引入新的培訓方法。
運用新思想、新方法、新結論體現原創性,按照這種思路訓練學生的思維方法往往能得到新的結果。
聚合抽象訓練法
所有被感知的對象都按照壹定的標準進行“聚合”,展現其* * *本質和本質,可以增強學生的創造性思維活動。
逐步訓練法
它能增強領導者的分析思維能力和預見能力,保證領導者事先對壹個想法進行仔細思考,並在思維中借助邏輯推理推導出結果。
質疑訓練法
敢於並善於或對過去或某種固定思維模式下壹直認為正確的事物或事物提出新的觀點和建議,並能運用各種證據證明新結論的正確性。
頭腦風暴訓練法
在壹個有組織的群體中,借助思維,大家互相交流,集中多人的集體智慧,廣泛吸收有益的意見,從而提高思維能力。