學校的專業設置很準確。學校以服務為宗旨，以就業為導向，根據市場需求設置了建築、計算機技術、計算機文秘、機電、電子、種植、養殖、旅遊、會計電算化、市場營銷、財務管理等十多個常設專業。按照“基礎與特色並重，學歷教育與技能培訓並重”的原則，開設了手機維修、電焊、摩托車維修、家電維修等短訓班。
學校擁有先進齊全的實訓設備，能滿足專業教學的需要。除省財政支持的營銷創業實訓基地外，還有園藝、生物實驗室、化學實驗室、計算機化實驗室、會計模擬實驗室、旅遊景區星級模擬室、數控模擬室、家電維修實訓室、動畫設計工作室、焊工室、鉗工室、建築制圖室等綜合實訓基地和實訓場所。校外實訓基地包括牛牛中國商貿城、天壹建築公司、鴻業國際酒店、春雨汽車修理廠、江淮汽車修理廠、樊姬工業園區、仲達電子集團實訓基地等。這些為學生將理論轉化為實踐能力提供了快速的橋梁。
學校師資結構合理，科研能力日益加強。學校有281教職員工。專任教師223人(基礎課108，專業課115)，聘請高級工程師、高級園藝師等兼職或實習指導教師23人。研究生12人，占全校專任教師的5.3%，高級教師78人，占35%。老中青教職工比例協調。學校擁有省市級“教學之星”18名，市級學科帶頭人15名，省級以上表彰的先進教育工作者7名。學校大力實施以“雙師型”教師為重點的名師培養工程。在加強教學、科研和課程改革方面，學校開展了相關專業的研究，承擔了3項省級職業教育科研項目。“職業高中學生人才培養模式研究”已圓滿結束，並獲得好評。教師獨立編寫或參與編寫了六套專業教材和校本教材，深受師生好評。近三年來，有27篇教師研究論文獲得省市級獎勵。08、09、10，連續三年，省考試院從我校抽調4名專業教師參與全省高考命題工作。
學校秉承“知行合壹，德才兼備”的辦學理念，堅持以德辦學。以學生為主體，促進教育目標與職業崗位要求的對接，融合課堂知識教學、實踐訓練和德育教育，不斷探索新時期中等職業學校德育教育的內容、形式、方法和途徑，增強德育教育的針對性、實效性、時代性和吸引力；遵循“整體規劃、分項實施、逐步提高”的原則，逐步形成“競爭、合作、實事求是、創新”的職業教育新風尚，使學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質相協調。在以當代經濟發展為主線的社會，這種教育模式樹立了鮮明獨特的旗幟。
學校重視對外交流與合作。學校先後與江蘇鹽城技師學院、安徽科技貿易學校、合肥於恒手機維修學校、天津交通職業技術學院、青島海洋學院等合作辦學。與青島海爾集團、澳柯瑪集團、蕪湖仲達電子有限公司合作，為兩家企業培養實用型技術人才，形成了開放、高效、實用的辦學模式。為拓寬畢業生就業渠道，增加就業機會，全面開拓畢業生就業市場，學校就業指導中心派出專門人員赴上海、北京、廣州、深圳等全國重點用人單位進行實地考察洽談，簽訂產教結合協議，加強學校與用人單位的聯系，建立長期友好合作關系，形成了穩定、有序、靈活的畢業生就業渠道。
該校在皖北同類學校中壹直起著骨幹示範作用。學校的招生、升學、就業率在省內同類學校中名列前茅。三年來，學校向社會輸送了5024多名合格優秀畢業生，培養了近萬名富余勞動力。學校先後獲得安徽省職業教育先進單位、未成年人思想道德建設示範學校、教育系統先進單位、德育工作先進集體等榮譽稱號。學生馬三喜多次獲得安徽省技能大賽壹、二等獎，多名畢業生已成為當地企業和行業的高管和領導者，為地方建設做出了巨大貢獻。因此，學校樹立了良好的社會形象，受到了社會各界的廣泛好評。
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。在未來的發展中，蒙城職業高中將抓住機遇，迎接挑戰，勇敢地站在廣闊的社會變革大潮中，為推動中等職業教育的深入發展，探索新思路，開辟新方向，為皖北經濟發展和國家經濟建設做出應有的貢獻。