但其實大多數家長對數獨都壹知半解:什麽是數獨？怎麽玩？為什麽玩數獨的孩子學習好？有什麽危害嗎？
今天我們就來壹壹解答這些問題！
(1)什麽是數獨？
數獨起源於中國《易經》中的九宮圖，18年底萌芽於瑞士，19年初被日本賦予“數獨”的名稱。後來迅速發展到歐美國家並發揚光大。目前，這款遊戲已經風靡全球。
英文名Sudoku，其中“su”表示數字，“doku”表示單壹思想，Sudoku表示每個數字只能出現壹次。“數獨”遊戲非常簡單。玩家需要根據盤面上出現過的數字和數獨的規則，對空格中的數字進行邏輯推斷。只能填寫唯壹的數字。
從數學的角度來看，數獨其實是壹種邏輯推理遊戲。玩家根據已知的數字，通過邏輯推理將數字填入空格，使每行、每列、每加粗格子中的數字為1~9，不能重復。下圖是壹道數獨題。如果家長嘗試壹下，會發現填空需要縝密的邏輯思維和無限的耐心。
(2)數獨有哪些分類？
標準數獨:數獨最常見的形式，由9×9個方塊組成，其中壹些方塊已經填充了數字。玩家根據已知的數字，通過邏輯推理將數字填入空格，使每壹行、每壹列、每壹粗體格子中的數字為1~9，不能重復。
超級數獨:比標準數獨復雜，由16×16個方塊組成。壹些更復雜的超級數獨除了數字1到9之外，還包括字母A到F。
對角線數獨:在標準數獨的基礎上，要求每條對角線上的數字不重復。
鋸齒數獨:網格的布局是鋸齒狀的，即每行或每列的數字不能重復。
不等式數獨:在標準數獨的基礎上，增加了不等式的限制條件。如下圖所示，需要考慮兩個相鄰數字之間的不相等關系，不相等符號表示兩個相鄰單元格中數字的大小關系。
(3)玩數獨如何幫助孩子學習？
全身心地投入，增強孩子的專註力。
數獨需要孩子全身心投入，因為壹個數字的錯誤會讓遊戲走進死胡同，需要重新開始。有的孩子玩數獨會被激起“鬥誌”，會因為內心強大，壹定要解決而更加沈浸和專註。這時候家長最好不要打擾，讓孩子感受到專心工作並最終成功的成就感。
手腦並用，增強孩子的推理能力
數學不僅僅是算術，更是邏輯推理的能力。數獨是壹種結合了推理和微積分的遊戲，1~9需要根據規則進行重組。孩子在玩數獨的過程中，壹定要調動自己的觀察、比較、分析、推理、概括的能力，同時考慮縱橫兩個方向的填充，才能得到壹個完美的擬合結果。在這個過程中，大腦高速運轉，思維越來越接近，邏輯也能越來越清晰。
不斷推倒重來，讓孩子正確看待挫折。
再聰明的天才，面對復雜的數獨，也會多次碰壁，尋找正確答案。嘗試從頭再來也是數獨的魅力所在。所以玩數獨可以培養孩子不怕挫折的精神，不輕易放棄的毅力，從頭再來的勇氣。這些品質都是求學路上必備的精神技能。
多維度思考，培養孩子的全局觀
玩數獨的時候，如果孩子專註於壹點，這個問題就很難完成。同壹個空間往往需要孩子進行多維度的思考，同時對橫向、縱向、水平方向的情況進行判斷和總結。這種整體的多維思維訓練，提高了孩子的整體意識和多維思維能力。
解決問題的方法多種多樣，提高孩子的創造力。
考題有標準答案，有解決問題的最佳方法，所以學生的思維很容易被引導到同壹個方向，形成思維定勢。但是，數獨沒有標準答案。不同的人完成同壹個數獨表肯定有不同的流程。不同的起點，不同的方法，沒有優劣，但孩子在完成的過程中獲得了樂趣，鍛煉了思維。所以，在玩數獨的時候，孩子不必遵循既定的思維路徑，因為殊途同歸。家長可以鼓勵孩子和朋友壹起討論解決方案，這是壹個活躍思維和創造性學習的絕佳機會！
親子互動遊戲可以提高學習陪伴的質量。
數獨入門壹般需要家長指導，不會卡殼就需要提示。當孩子掌握了技能，就可以獨立完成，就可以和父母壹較高下了。面對棘手的問題，父母可以合作，壹起解決問題。這壹系列操作是增進親子感情，提高陪伴質量的好機會。
(四)玩數獨的誤區
1，要合理安排時間，避免過度執念。
很多孩子會沈迷於數獨，甚至把本該在戶外學習鍛煉的時間花在解決數獨問題上，導致學習成績下降。
2、孩子只學技能，忽視思維鍛煉。
為了讓孩子“學會”快速解決數獨問題，各種數獨課程把技巧作為結論灌輸給孩子。數獨的正確用法應該是讓孩子在數獨中自己探索這些解題技巧，從而達到鍛煉思維的目的。
3.無法解決數獨導致信心受到打擊。
數獨不是考試，也不是需要“打分”的技能，而是壹種教育娛樂。如果別人解題很快，自己卻壹竅不通，那就沒有必要感到失落，從而破壞了學習數學的自信心。因為有時候數獨是壹種碰運氣的遊戲。如果妳快速填寫關鍵框，答案自然會出來。