊員都深刻理解了“壹分耕耘，壹分收獲”這句話的真正含義。