目前這些藝術機構都是采用師傅帶徒弟的方式進行輔導，而這些“師傅”對學生的繪畫做出了統壹嚴格的要求，學生在繪畫的過程中不能隨便改動，遏制了學生創造性思維的發展；校外少兒美術教育機構為了提高自己的品牌知名度，往往過分強調對學生繪畫技能的培養，而對學生美術鑒賞能力和審美能力的培養不夠重視。