壹、指導思想
1.強化措施，重視理論學習。通過學習，全體教師認識到，加強學習是全面貫徹黨和國家教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，加強教師隊伍建設的重要舉措。
2.提高認識，更新教育觀念。通過學習，全體教師必須樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育理念，面向全體學生的發展，促進他們的全面發展，為他們的終身發展奠定基礎。
3.大力開展校本教研，積極踐行課程改革理念，強化教研活動的主題性和針對性，加大課堂教學和評價改革力度，促進教師專業發展。同時，充分發揮學科帶頭人的輻射帶動作用，發揮他們的引領和帶動作用，促進我校教育的優質、均衡、可持續發展。
二、工作目標和要求
1.繼續開展教師職業道德教育。教師要認真學習《中小學職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師禮儀規範》。
2.組織全體教師分層次培訓，在市、鎮級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓。每個教師都要復習課程標準和課程標準釋義的內容，對自己教學年級的教學目標和教學體系有清晰的認識。教研組組長要利用開學周二下午的業務學習時間，組織新教材學習和教師交流會，使每壹位教師都掌握和理解新課程的要求和理念，用課程標準指導我們的教學實踐。
3.鼓勵教師訂閱相關學科的報紙、雜誌和書籍。建議語文老師訂閱《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學通訊》等雜誌。，數學老師可以訂閱小學數學老師，小學教學設計等。、等科目可訂閱中國教育報、教師報或與專業對口的書刊雜誌。通過大量閱讀博采眾長，緊跟課改步伐，做課改的引領者。
4.經常訪問教育網站、東莞教育網、大朗教育網、我校校園網，及時捕捉新信息，開闊視野，了解新動向。要求每個人每個月持續上傳至少1篇文章到校園網和大朗教育網。每學期上傳資料到東莞教育網至少2篇。鎮內各學科帶頭人每年要在東莞教研網上收集上傳5篇以上教學論文、教研案例、教學反思、教學設計、教學隨筆，在大朗教育網上收集上傳10篇以上。
5.鼓勵教師參加各種形式的學歷提升培訓。
鼓勵和支持教師參加與教師所教學科密切相關的各種形式的學歷提升培訓和第二學歷教育，使教師更好地充實自己。
6、深入開展教師藍工程，相互促進。
繼續開展教師團隊藍色工程:即所有中層幹部、學科帶頭人、學校骨幹教師與壹名教師組隊制定計劃，采取* * *壹起備課、互相聽課、評課、交換論文等方式進行。小組中的夥伴每年相互聽10課，並對課進行評估。通過小組活動，我們可以互相促進，互相提高。
7.發揮學科帶頭人的示範作用。
我校有1名市學科帶頭人，7名鎮學科帶頭人，3名鎮教學能手。我們要充分發揮這些11優秀教師的作用，讓他們上示範課，做講座，幫助教師更快成長。第四周，語文學科帶頭人黃全興上了壹堂閱讀觀察課。數學學科帶頭人配合教育廳在第四周、第九周、第十四周開展教研活動。班主任學科帶頭人劉、老師全力組織開展品德課堂教學討論活動，評選出優秀品德課參加鎮競賽。英語學科帶頭人魏榮哲老師配合教育處開展第十二周的聽課、評課、講座活動。繼續培養部分各學科教師成為學科帶頭人和教學能手。
8.鼓勵教師在教學中積累教學資源，做好課後教學反思，努力撰寫教育教學論文和教育教學經驗文章。
9.保證學習、培訓和繼續教育的經費。
學校高度重視教師學歷的提升，推動教師學歷的整體提升。因此，我校在職教師的學習、本科教育或其他培訓、繼續教育都得到辦學單位的大力支持。為此，辦學單位為我校設立了“培訓專項基金”，每年撥出壹定的資金作為教師的培訓或繼續教育經費。因此，專項經費主要用於骨幹教師隊伍建設和教師培訓教材建設，並采取有效措施設立骨幹教師經費和壹般彈性經費，各項工作投入充足，確保制度目標的順利實現。
2.2022年教師繼續教育個人計劃
壹.學習目標
通過這壹年的繼續教育培訓，提高了自己的教學能力和水平，具備了壹定的教學和科研能力；樹立教師的專業意識，專業發展就會上壹個臺階。
二、學習計劃
1，學習繼續教育培訓資料
通過自學繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀念，建立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做詳細的讀書筆記，寫心得體會，用現代教育理念指導自己的教育行為，每周寫壹篇反思筆記。
2.積極參加教學和科研活動。
教師作為課程改革的實驗班，積極參與新課程的改革與實施，開展教研活動，積極參與學校的教研活動，與同行教師合作交流，享受教研成果。每學年上兩節教研課，每學期寫壹篇有自己獨到見解的教學總結和論文。通過這些活動，可以提高自己的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展。
3、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓。
在培訓過程中，認真聽講，做筆記，寫讀書心得，了解學習內容，提高自己的理論水平和教育教學實踐能力。邊學邊練，找到培養目標的差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現代教育技術應用能力和創新能力。
隨著時代的發展，對教師的要求越來越高。因此，有必要將現代教育理念和技術引入課堂，從而推動教育教學改革向現代化方向發展。因此，今年要在不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基礎上，努力探索現代教育的教學規律和方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，以適應21世紀教育現代化的需要。
3.2022年教師繼續教育個人計劃
壹、指導思想
認真實施中小學教師繼續教育。圍繞新理念、新課程、新知識、新技術開展新壹輪教師培訓。整合教師教育資源，重視師德教育、培訓、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和教師培訓，積極推進教師培訓管理制度和培訓模式的改革創新，加大校本培訓力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業發展，努力把我校建設成為學習型學校。
第二，組織管理
繼續教育領導小組:負責執行上級計劃，制定本校工作計劃，組織實施考核評估。
團隊領導:xx
副組長:xx
第三，繼續教育的內容
教師繼續教育應著眼於落實上級要求，提高教師實施素質教育的能力和水平。教師繼續教育的內容主要包括:
1，思想政治教育與道德修養；
2.更新和擴展專業知識；
3.現代教育理論與實踐；
4.教育科學研究；
5、教育教學技能培訓和現代教育技術；
6、現代科學技術和人文社會科學知識等。
培訓類別分為非學歷教育(新教師培訓、教師在職培訓、骨幹教師培訓)和學歷教育(對學歷合格的教師進行培訓，提高其學歷水平)。
四。培訓形式和要求
1，職業道德教育:
在職業道德教育過程中，要註重針對性和有效性原則，努力組織教師以理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論等多種形式集中或分散學習。，符合我們學校的具體情況。
要求教師自覺加強師德修養，自覺參加各級教育行政部門和學校組織的培訓活動。要求教師嚴格要求，認真學習有關師德修養的材料。推進師德建設，讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
2、標準化培訓:
認真組織教師參加開縣繼續教育中心組織的規範化培訓，認真組織規範化培訓考核。認真組織培訓師參加進修學校組織的培訓活動。
3、現代教育技術培訓:
要求每個人都要參加教育主管部門組織的培訓，並通過考試。
4、教育教學基本技能培訓:
內容包括普通話、教案、三招、試卷、精品課、計算機操作等競賽。
5.加強校本教研；
要求教師以新課程為指導，以促進每個學生的發展為宗旨，以學校在課程實施過程中面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體。將日常教學工作與教學研究相結合，形成新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教法、教學規律、考試方法等。，做好記錄，定期檢查。要求各年級備課組集體備課或分散備課，是符合教育教學規律的。
6、組織教師相互聽課，搞好優質競賽課的評選。
7.認真組織教師撰寫教育教學經驗的論文和文章。
動詞 （verb的縮寫）培訓的評估、出席和註冊
1，做好繼續教育檔案。
2、所有規範性講座都要做好考勤記錄，定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。
3.在課堂上檢查課堂筆記。
不及物動詞培訓資金
培訓經費要嚴格按照上級文件要求執行。
4.2022年教師繼續教育個人計劃
為了認真落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，我結合自己的實際情況，制定以下工作計劃。
壹、思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質，認真學習黨的路線方針政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師討論學習心得，提高思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關愛每壹個學生，讓學生把學校當成溫暖的家庭，把老師當成母親。平等對待學生，從學生實際出發，讓每壹個學生都能在學校健康快樂成長。
2.加強學習交流，提高師德。
這學期，我將通過網絡、出版物等渠道，認真學習和體會他人的優秀教育經驗，在他人的指導下，用愛和耐心進壹步關愛每壹個幼小的心靈。上課作業有不懂的地方，及時虛心向身邊的老師請教。時刻註意自己的舉止，嚴格要求自己，為人師表。
第二，教育教學
1.認真學習教育教學理論
21世紀是壹個信息時代，科技知識不斷更新，新思想層出不窮。學習已經成為我們現代社會生活的重要方式之壹。教師從事教書育人的重要工作，需要不斷學習。在工作中，我將繼續研究教育教學理論，研究課程標準，研究學習方法和教學方法，研究教材的重點和難點，使理論指導實踐，實踐豐富理論，把壹些好的教育教學理論和方法運用到具體實踐中去。認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生創新意識和實踐能力為重點深化課堂教學改革。
2.努力提高學生的成績
學困生是提高學習成績的關鍵。我準備根據具體情況采取各種方式幫助和提高他們的學習成績。
3.充分發揮父母的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取他們的意見或建議，滿足他們的合理需求，努力縮短家長與老師的距離。充分調動家長的積極性，使其成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯系簿”，讓家校雙方隨時了解孩子的表現，有利於及時教育學生。
4.傳統商業方面
努力按時完成所有任務，堅守滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做好充分準備。認真聽課，課後及時反思教學中的得失，在以後的教學中揚長避短。
5.自學，開闊眼界。
積極參加學校組織的各種培訓和學習，做好學習記錄。業余時間多閱讀教育教學刊物，摘抄壹些對自己工作學習有益的章節和段落，積極參加學校組織的教育科研活動。平時多讀書看報，不斷充實自己，提高自己的素質和水平。利用網絡媒體、報紙雜誌、商業專著等。，加強學習和研究，及時了解所教學科教學發展的趨勢和動向。
6.職業發展和自我提升
練好“三筆壹句”基本功，學會駕馭課程標準和教材，進壹步提高掌握和運用現代教育信息技術的能力。每天寫教師工作日記，及時記錄自己在教育教學中的點滴收獲和想法，以促進改進。
第三，班級管理
班集體是學校工作中最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。加強班集體建設，必須提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.培養教育
要求和引導學生始終以小學生守則和小學生行為規範的內容為行為準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室、走廊大聲喧嘩、奔跑跳躍、打架鬥毆；自制力強的同學負責監督和駕駛；規範學生的書寫和作業，培養學生養成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各種比賽和活動，堅持和學生壹起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班會等活動，對學生進行愛國主義和感恩教育。
3.安全教育
警報響了，安全第壹。每周至少對學生進行壹次交通、遊戲、勞動、飲食等安全教育。
4.健康教育
值班要細致徹底，不留死角。這學期我還是幫助、帶領、指導學生打掃衛生，讓他們掌握勞動的技能和方法，教室幹凈，給學生提供了壹個很好的學習空間。作為壹個沒有經驗的老師，我在教育經驗、組織管理等方面還有太多的不足。我需要進壹步提升自己，以更快的速度融入集體。總之，我會處處嚴格要求自己，努力提高自己，為我們學校的發展盡壹份力。願我們的學校越來越好！以上是我個人的工作計劃。如有不完善之處，請批評指正。
5.2022年教師繼續教育個人計劃
壹、指導思想
認真全面落實科學發展觀，實施素質教育，堅持終身學習，以提高自身各方面素質，在工作中盡職盡責，為本職工作做出貢獻。
二、目標要求
圍繞“強化能力、提高素質、決戰課堂、提高素質”的總體目標，核心是提高教師職業道德和業務水平，主要內容是滲透“壹德四創”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓，以中小學教師培訓計劃(簡稱“國培計劃”)為先導，以省培為中小學。
三、個人狀況分析
自從參加教學工作以來，我熱愛教育事業，努力工作。本人壹直在教學壹線，不斷努力實踐探索，積累了壹定的教學經驗，得到了學生的肯定。面對每壹雙求知的眼睛，我都覺得任重道遠。雖然我渴望應用最科學有效的方法讓學生獲得最多的知識，但我有時會覺得心有余而力不足。所以更需要不斷學習、積累和借鑒別人先進的教育方法和理念，不斷經歷從理論到實踐，再從實踐到理論的升華過程。使自己的業務能力取得質的進步。
四、學習內容和目標任務
1，師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高依法教學的能力和水平。通過這種師德的學習，可以做到忠於職守，以學生為本，關心和尊重學生，平等公正地對待學生。關註學生的全面發展和健康成長；為人師表，引導學生健康成長。
2.新思想
樹立先進的教育思想和理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展，積極進取，個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3.新知識
樹立終身學習的理念。認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，加強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，了解學科發展趨勢，提高學科知識素養和知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4.新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索和創新課堂教育教學模式和方法。通過訓練，可以運用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，提高課堂教學的組織性，充分調動和激發學生的積極性、主動性和創造性。
5.新技能
以新的教育教學理念為指導，加強和創新備課、說課、聽課、聽課、討論課、課後反思、學情分析、評價和課題研究等基本功；提高引導學生有效學習的技能，具備引導學生聽課、思考、提問、交流的能力；提高應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學的有效整合，提高課堂教學的有效性。
動詞 （verb的縮寫）具體的學習目標
通過自學教育熱愛教育，熟悉課程標準和教材，掌握教學常規，提高自己的教育教學能力，盡快適應新的教學崗位的教育教學需要。努力實現:
(1)樹立良好的職業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和職業道德，熟悉學校的各項規章制度。
(2)完成教育教學任務，教學計劃規範，符合基本要求。熟悉《課程標準》這門學科，教學工作得到大多數學生的認可。
(3)熟悉學生生理、心理特點，能夠管理好課堂，完成學校布置的班級德育管理工作。
(4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
(5)抓住教材的重難點，自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學探索，解決教育教學中的實際問題，總結教學經驗。
不及物動詞措施和方法
(1)不斷充實自己，讓讀書學習成為壹種習慣。平時多看看有關教育教學的理論書籍，按照學校的繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。結合自己的實際感受，形成自己獨特的教學風格。
(2)認真研讀教材，科學備課。根據學生的實際情況，寫出真實實用的教案，不搞形式主義，跟風。理論與實踐緊密結合。只有這樣，才能不斷提高自己的專業素質。
(3)積極參加學校組織的學術培訓和政治業務學習。不斷增加和更新妳的知識。
(4)積極參加學校和上級舉辦的各類培訓學習。並將學到的知識及時投入到教學工作中，以便及時反饋，及時彌補不足。
(5)積極配合學校做好教育評估和登記、建檔工作，認真收集學習資料。以便所做的工作可以用實際數據來證明。
(6)重視科學研究和成果匯報，積極撰寫教育教學論文和教育教學經驗文章。