新學期的工作開始了，讓每壹個孩子都能得到更好的發展，健康全面的成長。為了更好的工作，在學習中成長，特制定本計劃，並在計劃的實施中不斷修正自己，提高自己，不斷提高自己作為壹名教師應有的素質。本學期的工作計劃如下:
第壹，提高思想政治素養
積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊小事做起，嚴格遵守幼兒園的規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的事業心、責任感和良好的職業道德。服從領導的安排，認真完成各項教學和科研工作。在工作中，我們要以師德為標準，以身作則，用關心、耐心、關愛公平地對待每壹個孩子，促進孩子在自己的水平上發展。繼續發揮“妳中有我，我中有妳”的團隊精神，做好班級工作。
第二，加強兒童保健:
這學期有幾個新生。我想用愛和耐心去對待每壹個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友善，讓他們喜歡上幼兒園。盡快適應新環境。
1.身體上，我繼續以遊戲的形式進行鍛煉活動，註意根據天氣變化和室內外溫差，隨時督促孩子添加衣物。戀愛出汗的孩子要特別照顧，同時要註意喝水的量，讓孩子渴了也能喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少孩子生病的機會，保持這個班級的出勤率。真的讓父母放心。
2、做好孩子的規律習慣，如:我們掌握的飲酒習慣，孩子不需要老師每天提醒，孩子可以主動完成；我們會繼續認真掌握孩子說話輕聲細語，拿著椅子輕輕擺放的習慣，以及孩子的舉止，看書，玩玩具等等。
3.教育孩子做自己的事。註重孩子能力的培養。
4.培養孩子的道德教育，熱愛祖國，熱愛國旗，知道升旗的時候不要說話；了解祖國的傳統節日。懂得為集體爭光，不做有損班級的事。
5、生活衛生常識:
(1)懂得保護視力，看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。
(2)了解保護牙齒的壹般衛生知識，用正確的方法刷牙。
(3)了解壹些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不幹凈的食物。
(4)運動前後及時了解天氣變化和更換衣服，飯前飯後不要做劇烈活動。
6、安全知識:
(1)不要玩危險的遊戲，不要去危險的地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
7、衛生習慣和生活能力:
(1)正確快速的洗手洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
(2)細嚼慢咽，不挑食，不留飯，學會用筷子。吃飯就是不大聲說話，不亂扔垃圾，飯後收拾幹凈。
(3)安靜地上床睡覺。獨立的，有序的，快速的，我可以脫衣服，穿鞋襪，系鞋帶，鋪床。
(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，用手捂住口鼻或轉過臉去，不要對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所清潔，不攀爬、不踩踏桌椅，不在墻壁上亂塗亂畫。
第三，搞好教育教學
要根據幼兒園《綱要》的指導思想和本班幼兒的年齡特點、個性差異，進壹步學習領會《綱要》精神，並更好地融入實踐活動，認真研讀教材，創造性地運用新課程。根據本班幼兒的年齡特點，制定合理的符合幼兒接受能力的主題活動課程。精心準備好每壹節課，讓孩子在輕松愉快的活動中學習知識。同時，在“規定”和“正當想要”的指導下，繼續開展網上教學。在學習、實踐和總結的過程中，不斷改進教學，掌握技能，積極學習和研究新的教學方法，提高專業素質。
在本學期中，配合教育者繼續培養孩子的以下能力:
1，繼續做好班級特色:“把孩子培養成自信、友善、誠實、求知、勇敢、堅定、禮貌、愛護環境的良好道德行為習慣，是本班級的教育宗旨。
2.在教學中，采用分組等教學模式，大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子的活動，做觀察分析，發展孩子的觀察能力和動手操作能力，培養孩子獨立發現問題和解決問題的能力。
3.加強對孩子的常規訓練，平時隨機給孩子講解常規要求，並進行多種形式的訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓孩子輪流做值日生，做小主人。
4、關註孩子的個體差異，讓每個孩子都有更大的提高。
5.在各個領域的活動中隨機培養孩子的團結協作能力。
第四，父母的工作:
1，定期、隨機家訪、電話等形式與家長保持聯系，讓家長了解孩子在園情況，交流思想，征求建議，解決家長困難，支持我們的工作。
2.每兩周認真如實填寫家庭聯系簿，及時與家長溝通。
3.隨機找家長談話，讓家長配合班級的工作，並積極參加幼兒園組織的各種活動，支持我們的教學需要，提供各種資料和素材，盡最大努力做好幼兒的教育工作。
動詞 （verb的縮寫）個人成長
1)向有豐富教學經驗的老師學習，註重榜樣的借鑒和內化，提高自己對孩子的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，努力學習，鉆研業務。
3)主動關心國內外學前教育的信息和專業理論，通過各種渠道吸收教育學科的新知識和新技能:學前教育出版物、多媒體技術、觀摩和講座。幼兒園教師僅有良好的思想品行和職業道德是不夠的。練習各種技能，提高自己的綜合素質。
4)利用業余時間學習手繪的技巧，參考專業書籍，在短時間內在這些方面提升自己。
以上是我這學期的工作計劃。希望在妳們的幫助和自己的努力下，有所收獲，有所成長。
幼兒園中班二個人工作計劃
第壹，思想方面
嚴格要求自己，遵守園區的規章制度，工作積極認真。堅持正確的教育理念，正面教育為主，講道理。平等對待每壹個孩子。認真參加園內的政治學習，把學習精神作為工作的動力，不斷更新自己的觀念，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以壹個優秀教師的標準要求自己。
第二，個人學習
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中更好地以紮實的理論為指導進行教育教學，給自己充電，積極進行學術深造。加強教育教學理論的學習，提高個人教學質量，使孩子德、智、體、美全面發展，讓孩子在玩中學習，在學中玩。加強思想和專業學習，加強職業道德教育，強化責任意識，規範言行，加強精神建設，做到“五講四美”，做幼兒的好鏡子，用自己的言行影響幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代要求。平時工作中遇到問題可以找班委商量。在教學中遇到問題，可以虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動和園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
第三，工作方面
工作中積極主動，積極踏實，勇於承擔責任。對孩子有愛心和耐心，能夠細心觀察孩子，盡量對每個孩子因材施教，為孩子創造舒適、美觀、良好的生活和學習環境。與幼兒建立平等、尊重、信任的關系，把他們當成自己的孩子看待。對家長要熱情，及時向每位家長了解孩子在家的情況，反饋孩子在園的表現給家長，做到對每個孩子都有所了解，把家長當成自己的教育夥伴。不要上班遲到或早退。按時制定各項計劃，認真準備和組織班級教學活動，活動結束後認真分析和反思活動效果，認真填寫家訪手冊，做好家訪記錄。做好安全衛生工作，加強安全管理，強化“安全第壹”意識，時刻保證安全，及時處理不安全隱患，杜絕事故發生，確保兒童人身安全。並做好安全教育，教育孩子自我保護，不要和陌生人走。做好交接班工作，發現問題及時匯報並妥善處理。培養孩子良好的衛生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾、杯子，養成飯前便後洗手的好習慣，培養孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯後組織孩子散步或做安靜的遊戲。並保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發展。做好教育教學工作，提高教學質量，使教育教學面向全體兒童，因材施教，每節課都制定科學實用的教育教學計劃。
第四，父母的工作
1，及時將孩子的信息反饋給家長，加強互動。積極與家長溝通，加大宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，* * *配合對孩子的教育。
五、個人努力的方向
1，多壹些愛和耐心，讓孩子在各方面都有更大的進步。
2、繼續做好班級的常規工作，使班級有壹個更好的班風和面貌。
3.加強自身基本功的訓練。
4.提高自己的寫作能力和科研能力，多讀書，多寫作。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，才能盡到自己的責任。
本學期自學反思計劃以課堂教學為主。只有深刻反思最基本的課堂常規教學，才能真正提高壹個人民教師的修養。
沒有確定的教學方法。在教學過程中，學生要經常思考總結，靈活運用各種方法。最重要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，可以有效提高學生的積極性，讓他們主動學習。
幼兒園中班3個人工作計劃
(壹)精選教學方法，快樂學習，提高音樂教學的有效性。
1。創造舞臺，展示自己。
“愛動”是孩子的天性。在教學教育活動中，要靈活運用各種手段，為學生提供“動”的機會，充分發揮學生的主體作用，以獲取知識，掌握新技能。
2。趣味遊戲，快樂學習
不管是什麽樣的遊戲，對學生來說都是很有吸引力的。學生貪玩的天性決定了他們願意參與老師為他們精心設計的遊戲。
3.以“賽”激發興趣，促進學習
(二)教學滲透，拓展思維，培養學生的創新能力
讓音樂與生活溝通，創造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通，給予自由的音樂想象空間。音樂是最不確定的，演繹的自由是最大的。讓音樂成為師生之間的情感橋梁。在開放式音樂教學中，教師要營造民主、自由、輕松、愉快的氛圍，營造良好的師生關系。
在自我學習和反思的過程中，積極思考課堂教學問題，采取各種方法嘗試新的積極有效的方法，是我們反思的根本目的。
我很高興迎來新學期。在這個新學期，為了提高我的專業水平和教學質量，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參與各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，我將以幼兒為中心，結合我班實際情況，這學期，我將從以下幾個方面努力:
壹、教育教學:
這學期主要承擔3班的語言、美術、社會、奧爾夫音樂的教學。經過壹年的小班學習，這個班的孩子各方面都有了很大的提高，對園內開展的各種活動充滿了興趣，有著明顯的求知欲。在壹天生活的每壹個環節的套路和內容上形成壹定的行為習慣；有初步的責任感。為了使孩子們在本學期得到更好的發展，根據我班孩子的年齡特點和實際情況，特制定如下計劃:
精心準備每壹項活動，研究相關材料，努力為幼兒創造發現和探索的環境和情境，精心準備材料，讓幼兒在輕松愉快、互動的環境中學習知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。引導孩子循序漸進地學會主動觀察和探究，最終養成探究的習慣。通過多種形式的活動，激發孩子的主動表達和積極參與，提高孩子的語言能力。重視孩子非智力因素的培養，培養孩子具有積極、健康、活潑的良好心理狀態；抓住孩子生活中的教學機會，仔細觀察每個孩子能力的特點和表現，隨時調整自己的教育策略，關註孩子之間的個體差異，靈活開展集體、小組、個別教學，保證全班的全面發展。
語言字段:
學會有條不紊的敘述，培養孩子的觀察和思考能力，學會“妳……和……”的句式。培養孩子在特定場合的語言應用能力，在朗誦詩歌中發揮作用，感受語言形式之美，了解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言創造力和表現力。該領域共有八個課題，計劃每個月研究兩個課題，四個月完成。
藝術領域:
能夠帶著表情唱三拍子、切分音節奏的歌曲，根據音樂節奏玩歌詞替換遊戲，根據歌詞大膽表達自己。體驗和感受秋天的美好，大膽嘗試用藝術的方式去表達。對聲音水平、強度的感知，可以用動作和繪畫的形式表現出來。學會如何感知折紙，感受手工制作的快樂，大膽嘗試重組。我會用各種各樣的材料來制作它，感受節日的歡樂氣氛。該領域共有七個課題，第二和第三個課題計劃各在三周內完成，其他課題計劃分別在兩周和四個月內完成。
社會領域:
了解家，熱愛家，培養對家的責任感。了解社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做壹個勇敢誠實的男孩，培養良好的品質。學會與人交往，* * *與人分享快樂，懂得彼此謙讓，學會與同齡人合作，培養理解、關心、愛護他人、為他人著想的品質。這本書有七個主題。前三個主題各花壹個月學習，後三個主題花壹個月學習，計劃四個月完成。
奧爾夫音樂活動:
奧福音樂活動是我園新引進的課程。學期伊始，我會認真參加課前培訓，學習教材。我會根據四季的變化和季節性節日的到來，努力為孩子營造壹個良好的情境，為他們提供壹個具有豐富經驗和深入探索的全面的藝術視野。從歌曲、童謠、音樂欣賞遊戲中，展示孩子自由的創造力和欣賞力。從生動的繪本和動手活動中，培養孩子的審美和生活中的操作能力。通過有節奏的舞蹈教學，可以讓孩子的身心靈活，為孩子提供多元、快樂、精致的藝術體驗。
這學期計劃教孩子認識五線譜音符的位置，聽高低旋律的變化，感知節奏的變化。認識木制樂器，皮制樂器，木管樂器:長笛，雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，練習合奏。歸納壹些固定的曲式，知道連音線、小節線、結尾線，學習角色扮演，根據音樂表演舞龍舞獅。本課程* * *有四個主題，每個月學習壹個主題，共分四個月。
二、養護工作:
1。根據幼兒園“壹月壹個好習慣”的活動計劃，在班主任和護理老師的幫助下，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前飯後和手臟的時候洗手，學會正確的洗手方法。培養孩子良好的飲食習慣，做到安靜吃飯，不挑食，不浪費，不掉米粒等。午飯後組織幼兒散步或做安靜的遊戲，保證幼兒的戶外活動，促進幼兒身心健康發展。
2。配合班主任和護理老師，積極營造健康衛生的班級環境，嚴格執行壹日消毒制度，做好室內通風，做到教室無雜物，廁所無異味，休息室幹凈透氣。
3。在戶外活動時配合護士做好護理工作，及時給孩子換衣服。秋季天氣變化大，可以及時給孩子增減衣服，同時教會孩子簡單的穿衣服，整理床鋪。
三、安全工作:
1。做好上午(下午)的檢查:首先清點幼兒人數，然後檢查幼兒的手、臉是否幹凈，指甲是否剪短，精神狀態是否良好，是否攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥放好，最後做好晨(午)檢記錄。
2。教給孩子壹些安全知識，加強孩子的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的食物，不與陌生人同行，有危險時大聲呼救。
3。加強壹日活動各環節管理，要做到“眼護、口護、足護、手護”四項，及時處理不安全隱患，杜絕事故發生，確保兒童人身安全，做好安全教育和交接班工作，認真填寫交接班內容，發現問題及時上報，妥善處理。
第四，父母的工作:
1。學期初會舉辦“家長論壇”，向家長介紹本學期的計劃和大型活動，讓家長對本學期的工作心中有數。本學期邀請家長參加兩次“主題說明會”，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前，將舉行“家鄉趣味晚會”。邀請家長和孩子參加表演，感受節日的歡樂氣氛。
通過“家鄉聯系欄”公布每周教學計劃、工作重點、育兒常識，定期向家長發放家鄉聯系手冊。同時，認真收集家長反饋，虛心采納合理建議。
3。利用孩子進出園的機會，多聯系家長，互通信息，交流孩子在園內外的表現。不定期電話聯系家長，為家長提供孩子生活、教育方面的指導，定期了解家庭教育情況。* * *與交流育兒經驗。
4。如遇特殊情況，及時向父母匯報或電話保持聯系。如有患病兒童未回園，應每天進行電話訪談，及時做好記錄，核對證據。
動詞 （verb的縮寫）自我完善
加強教育教學理論學習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園組織的“教師月度專題培訓”，提高教師教學水平和專業素質。在每周四下午的教研活動中，積極與同事探討工作中遇到的問題，教學中遇到的困惑，從而提高個人教學質量。
總之，我會在教學上努力，在日常管理上勤勤懇懇，不斷進步，探索問題，解決問題，總結經驗，讓自己快速成長為壹名優秀的幼兒教師。