兒童啦啦隊活動計劃(1)活動目標
1，發展孩子的手眼協調能力和身體敏感度。
2.繼續培養孩子打球的興趣。
要點:控制球按指定方向滾動。
要準備的活動
1.聽了錄音，看了故事《獅子王》的視頻。
2.我已經掌握了左右手擊球的方法。
3.每邊都有紅色、黃色、綠色和藍色的旗幟。
4.壹些球和壹個頭飾。
活動流程:發揮作用鍛煉身體——自由練習激發興趣——高難度練習註重引導——賽後放松身體。
活動過程
1，發揮作用，鍛煉身體
(1)老師的啟發:“我們的孩子看過獅子王的故事。故事裏有個球最喜歡玩球。今天小朋友會做小球，老師會做大球。我們壹起玩好嗎？”
在老師的指導下，孩子們進行各種打球的準備動作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉身再拍。
b、雙腿夾著球前後跳躍。
C.雙手旋轉球，慢慢蹲下，慢慢站起來。
d、持球，身體向左右兩側跳躍，停下來就拍球。
2.自由練習，激發興趣。
老師啟發道，“我們學了壹些打球的方法。今天我們就來比壹比誰打得球最多，和其他球有什麽不同。”
孩子自由練習各種打球方法，老師隨機指導。
a、左右手拍球
b、自投自連
接住反彈球
d、互相滾動兩個球。
3、難點練習，重點指導
(1)老師提示:“小球有這麽多玩法，我們請他們表演吧。”老師邀請1對2小朋友表演打球的方法。
(2)老師指導:“大球也想給妳示範壹個打球的好方法。”老師示範:沿著壹條直線，將手中的球對著地面向前滾動，然後跑過去接住，再向前滾動，直到到達場地的盡頭。
(3)老師指導:“現在小球會玩大球了。”所有的孩子在老師的指導下壹起玩跑步和追球的遊戲。
(4)在場地的四個方位角上分別插上紅、黃、綠、藍四種顏色的旗子，鼓勵孩子按照老師的指示，依次向四個方向追球。
(5)孩子可以自由選擇奔跑和追球的方法。老師提醒:四種顏色的旗子都要盡量讓妳的球滾過去。人少的地方就去滾球。(註意引導個別打球有困難的孩子)
4.結束遊戲，放松壹下。
(1)孩子們分散站著，老師手裏拿著四個球和孩子們面對面站在壹定距離。我們壹起讀兒歌:“小球，大球，我們壹起玩球，球滾過來了。”讀完童謠，老師趕緊把手中的球扔在孩子們的腳邊。扔球的人會停壹次比賽，難度會隨著比賽的進行逐漸增加。第壹次，老師扔了壹個球，第二次，同時扔了兩個球；第三次依次快速投出三個球，第四次同時投出兩個球，另外兩個球後投。
(2)遊戲結束後，孩子按照老師拍球的方向，或者蛇壹樣回到教室。
活動結束
最後壹個遊戲可以隨著孩子在遊戲性上的熟練程度和躲閃能力的提高，逐漸增加拋球的次數和方法。
兒童啦啦隊活動計劃(二)壹、活動時間:
20xx 165438+10月26日
二、場地:
李家大院和遊樂場
三。活動目標:
1，通過好玩的親子遊戲，體驗活動帶來的樂趣，增進與家人的感情。
2.促進家長與幼兒園、家長與孩子、家長與家長之間的溝通與交流。
3.從小培養孩子熱愛家鄉。
四、活動準備:
1，通知家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3、布置場地，準備物品(棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮
4.計時器
5.親子活動通知
6、親子活動評價書
7.親子活動橫幅標語
8.頂撞
9.父母和孩子制作小紅旗。
王老師負責10音響設備。
動詞 （verb的縮寫）活動安排及負責人:
入場時間為1.8:30-10:00，老師和家長會在李家大院門口集合。(xx負責講解，xx負責安全，xx負責安排小班隊伍，xx負責安排大班隊伍)
親子遊戲2.10:00—11:40。
3.請xx老師拍照。
4.請xx先生協助分發安全、證書和禮品。
不及物動詞具體活動計劃:
(1)活動流程:
1參觀李家大院
2.舉行親子運動會
3.運動員入場儀式:播放《運動員進行曲》
4.主持人致歡迎詞，並講了註意事項。
(1)活動過程中請看好寶寶，防止受到傷害。
(2)活動期間請遵守活動規則。
(3)活動期間請不要擁擠。
(4)在活動中表現優異的小朋友可以獲得我們的小禮物！
6、混合班表演“親子操”
7.主持人宣布親子比賽開始介紹幾個遊戲的名字。
親子遊戲:
(1)蹦蹦跳跳地撿糖果
目標:
1，喜歡和老師，同伴玩遊戲。
2.學會跳起來撿糖果
3.激發孩子愛家的感情。
準備:繩子做的網，上面掛著小朋友喜歡吃的糖果卡片。
如何玩:
1，老師升起網，讓孩子們分組鉆到網下，跳起來撿糖果。
2.讓孩子們看壹看，並談論他們摘了什麽“糖果”。
3.孩子們把他們摘下的“糖果”交給他們的父母。
(2)剝橙子
目標:
1，鼓勵孩子給父母剝橘子。
2.萌發孩子愛父母的感情。
準備:每人壹個橘子。
如何玩:
1，孩子手裏拿著壹個橘子，站在家長對面。
2.聽口令，開始剝橘子。
3.剝完橘子，趕緊給爸爸媽媽，說壹句感謝的話。
4.父母在最快的時間內吃完橘子。
5.遊戲可以分組玩。
(3)、尋找寶貝
準備:每位家長為自己準備壹條圍巾。
玩法:家長站在圓圈中間蓋著圍巾，孩子坐在圓圈的藍色點子上。當音樂響起時，父母們蒙著眼睛尋找他們的孩子。音樂結束後，父母摘下圍巾，看看他們是否找到了合適的嬰兒。規則:嬰兒不能發出聲音或做任何事情來表明他在哪裏。這個遊戲是兩個班壹起玩的。
(4)吹氣球
目的:①鍛煉兒童小腿肌肉；②培養孩子的勇敢精神和合作能力。
準備:幾個氣球，13呼啦圈。
如何玩:
1.運動:註重足部和小腿按摩。
2.吹氣球:每個家庭吹五個氣球。吹完氣球，小朋友會是幸運兔。
(5)踩氣球:氣球帶過來。被家長綁在繩子上的氣球系在孩子的腿上。當主持人說開始時，遊戲就開始了。
目的:訓練兒童手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料:筷子，球
玩法:用筷子把球從壹個盤子夾到另壹個盤子上，看誰在規定時間內夾的多。
5.比賽結束後，幼兒園老師給小朋友和家長頒獎；
第三，啟蒙
1，親子活動有利於孩子積極情緒的培養。
著名學前教育專家陳措美教授說，家長教育孩子，首先是培養孩子良好的生活習慣，其次是和孩子壹起做親子遊戲。但現在壹些家長往往以“沒時間”、“忙”、“累”為借口，很少陪孩子去活動。孩子往往處於自我封閉的狀態，很少與人交流自己的喜怒哀樂，很少告訴別人自己的酸甜苦辣，缺乏對父母的真正理解，缺乏與父母的情感和精神交流。因此，幼兒園開展親子活動有利於培養幼兒與人交往、與人合作、與人從事活動的欲望和能力，有利於幼兒心理的健康發展。
2、親子活動有助於父母正確認識孩子。
兒童啦啦隊活動計劃(三)活動目標:
1，增進親子感情，感受大自然溫暖的懷抱。
2.拉近家與家的距離，增進老師與家長的感情。
3、低碳環保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動時間:
3月23日星期六上午(9: 30-12: 00)
地點:
Xxx社區營(老師會提前壹步做任務卡)
活動準備:
1，尋春各任務圖(老師會提前設置任務點並拍照)，綠色環保會發任務卡。
2、按報名人數分組，每組五人。
3.繪畫工具:雙面膠、透明膠、水彩筆、每組壹張長卷紙、桌布(各班準備)。
4.聲音和活動音樂，提前收集壹些可以畫的垃圾(各班準備)
活動流程:
9:30-9:40，朗蘭洲社區營集合，完成破冰遊戲，做簡單的拉伸運動，和正在壹起工作的小夥伴們壹起討論和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規則和規定！
9: 40至10: 50:攜手尋找春天的足跡，家長和孩子在蘭州的社區營地徒步並完成每壹項任務和景點。比如壹路上，隊員要按照任務卡上的任務點完成任務，完成分配任務的隊員要在任務卡上記錄並拍照，把完成任務的圖片發給老師。壹路上他們還要完成愛護環境的小主人，收集撿拾垃圾為後面做環保創意畫收集素材(也可以提前在家裏帶壹些可以用來畫畫的食品袋或者蓋子之類的垃圾)。
10: 50到11: 30:套。
1，公布已完成任務排名(派代表談談這次尋找春天足跡給他們組最深的記憶)
2、親子環保創意繪畫(比如小組會撿垃圾進行藝術創作)
11: 40:分組與自己的環保創意畫作合影。
12: 00:免費活動
提示和註意事項:
1.活動場所人很多。請不要在河邊玩耍。請壹定要陪好父母，對孩子的安全負責。
2、低碳環保綠色出行，請家長盡量輕裝出行，方便我們出行。
3.分組後，組長會安排每個任務由自己完成。
4、天氣漸熱，請家長為寶寶準備溫水和汗巾。
5.請家長收集生活垃圾(如瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、羊毛、紙杯等。)可以提前在家和孩子壹起用於藝術創作的(活動當天帶)。
兒童啦啦隊活動計劃(第四部分)為進壹步開展“關愛女童、關愛留守兒童、關愛流動兒童、關愛貧困兒童”行動，做好青少年健康成長環境優化工作，幫助學生家長解決家庭教育中的困惑，加快社會主義精神文明建設，構建和諧社區。根據實際情況，李家湖社區計劃聯合李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園組織開展“陽光寶貝屋暑期輔導活動站”活動。計劃如下:
壹、指導思想和目標
以構建和諧社區為宗旨，以建設新型團支部文化為重點，以“關愛留守兒童、關愛流動兒童、關愛殘疾兒童”為主要工作方法，組織轄區中小學生接受社區陽光誌願者的暑期作業、青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、遊泳訓練等幫扶，開展讀書、棋類比賽、健身、看專題片、關愛養老院互助等教育娛樂活動。讓孩子們在接受德育教育的同時享受社區的陽光和溫暖，全面提升轄區青少年的綜合素質。同時，推進社區優質服務，全面提升社區服務水平。
二、目標受眾:生活和流入社區的年輕人。
三。活動時間:每周壹至周五(7月7日-8月20日)，每天9點至11點。
四。活動的內容和時間表
1，備考階段(20 _ _-20 _ _-7月6日)
(1)，廣泛的愛心誌願者。
(2)完善陽光寶貝的教室和健身娛樂室，配備必要的課桌椅、黑板、書籍等教學工具和跑步機、象棋、圍棋等健身娛樂設備。
2.宣傳啟動階段(7月1-7月6日)
利用宣傳等多種形式宣傳李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園、流動兒童、留守兒童向轄區青少年廣泛宣傳。
3.實施階段(7月7日-8月20日)
(1)，7月7日-8月20日:每周壹至周五上午9:00-11:00，社區陽光誌願者為中小學生提供暑期作業指導、青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、遊泳訓練、圖書閱讀、棋類比賽等等。
4.總結階段(8月15-8月20日)
總結活動，完成檔案的收集和整理。
兒童啦啦隊活動計劃(第五章)1。活動背景:
9月20日是全國愛牙日。牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助發音，而且對臉型的美觀也有很大的影響。由於牙齒和牙槽骨的支撐，正常的牙弓形狀和咬合關系會使人的面部和嘴唇、臉頰看起來比較豐滿。當人們說話和微笑時，整齊潔白的牙齒更能顯示出人們的健康和美麗。因此，我們將通過此次活動，理論聯系實際地開展兒童健康教育活動，讓兒童更加深刻地認識到口腔衛生和牙齒保護的重要性，增強兒童的口腔健康觀念和口腔健康的自我意識，從小樹立口腔健康行為，促進兒童身心健康和諧發展。
二、前期準備:
1.兒童已經初步了解了牙齒。
2.提前和保健老師商量，讓她在活動中給孩子們講講牙齒。
三。活動目標:
1，了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2.培養良好的衛生習慣，保護牙齒。
四、活動時間:
20xx年9月65438日星期日+08
動詞 （verb的縮寫）活動的方法和形式:
1.以猜的形式引入話題，讓孩子講講口腔衛生知識。
2.老師和孩子們壹起討論牙齒的作用。
3.邀請保健老師教孩子如何保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4.老師指導孩子學習兒歌和繞口令，通過兒歌和繞口令鞏固正確的刷牙方法。
兒童啦啦隊活動策劃方案(第六章)前言:六壹兒童節是孩子們期盼已久的節日，也是孩子們過得最快、最開心的壹天。花開了，樹綠了，小草高興地從土裏鉆出來，迎接我們孩子的節日。在這個特殊的日子裏，我們在高興的同時，災區的孩子們可能還會裸露在街頭，沒有壹頓飽飯，沒有壹件像樣的衣服，沒有學校。我們在這裏，借助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，我們的舞蹈，我們的行動，來表達我們對災區孩子們的愛，表達我們對他們的悼念，然後送出我們的節日禮物，讓他們和我們壹起過節，感受節日的快樂，趕走災難的痛苦。我們將和他們攜手共度難關。
活動時間:
xx年5月31(視各參與園區情況而定)
壹.活動主題:
歡迎六壹，與愛共舞
二、活動目標:
1.獻愛心，用歌聲向災區的孩子們表達問候。
2.通過這個活動，讓孩子體驗到愛別人是壹件快樂的事情，同時也會得到別人的愛。
3.讓孩子通過不同的表達方式展示自己對音樂藝術的感受，並欣賞他人的表演，遵守場地的紀律。
4.充分調動教師的主觀能動性，給教師大膽呈現自我的機會，同時調動家長的積極性，配合孩子的愛心活動，懂得保護環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子壹起行動起來，關愛我們的星球，關愛我們的生存環境。
三、活動形式:
戲劇表演
附件:節目單
1，開場舞:《在壹起》
2.舞蹈:《入門》
3、兒童劇:《兔寶寶》
4舞蹈:“好壹個小專家”
5、模型步驟
6.舞蹈:“堅持”
7.現代舞
8.教師練習
9.英國啞劇
10，舞蹈:嘿！ (疾病)開始
11，舞蹈:賽馬
12，結束舞蹈:“恭喜祖國發財！》
四、活動準備:
1.全體教師和家長積極為孩子們營造歡慶“六壹”的節日環境和氛圍，鼓勵孩子們積極參與“六壹”節的各項準備活動，共同裝點課堂環境。
2.以班級為單位準備活動:
(1)各班老師提前邀請家長參加活動，做好準備。
(2)每個家庭要求至少1個家長參加活動，最好雙方家長都能來園。
(3)根據各班孩子的年齡特點和身體素質，各班老師要特別做早操和隊列操。
(4)各班教師和幼兒在活動當天要穿著盛裝，同時要準備好本班活動所需的服裝、道具和器材。
3.幼兒園要準備募捐箱、國旗、彩旗、壹些花束、氣球等活動。(各加盟園區可根據實際情況靈活掌握)
4.幼兒園要搭好舞臺，鋪好地毯，準備好音響，安排專人拍照、錄像、調度、協調、指揮。活動結束後，把整個活動制作成光盤，留給孩子們作為永久的紀念。準備與孩子同等的參與禮物。
5.幼兒園組織家長代表，邀請上級領導和社會各界人士來園參加活動。
6.活動前，全園會合理安排排練時間，保證演出效果。
動詞 （verb的縮寫）活動原則
1.安全第壹。無論是在園內舉辦，還是在外出租，都要保證每個孩子的安全。
2.公園裏的所有孩子都參加。六月壹日是所有孩子的節日。每個孩子都必須在舞臺上展示自己。我們沒有權利剝奪孩子參與活動的機會，所以分層次設計節目就顯得尤為重要，老師可以做到。
3.利用可用的公共資源，如父母和社區。組織這麽大規模的活動，需要大量的人力物力，老師責任重，沒有太多精力去做課外的事情。我們做什麽呢動員家長和社區力量為兒童服務。消息壹經發出，家長們積極響應。數百名家長報名成為“誌願者”，為孩子們制作道具。社區經理還派了保安叔叔來為我們維持連續性。活動的成功離不開大家的努力。
4.以節約為主，減少不必要的浪費。
不及物動詞活動:
七點鐘
1.在校園門口懸掛“慶祝六壹，與愛共舞”的橫幅或張貼節目海報和貼紙。
2.把合唱臺放好，做好場地準備。
七點二十分
1.孩子來園化妝，各班動員家長誌願者幫助老師給孩子化妝。
2.指定老師負責召集各班孩子把椅子搬到場地，定位擺放。
3.在演員等候的地方張貼節目單(標簽:各節目負責人及主要演員)。
7:40~8:10
早餐，繼續化妝，化妝，換衣服。
八點半
1.所有表演者都在等待表演-2名表演者點名並安排位置。
2.觀眾入場-場館工作人員組織(2人):關閉手機、保護環境、鼓掌等。
3.東道主入場-2名教師和2名兒童
4.確定壹個老師是啦啦隊長——道具:音箱、自制手鈴、彩旗等。
5.確定2名醫護人員。
6.確保分別有1攝影師和攝像師。
7.確定1老師負責上臺送禮物送花(確定花和孩子)。
8.確定治安巡邏人員(如社區內的社區治安協管員等。)
九點鐘
演出正式開始。
1.主持人:開場白
2.入場:國旗隊和彩旗隊按大、中、小、小班順序入場。
3.請在會上向領導講話。
4.“迎六壹，與愛共舞”大型晚會。
5.播放《歡歌笑語》音樂，活動隨音樂結束。
11:00
表演結束
1.拍壹張合影留念
2.孩子們換衣服，交換物品和道具。老師引導孩子把椅子帶回課堂等。
11: 30老師送家長和孩子離園放假。
11: 30學校老師負責清理場地，打掃衛生，整理相關物品，歸還倉庫。
12: 00晚會結束。
幼兒啦啦隊活動策劃方案(第七章)“家庭教育”是幼兒園工作的壹項重要任務。幼兒園培養高素質的幼兒是壹種新的教育手段。為了更好地促進家與家之間的和諧溝通，讓家長更清楚地了解孩子在幼兒園的日常生活和生動、活潑、主動的學習；為了更好地開展學校教育，教師必須與家長共同努力，將學校教育和家庭教育有機結合起來，使雙方緊密合作，形成壹個多方位的立體教育網絡，讓孩子在幼兒園這片沃土上健康成長。
壹.活動的目的
1.溝通是理解的橋梁，理解是支撐的基石。通過家校溝通，家長可以了解幼兒園的特色，孩子所在的班級，老師以及他們的教學方法。
2.讓家長了解孩子在園的學習情況，從不同的角度了解孩子的閃光點，配合老師在園的教育。
3.通過家校聯系活動，家長和教師可以交流教育孩子的想法和經驗。
二、活動過程:
1，舉辦“學齡前兒童家長談心會”；定期為孩子舉行家長會。
根據小學、中學、大班幼兒的年齡特點和本學期的主要教育目標，在學期開始時，由行政領導召開“新生幼兒家長談心會”，向家長介紹歷史、目標、目標、課程、教師以及需要家庭配合的事項；兩周後，班長要主持家長會。根據家庭教育和幼兒園教育的需要，向家長匯報孩子在幼兒園的情況，爭取家裏的配合，使工作事半功倍。
2.定期舉行家長開放日。
每學期舉辦兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園教育活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的真實表現，了解幼兒園的教育內容和方式，增加家長與幼兒園的交流機會，從而更好地促進幼兒的全面健康發展。
3.開展為期壹天的家長老師體驗活動。
每學期每個班組織2 ~ 3名幼兒家長到幼兒園做誌願者，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒日常生活，了解幼兒園教育教學情況，以便更好地監督和支持幼兒園工作。此外，家長資源作為壹種重要的教育資源被引入學前教育。家長不同的專業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是學前教育資源的重要組成部分。通過家長誌願者，老師也可以從家長那裏得到很大的啟發。
4.每期開展親子活動或主題教育活動。
幼兒園在每個時期都開展親子活動，內容和形式可以多種多樣，可以是:要求家長和孩子讀壹本書；* * *看電影；* * *唱首歌；* * *畫壹張圖；* * *做個玩具；* * *講個故事；* * *玩個遊戲；* * *做親子服飾等活動；每個幼兒園都開展主題教育活動，邀請每個家長參加幼兒園班級的主題教育活動，加強家與家的關系。
5.每期都會舉行兒童食品的家長聽證會。
每月由醫務室組織，隊員、廚房工作人員、組長、護理老師、家長代表、家長委員會成員參加的兒童食品聽證會。討論兒童食品存在的問題和改進方法，確保園區兒童食品的安全、衛生和合理營養。
6.每期做家訪和家長問卷。
從學期開始，特別是新生入園後，組織教師進行家訪，家訪率達到所有孩子。對於壹天以上沒去過公園的孩子，要進行不同形式的家訪。
家長問卷是幼兒園普遍采用的方法，主要用於評價和了解教師的工作，充分體現了家長辦園的宗旨。期末進行家長問卷調查，及時進行信息反饋，及時解決家長提出的問題。
7.每期堅持利用QQ群和幼教網站，實現家中多維互動。
為了讓家長了解幼兒園是如何教育孩子的，為家長提供壹些關於幼兒教育和保育知識的學習資料，幼兒園可以開辟宣傳區，提高家長的科學育兒水平，加強家庭教育，促進幼兒園、家庭、社會教育形成合力。在家長思想日益多元、多樣、多變的形勢下，借助網絡的力量，引導家長樹立正確的教育觀念，及時與家長溝通，探索現階段對孩子的教育。幼兒園可以在自己班級建立QQ群或者選擇專業的在線學前教育平臺加入。幼兒園可以通過文字、圖片、視頻等形式向家長介紹家庭教育知識和幼兒園的現場事件，讓家長及時了解幼兒園的最新動態，進壹步做好家園合作，促進幼兒園的教育教學工作更有效地開展。同時，網站為家長和幼兒園提供了平等的對話平臺，家長可以直接與校長、老師交流觀點，解決育兒中遇到的難題；對於家長提出的問題，老師和校長定期上網，參與討論，與家長達成* * *諒解，融洽了家庭與幼兒園的關系，促進了家庭互動，為孩子的健康成長創造了良好的條件。
8.定期舉行育兒經驗交流活動。
組織家長召開家庭教育經驗交流會，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家庭教育經驗和育兒方法；選取優秀的經驗材料，發布在宣傳欄和幼兒園網站上，供大家學習。