經過60多年的努力，學校發揚優良的辦學傳統，逐步形成了“以質量促發展，以特色創品牌”的辦學理念；“學校有特色，教師有特色，學生有特長”的辦學目標；“團結、進取、求實、創新”的校風；“快樂、嚴謹、誘惑、熱愛學生”的教學風格；“尊師重道、遵守紀律、勤奮進取”的學風；營造“育人為本、教師敬業、學生立誌成才”的校園文化氛圍。
民族中學現有52個教學班，在校學生3200余人，專任教師172人，其中高級教師60人，中級教師71人，省、地、縣骨幹教師21人，省部級表彰3人，縣管專家1人，研究生2人。師資力量雄厚，教學成績突出。石阡民族中學建校16年來，堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學宗旨，體教結合，雙管齊下，體育強校，重點突破，走出了壹條“校、師、生”特色辦學之路，取得了壹系列可喜的成績，贏得了社會的廣泛認可和社會各界的高度贊譽。
2008年，石阡民族中學實現了發展中的三件大事:獲得地區“三好杯”田徑運動會三連冠；高考取得新突破；新學校建設全面推進。2010年3月，石阡民族中學遷建工程竣工，2010年成功創建地級示範高中。20110將迎來省級示範高中評估驗收。1，正規教育:
2006年，6名學生被“211”工程學院錄取。2007年張彪以628分獲得石阡縣理科狀元，2008年19被“211”工科院校錄取，羅芳福、尤分別以665438分，藝術生310，學生261。黃偉也是國家派出去古巴留學的，他是石阡高中畢業去古巴留學的第壹人。教學質量年年上新臺階，被銅仁日報譽為三類辦學條件、教學質量壹流。2011年高考重點111人，取得了歷史性的突破，贏得了較高的社會聲譽。
2.特色教育:
(1)音樂美術:2003年中央音樂學院錄取1人，2006年5438+0至2008年，音樂美術高考錄取率保持在80%以上。
(2)體育:2004年首屆長期體育課高考錄取率87%；2005年，第二屆體育長班，貴州省男女單項及平均分(111)三項第壹。這個班29個特長生上了二本以上院校，27個學生。
(3)體育比賽:①2004、2006、2008、2010年，石阡民族中學田徑隊代表石阡縣參加銅仁市第十、十壹、十二、十三屆“三好杯”田徑運動會，取得四連冠。
②2004年5月，石阡民族中學田徑隊代表銅仁地區參加貴州省青少年田徑錦標賽，男女均獲得團體總分第三名，並獲得運動會唯壹的體育道德風尚獎。
③2004年6月，石阡民族中學田徑隊代表銅仁地區參加全國半程馬拉松公開賽。5名隊員在全國12461選手中脫穎而出，獲得女子第三名，男子第十、十二、二十六、三十四名(取前50名)。
④2005年6月5438+10月，石阡民族中學田徑隊代表銅仁地區參加全國中學生越野賽，獲得貴州省中學生綜合成績第壹名(貴州賽區)，其中金牌1，銀牌1，其他選手全部進入前10。
近年來，石阡民族中學向高校輸送了大量合格學生，達到國家二級運動員標準的人數達12人。石阡民族中學在加強民族團結、促進民族發展的前提下，將各民族優秀文化引入校園，將發展民族教育與傳承民族民間文化相結合，培養不同特長的優秀學生。學校成立了“民族民間文化進校園、民俗體育進課堂”新課題課題組，不僅將其作為校本教研的主要內容，還將其作為壹項具有不同民族特色的文體活動，拓展教學理念，激發學生興趣，發現學生特長。活動內容包括:踩高蹺、踢毽子、打陀螺、打竹球、表演民間武術、表演民族服飾、表演民族器樂、接力民歌。通過這些活動，培養了學生對本民族文化的認同，增強了學生的民族自豪感和自尊心，活躍了校園文化。同時可以發現年輕的種子，因材施教，重點培養。特別是2006年以來，學校正式將高蹺、踢毽子、鬥雞等民族民間體育活動納入其中。，原本是表演節目，變成了校運動會的競賽項目，通過對學生“自制工藝品”的評比，不僅使民俗文化和體育得到了很好的傳承，也促進了民俗文化商品在制作過程中的傳承。
2006年，石阡木偶戲進入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。石阡民族中學迅速將木偶戲引入校園，拿出10名專任教師與民間老藝人壹起學習。現在已經可以獨立演出30多部劇了。這是石阡民族中學對民族民間文化的成功傳承和有益探索。