2022大學優秀教師經歷1
時光荏苒，走上教師崗位已經半年了。在這段時間裏，我從壹個被教的人變成了壹個老師。角色的轉換讓我更加深刻地體會到了教育的艱辛和意義，應該是痛並快樂著的。
作為壹名青年教師，在教學活動中，我邊實踐邊摸索、邊請教，慢慢總結出了壹套適合自己、行之有效的教學方法。同時，我感到迫切需要有經驗的老教師的指導，以便有針對性地提高自己的教學能力。
第壹，思想方面:
作為壹名青年教師，我清楚地意識到，指導老師不僅是我的同事，也是我自己在教學道路上的引路人。我們要虛心向老教師學習，在日常工作中多觀察。比如我的數學老師吳老師，教學經驗豐富，積累深厚，經常能給我解答很多難題。比如我們教研組的韓老師和高老師，善於把握學生的思想動態，平易近人，教學經驗豐富，願意幫助我們這些青年教師。我不僅從他們身上學到了書本上沒有的教學方法，還學到了寶貴的教學經驗。
第二，教學方面
1，備課
半年積極參加教研活動，認真聽講，認真記憶，領會精神實質。然後根據要求，提前備課，寫教案。備課時，認真研讀教材和教學參考資料，虛心向有經驗的老師學習。力求吃透教材，找到重點和難點。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優點來確定自己的教學思路。為了讓學生更直觀地感受所學內容，我積極尋找課件，制作課件，準備和制作教具。
2.上課
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點，做到精準簡潔。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是學困生來回答。課內巡視時，註意對學困生進行面對面輔導，課後及時做筆記，找出不足。
3.咨詢服務
我利用業余時間輔導學生，有不懂的地方耐心講解，及時查漏補缺，聯系家長。我和家校聯系隨時保持聯系，及時溝通情況，讓家長了解情況以便在家輔導孩子。我經常縮短午休時間，利用下午的自習時間給他們做小竈。
4.家庭作業
我每天精心挑選作業，留壹些便於學生掌握的習題。關鍵是上課要達標。我經常在課堂上給學生發壹些小論文，課後交上來，然後批改，做到課上達標，課上減少內容，簡明扼要。
5.教學和研究
我認真聽了學校組織的各種教研活動，做了筆記。為了在理論上提高自己，我經常在工作之余通過互聯網學習先進的理論知識和新課程標準，用先進的理念武裝自己，努力通過自己的課堂教學讓學生學得輕松，有所收獲，真正成為學生心目中的學習指南。
總之，在這半年的教學工作中，我收獲了很多，提高了很多，但也感受到了自己的不足。現在我們處在壹個非常好的成長環境中，學校領導非常關心和重視青年教師的培養發展，為我們創造了很多良好的外部環境，提供了很多提升和學習的機會。所以，作為青年教師中的壹員，我要珍惜這個好機會，明確自己的努力方向，不斷提高自己的專業能力，豐富自己的專業理論水平，提高自己在學生管理方面的能力，註重細節工作，壹如既往地努力，努力把自己的工作做得更加紮實、完善、有效、實用。
2022大學優秀教師經驗2
這壹學期，我緊緊圍繞學校的中心工作，按照上級的要求，認真貫徹上級的通知文件精神，圓滿完成了各項任務。為了今後更好地開展工作，提高工作效率，增強服務能力，現將工作的利弊總結如下:
壹是做好大學生思想政治教育工作，確保校園穩定安全。
我們建立了“輔導員-班長-宿舍長、輔導員-團支部書記-團支書”兩個完善的信息網絡，及時了解學生的思想動態。對這些信息員進行專業培訓，提高他們發現問題和解決問題的能力，使他們能夠及時發現思想有偏差的學生，及時采取有效措施，把事故控制在萌芽狀態，減少或解決問題。保持了08級應用藥學1、2班、3班、現代中醫班全體學生的思想穩定，本學期未發生因學生思想波動造成的幹擾事故。
第二，加強考勤，嚴格紀律，建設良好的學風和班風。
建立了“每節課查壹次”、“突擊檢查”、“每天匯報”的考勤制度，堅持每天在教室查課，課間突擊檢查。各班紀委每天匯報當天的出勤情況，對缺課、遲到、早退的學生及時進行教育，並與家長溝通教育學生。這學期，所有班級的紀律都很好。團校紀檢部門考勤數據顯示，各班考勤排名為20__，20__應用藥學3班95.7%，08應用藥學2班95.1%，20__現代中藥94.7%，分別排名第二、第三、第四。多次舉辦主題班會，包括國學教育主題班會、學風建設主題班會、孝道感恩主題班會、實習就業主題班會、考試復習主題班會、初中學期最後壹次班會。班級聯誼活動舉辦過多次，有籃球聯賽，畢業旅行，燒烤等活動。這些活動積極引導和教育了學生，促進了學生之間的交流，團結了班級學生，增強了班級的凝聚力。
第三，做好學生管理的日常工作，保證教學工作的有效順利開展。
認真執行上級的通知文件，確保每壹個學生都知道與學生切身利益相關的事情。通知壹般以“班幹部+飛信+班級Q群”的形式發布，並提醒學生互相通知，以保證每個學生都能收到通知。經常巡視宿舍，與學生交流，解決學生生活中遇到的各種問題，為學生排憂解難。積極動員學生參與考證，邀請專業導師給學生考前指導，方便學生選擇考證類型。關心家庭經濟困難學生，幫助家庭經濟困難且品學兼優的學生申請國家助學金、國家助學金、國家獎勵基金等。，並鼓勵他們勤奮好學，自強自立。
第四，加強學生心理健康教育，促進了學生身心的健康發展。
建立了“輔導員-班長-宿舍長、輔導員-心理信息員-小組長”兩個完善的信息網絡，及時了解學生的身心健康狀況，同時關註學生的心理健康，掌握學生的宿舍生活、家庭情況、戀愛關系、朋友關系等。及時對有心理問題的學生進行心理咨詢，要服從心理咨詢中心，避免重大安全事故的發生。這學期有兩個女生宿舍關系緊張。經過及時了解情況，查找根源，采取有效措施，現已和好，宿舍關系融洽。
五、加強自我學習，提高服務能力
參加了高校教師崗前培訓、心理咨詢師培訓以及人事處、學生處組織的各種培訓，加強了理論學習，進壹步提高了專業水平。積極參與研究，牽頭申請校級項目“思想政治教育在大學生就業能力培養中的實踐應用探索”，已獲立項和批準。現在項目正在研究中，已經取得了壹定的進展。本學期發表的論文有《新形勢下高職院校學生幹部隊伍建設的幾點思考》。平時要多做自我批評，找出自己的不足，不斷努力學習提高自己，提高自己的服務能力，更好的為廣大同學服務。
六、做好實習動員工作，確保學生保質保量按時完成實習教學。
召開實習動員會和以實習就業為主題的班會，向學生講解學院實習的安排和相關規定，引導學生選擇自己的崗位和職業，糾正部分學生的實習就業觀念，培訓學生的面試技巧。及時將招聘信息告知每壹位學生，動員學生積極參與招聘面試。平時給學生找實習單位，解決學生實習難的問題。對多次面試未被錄用的同學進行鼓勵和引導，教會他們發現自己的不足，總結每次失敗的經驗，找到成功之路。
這壹學期，通過自己的努力，我們取得了壹定的成績，但也存在壹些不足。比如個別班級出勤率低於新生，個別學生紀律懶散，沈迷網絡遊戲，遊手好閑，不參加企業招聘面試，不自己找實習單位。對於這些學生，需要進壹步和家長溝通，和學生談教育。工作中也有不完善的地方，需要不斷學習，提高服務能力。我堅信通過自己的努力，我壹定能做得更好！
2022大學優秀教師經驗三
不知不覺高二第二學期接近尾聲。從高中到大學，不僅文化課的學習方式發生了很大的變化，體育課等素質課也發生了很大的變化。在體育課的這幾個學期裏，我的身體素質得到了鍛煉和提高。在過去的幾個學期裏，我從體育課中學到了很多東西。我就結合實際情況談談我對大學體育的理解和我們學校體育的總結。
壹，對大學體育的認識和體會
體育是人類社會發展過程中，根據生產生活需要，遵循人體身心發展規律，以體育鍛煉為增強體質、提高運動技術水平、進行思想道德教育、豐富社會文化生活的基本手段，有目的、有意識、有組織的社會活動。它是隨著人類社會的發展而逐漸建立和發展起來的壹個特殊的科學領域。
大學體育和高中體育有天壤之別。大學體育課基本都是老師布置的，但後者讓我覺得更充實，充分利用了上課的45分鐘。體育教師善於發現學生學習動機的原因，通過說服強化學生的學習動機，調動學生的學習積極性。因為大學裏沒有升學率的壓力，體育課是腳踏實地的學校，不考慮對文化課的影響。相反，體育課占用的壹定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
積極改變學生對學習體育課的價值觀，學習體育不僅僅是為了“玩得開心，玩得開心”，而是要把自己的純粹興趣升華到更高層次的終身體育，確立學習和鍛煉的目標，從而提高體育課的學習動機。高校體育教師應不斷提高自身素質，研究心理學，潛心研究教學方法，不斷更新教學觀念和手段，科學調控和有效激發學生的學習動機，創造優化的教學環境。
生命在於運動。在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身對防病治病、強身健體起著積極的作用。高校體育課教學應作為終身教育的壹部分，進壹步更新觀念，形成較為完善的學生健康教育體系，切實提高大學生的健康意識和體育實踐能力。
大學第二學期可以自由選擇體育課。我的選修課是武術，武術的概念明確表達了武術的體育屬性。它是中國傳統保健體育中的壹顆璀璨明珠，是珍貴的民族文化遺產。這不僅是因為千百年來人們從文化需求和社會功能的角度出發，壹直將武術作為強身健體、增進健康的手段，更是為了充分發揮其健身和教育功能。在套路運動中，我學了長拳、太極拳、南拳，還有劍術、劍術、棍術。
隨著體育運動的蓬勃發展，武術已經明顯向體育功能轉變。特別是新中國成立後，政府明確將武術定義為壹項體育運動，大力開展群眾性的武術訓練活動，成為全民健身活動的重要組成部分，使得武術套路和散打更加明顯地顯示出體育運動的本質。
二、對我校體育教學的壹些看法和建議
基於終身教育的理念，大學體育應加快教學模式、教學方法和教學內容的改革與創新，樹立“健康第壹”和素質教育的指導思想，使學生通過大學體育培養終身體育鍛煉的良好習慣，成為體質健康、德、智、體、美全面發展的合格人才。作為北校區的學生，我明顯感覺到我們學校開的體育課有很多弊端，主要表現在以下幾個方面:
1，我們北校區的體育設施非常落後，嚴重影響教學效果。俗話說，“巧婦難為無米之炊”，學校根本不重視我們的教學設施。這不僅僅是體育課的問題，其他課程也遇到這些尷尬。學校能不能在課堂上使用壹些優秀的器材，或者在課後給我們增加壹些體育設施，建立壹些健身房，改善籃球場、足球場的現狀...這是北校區全體學生的心聲，也不知道什麽時候會得到學校相關部門的重視。我們被忽視的時間太長了，連我們的願望都成了歷史。
2.大學體育課成了“雞肋”，現在體育課比較簡單枯燥；體育教師的地位也很尷尬:科研經費、學科建設、職稱評定似乎比其他專業的教師更難。體育課成了以競技目標為目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，不僅不符合“素質教育”大眾化、個性化的教育思想，也挫傷了學生上體育課的積極性。
3.體育教學中缺乏競爭意識，教師應在課堂上加強對學生競爭意識的培養。現代社會是壹個處處充滿競爭的社會，競爭意識與競技體育密切相關。學生在體育鍛煉、運動和比賽中充分發揮自己的潛力，體現自己的實力。這就要求每個參與者都要盡力去比賽，尤其是壹些直接對抗性的運動，比如足球、籃球、拳擊等。，從而逐步增強學生的競爭意識和毅力。
4、講授課程要註意培養學生良好的社會公德和合作精神。在體育運動中，所有的運動都必須遵守嚴格的規則。同時，在壹個集體項目中，每個人都有自己的角色，都必須按照角色要求行事，這對於人的社會化，對於培養人的守法觀念和行為都是非常有益的。學生可以學習和鍛煉如何正確對待比賽中的失誤和失敗，磨練堅強的意誌，增強抵禦挫折的能力。
大學體育在整個教育中的地位有助於培養優秀的個人品行，競技體育有助於培養人的樂觀自信，敢於競爭，敢於勝利，要求自我改革，自我超越，這些都是社會生活中不可缺少的。通過體育運動，我們可以培養良好的領導和服從行為，充分展示和自律。也極大地促進了校園體育文化的發展，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用逐漸向半專業化方向發展，其趨勢是走出校園，面向社會，走向世界。目前，中國的大學制度正在進行改革，幾乎所有大學的改革方案都註意到了它的巨大潛力和影響。
2022大學優秀教師經驗4
時光荏苒，不知不覺壹個學期的學習和工作就要結束了。回顧這壹學期的工作，在忙碌中結束，總覺得還有很多不盡如人意的地方。“減負增效”是我們教師期望的教育教學的理想境界。如何「提高效率」？這是壹個困擾很多老師的問題。很多老師認為，只要在課堂上完成教學任務，學生能在課堂上完成作業，就是“減負增效”。如何真正做到“減負增效”，是每個老師都應該思考的問題。現在我將第壹學期以來的壹些教學實踐總結如下:
第壹，更新觀念，及時學習。
在教學過程中，要尊重每壹個學生，遵循民主原則，讓每壹個學生都有機會在課堂上發揮自己的特長，讓課堂真正成為學生施展才華的地方。不要讓學生覺得“我不行”或者“我說錯了怎麽辦”。背負著這樣的負擔，學生永遠不會主動參與學習，不會經歷獲取知識的過程，只會死記硬背結論。因此，教師要愛每壹個學生，“蹲下”與學生交談，讓課堂充滿愛，讓學生在課堂上聽到老師親切感人的語言，得到耐心的教學、積極的啟發和恰到好處的指導。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加校本培訓，並做好相應的培訓記錄。
第二，認真備課。
準備教材。課本是知識的載體。教師要尋找與教學內容有關的壹切資料，吃透教材的組織結構、重點和難點，清楚每壹章的系統性和連貫性，了解教材需要達到的教學目標和素質教育的目的。要達到這些要求，就要靜下心來，去思考，去比較，去創新。
準備學生。學生之間存在個體差異。如何因材施教，必須通過更多的接觸，更多的談心，更和諧的手段和方法，摸清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個體差異。例如，不同的班級應該有不同的教學方法，不同的學生應該有不同的問題。
準備教學方法。教學方法要以學生的學習方法為基礎，在考慮教材、學生、設備、教師自身特點的基礎上，再在教學方法體系中優化出壹堂好課的教學方法。教育圈有句話:教無定法，教有法。教學方法的選擇是突破課堂重點的重要關鍵，是提高課堂效率的重要手段。它應該是經過深思熟慮的，往往是教師智慧的結晶。
準備練習。許多老師認為“熟能生巧”，所以他們總是給孩子做大量的練習。布置的習題不選，作業很多，但不具有代表性，學生苦不堪言。其實減負很重要的壹部分就是簡化習題。最好是壹個教研組統壹作業，所有老師根據學生掌握情況討論準備。如果有必要，他們可以集體復印，這樣更有針對性，也更有效。
第三，運用靈活恰當的教學方法處理教與學的關系。
在課堂教學中，壹方面要根據課堂常規安排教學步驟，建立良好的教學秩序；另壹方面，充分發揮學生的主體地位，加強組織教學，將多媒體教學與傳統教學相結合，營造輕松愉快的氛圍，組織學生積極參與教學活動。另外，我還經常對學生說“學數學不僅要做題，還要講題”。正所謂:“教無定法，重要的是得法”。只要能提高學生的學習積極性，培養學生的思維能力，幫助學生掌握和運用所學知識，就是好的教學方法。教師運用恰當的教學方法激發學生的興趣，使他們容易接受，會收到良好的效果。
第四，培養學生良好的學習習慣
1，課前預習可以提高課堂效率。學生預習的時候會對第二天要學的東西有所了解，在學習過程中節省了不必要的教學時間。
2、上課認真聽講的習慣，別人回答問題，學會傾聽，並且會表達自己的不同意見；
3.培養學生獨立完成作業、完成問題、認真檢查的良好習慣，從而減少不必要的錯誤。
2022大學優秀教師經驗5
這學期教計算機應用基礎教學，同時也在學校打工，機房維護，德育等等。在領導和老師的熱情支持和幫助下，我出色地完成了教學工作，積極完成學校交給的各項任務。現在我就這壹學期的工作做壹個簡要的匯報。
壹.學校制度的實施
平時每周五都會開會，認真學習學校下發的文件，積極和同事溝通，了解同學們的動向和思想狀況。做好教學部門的思想建設和維護工作。每周按時組織教研活動，並認真做好筆記，從未曠工。工作中服從安排，人際關系和諧。
二、教育教學情況
1，好好學習，認真備課。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重難點。制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。認真編寫教案，不斷總結提高教學水平。
2、以學生為本，上課面帶微笑。課堂上註重學生的反饋，分散學生的思維，註重綜合能力的培養，在教學中從興趣出發提高學生的思維品質。微笑也是我對自己教學的新要求。學生喜歡老師的笑臉，這能給他們信心。
3.虛心學習，堅持上課。註意借鑒其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，認真總結經驗，取長補短。聽課評課後，這學期對我的教學有了很大的提升，我也在努力提高自己的專業水平。
第三，學習情況
積極學習，針對很多學生計算機基礎普遍較差，學習意識淡薄的情況，我和學生壹起找出原因，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。為這些學生提供有計劃的咨詢。計算機應用基礎是學習計算機專業的前提，知識零碎而廣泛，邏輯聯系不強。所以，除了註重課堂效果，我還煞費苦心地讓學生練習實際案例。為此，下課時，我堅持利用課余時間了解情況，認真講道理，結合德育及時糾正問題。比如招牌、流程圖等實際操作與工作相結合的方式，告訴學生不要太珍惜在校時間，這樣學生才能接受。
當然，我也看到了這學期的不足。比如電子信息時代，我需要時刻充電，未來需要花更多的時間加強專業理論和實踐技能。在教學中，要多向老教師和優秀教師學習，提高自己各方面的能力，適應新學期職業教育和學校發展的要求。德育方面，這學期人手不足，我剛接手德育工作，整理了壹下爛攤子。下學期我們應該開拓新的思路。121班已分配到崗，留下壹個班的學生，可以緩解教學部管理壓力。我們應該把目光轉向招生，為學校的春招做貢獻，為成龍學校的明天做貢獻。
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