2.跨企業教育培訓中心的建立對教學方法和培訓模式的改革起到了重要的推動作用。職業技術教育必須有企業參與已經成為* * *知識，但實際上我國的職業技術教育基本都是以學校模式實施，與企業的合作和接觸較少。同時，企業也缺乏與職校合作的興趣，不願意為職校學生提供技能培訓和實習機會，這必然影響職校學生職業技能和就業能力的提高。跨企業教育培訓中心不僅可以使用和實施行業最新技術應用並開展相關培訓，還可以成為職業學校和企業之間的中介，為職業學校學生提供職業技能培訓和實習機會。職業學校教師也可以在跨企業教育中心開展教學實踐和研究工作。這樣才能真正有效地解決我國職業教育因技能培訓不足而導致質量低下的“瓶頸”問題。
3.跨企業的教育培訓中心可以極大地促進再就業工作。現有的企業教育培訓機構與行業內其他企業和社會就業領域缺乏有效的信息溝通渠道，特別是對本行業的就業信息和勞動力市場的發展缺乏必要和及時的了解，缺乏完善的市場化運作機制，難以利用企業自身的技術和教育培訓資源為社會提供就業服務，特別是開展下崗失業人員的再就業培訓。跨企業教育培訓中心不僅能了解企業的實際需求，還能直接獲取行業內的發展動態，並能利用現有設施有效開展再就業培訓，這將大大縮短下崗職工與企業實際需求的距離，從而有效促進再就業培訓的順利開展。
跨企業的教育培訓中心還可以通過市場化運作機制開展就業服務中的其他業務，如:利用行業優勢實施相關職業指導和心理咨詢；提供本行業勞動力市場信息和人力資源開發服務；開展包括職業資格在內的各類相關培訓，開展職業資格評估和驗證。跨企業教育培訓中心通過向社會提供再就業培訓、職業指導和咨詢等服務，成為就業、教育和企業之間的橋梁，將更有利於促進再就業工作的順利開展。
此外，跨企業教育培訓體系的構建還具有其他壹些優勢，如:員工教育培訓不再是單個企業的自身行為，而是壹種行業行為，使得教育培訓更具行業針對性和規範性，也有助於行業組織發揮更大的作用；~-ij.ll資金由行業統籌，可以消除因害怕跳槽而限制員工參加培訓的弊端；員工可以通過企業間培訓中心的培訓設施了解到業內最先進的技術和設備。
四、關於跨企業教育培訓中心建設的幾點建議
建立企業間教育培訓中心的目的是扭轉行業內企業教育資源相對分散的局面，充分利用企業的教育資源；發揮行業優勢，與職業學校合作，作為職業學校學生從課堂學習向崗位實踐過渡的培訓場所；承擔政府的再就業培訓計劃；向社會提供職業指導和咨詢服務，紙網，www.homelunwen.com。其目標是在各大行業建立相應的跨企業教育培訓中心，構建全行業具有行業特色、分布合理、服務專業的跨企業教育培訓網絡。跨企業培訓中心的建立和建設還應開展以下:D工作:
1.跨企業教育培訓中心分布:政府牽頭制定相應政策措施，依托行業組織和骨幹企業，形成企業教育培訓網絡。按照行業分類，基本上壹個行業設立壹個教育培訓中心。如有特殊需要，可設立多個中心或分中心。主要以同行業企業集中度為分配依據。
2.建立跨企業教育培訓中心:將現有的大型企業教育培訓中心改造為工業企業教育培訓中心；可以利用職業學校合並整合的契機，成立相關的跨企業教育培訓中心；重組同行業企業現有教育培訓資源，建立本行業企業間教育培訓中心；新型跨企業教育培訓中心。
3.企業間教育培訓中心的主要業務:政府負責協調、宏觀管理和制定相關法律法規；行業組織參與制定統壹的教育培訓標準；開展多種形式和類型的教育培訓服務，包括再就業培訓；能與同行業職業學校合作，為職業學校提供實踐研究和技能培訓機會；開展職業指導和心理咨詢；提供本行業勞動力市場信息和人力資源開發服務。
4.資金來源:政府給予適當補貼；65438+企業職工工資的0.5%劃入教育培訓中心統壹使用；利用各種市場化服務收取的費用；政府的再就業培訓項目資金；與外國政府或企業合作獲得資助。