中學教師個人年度工作總結1壹、政治思想方面:
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。所以我不僅註重政治理論的集體學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都很清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識技能的質量，采取相應的教學措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6.為了提高教學質量，還要做好課後輔導，特別是後進生的轉化工作。我們應該努力從友善和表揚後進生開始。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以在和後進生談話時，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，先說說我們工作的不足，再批評學生。
7.積極參與聽課和評課，虛心向同行學習教學方法。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
三、工作考勤:
我熱愛我的事業。積極利用有效工作時間做好本職工作。在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能完成學校交給的各項任務。同時也經常在課後聯系學生，時刻關心他們。當然，教學中也有不足之處，需要今後進壹步努力。
總之，現在的社會對教師的素質要求更高。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天做出自己的貢獻。
中學教師個人年度工作總結2我做中學教師很多年了，今年的工作就要結束了。我不得不驚訝於時間的快速流逝。今年，我是壹年級xx班的數學老師。現在看到壹年就要結束了，我也要對壹年的工作做個總結。
壹，學生教學工作
作為壹名教師，我的教學工作很重要，肩負著教好學生的責任，壓力很大。這個學年，我備課特別用心，每節課都做了詳細的教案，方便我講課。備課的時候，我會把上課要講的知識都寫下來，這樣對教材會更熟悉，對課堂知識的講解也會更全面，讓學生在講臺下學得更好。工作之余，我也會和老師們探討如何教學，探索適合學生的教學方法。
二、作業布置和作業批改
作為學生的老師和中學老師，我在布置作業方面有自己的方法。我每天給學生布置的作業是適度的，因為知道作業太多，效果不是很好。每周布置兩到三次課堂作業和兩次家庭作業，讓學生在完成作業的同時復習書本。批改作業是老師的職責，所以我會認真批改學生交來的作業，指出作業中的錯誤。批改作業也可以幫助學生了解自己的學習情況，知道自己的水平，對我的教學也有幫助。
第三，成立數學學習小組
高壹學生還處於基礎階段，所以為了打好自己的數學基礎，我組建了數學學習小組。班級分成六個小組，每組七人，每組由壹名數學好的學生帶領，以幫助數學不好的學生。這個措施我已經實施了壹年，現在可以看到效果了。全班壹個數學成績直線上升，班裏的數學總成績也比往年提高了不少，也證明了這種方法是正確的，可以幫助高壹xx班的學生提高數學成績。
學年過得很快。總結自己壹年的工作，發現自己做了很多，盡自己最大的努力完成老師的工作。這壹年，我從個人工作中獲得了更多的經驗，我的教學能力得到了進壹步的提高，我比以前更受學生的歡迎，我建立了良好的關系。有了新氣象，相信明年我對學生的教學會更上壹層樓。
中學教師個人年度工作總結3轉眼間，在與學生相互學習、共同生活的生活中，已經接近年底了。這學期，我已經順利完成了這學期的工作。回顧這壹學期的工作，感覺很忙，很充實。我的教學思想和教學水平有了很大的提高，取得了壹些成績。我將這學期的個人工作總結如下:
教育教學工作
這個學期，我在八年級156班和157班教英語。經驗告訴我，對於今年的英語教學，如果不認真研究教學方法和學習方法，結合教材和學生的實際情況，學生就會對英語學習失去興趣。如果妳失去了興趣，妳就不會學好英語。因此，我不敢怠慢教學，努力學習，勤奮鉆研，註重在實踐中積極探索新的教學方法，致力於英語課堂教學的研究，深刻理解新課改的理念，註重激發和培養學生學習英語的興趣，自己制作教具，開展英語專業活動。讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心，註重形成性評價在英語教學中的應用，及時總結經驗。因為課堂教學紮實有效，形成了獨特的教學風格，做了很多市級英語學科的教研課。在開展教研活動時，積極無保留的聽課，積極促進其他英語老師的成長，得到了領導的好評。感謝我的不懈努力和學校領導的支持與幫助。這學期我教的學生英語學習都很好。我會更加努力，將來把這個班的英語水平提高到壹個更高的水平。
思想政治方面
在這學期的教學工作中，
自始至終，我壹直以認真嚴謹的工作態度和勤奮不懈的工作精神從事英語教學工作。我積極響應學校的各種號召，積極參加政治學習，認真理解學習內容，以教師職業道德為準則嚴格要求自己。積極思考需要進步。在教學中，我們可以以身作則，關心學生，幫助學生對學習英語充滿熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
就專業素質而言。
為了適應課程改革的需要，我壹直在研究新的教學理念，探索新的教學方法，並不斷將所學運用到課堂教學中，取得了良好的教學效果。我做過很多城市和學校的英語教學設計課程，深受好評。我積極參加學校組織的專業學習和市裏組織的各種英語培訓，努力學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念和方法。並積極與我校其他英語老師壹起研究教材和教學方法。同時可以毫無保留的發表自己的觀點，提高自己的專業水平。在假期，我也認真學習英語，這樣我可以提高我的專業水平。
總之，在以後的工作中，我會更加努力學習，提高自己的素質，嚴格要求自己，完善自己，以百倍的信心和努力迎接未來的挑戰。
中學教師個人年度工作總結4對於四中來說，2019是豐收的壹年，也是輝煌的壹年，這得益於上級領導的關心幫助和全體師生的團結協作。這壹年，學校不斷強化德育優先的意識，狠抓學校內部管理，提高教育教學質量，改善校風，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。過去壹年的工作簡述如下:
第壹，加強道德教育，創造良好的教育環境
(壹)加強思想政治工作，夯實務實和諧的思想基礎。
我校高度重視師生思想政治工作，長期以來有效發揮德育主陣地作用，使德育滲透課堂，溶於平時。教師要樹立終身獻身教育的高尚理念，保持樂觀積極的心態，愛生如子；對學生實施理想教育和感恩教育，進壹步提高思想認識，引導學生形成尊師愛學的良好習慣。
(二)加強硬件設施建設，營造優美整潔的校園環境。
壹年來，我校立足實際，平整了校園，美化了墻壁，打掃了教室，改善了設施，布置了標語，更新了黑板報。這些硬件設施的建設和完善，為學生創造了優美和諧的校園成長環境。
(三)開展豐富多彩的文化活動，為多方教育成長提供平臺
我校德育註重多方面的教育，除課堂外，還廣泛開展報告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動。多次邀請專家學者來我校講學。中國感恩教育專家王鵬的《感恩我們要行動起來》、林州交警隊XX隊長、* *鎮派出所XX所長的《法制教育與交通安全》等報告受到了全體師生的熱烈歡迎，對學生的成長具有深刻的啟迪意義。學校還組織學生觀看講座和視頻。《紅旗渠邊的好孩子》讓學生興奮，《約翰·柯蒂斯》讓學生難忘。
(四)高度關註校園安全，營造安全健康的成長環境。
“安全無小事”，為確保學生安全，學校定期召開安全會議，實行“責任到人制”，實行教師輪流值班制度；這些措施通過消除校園內外的安全隱患，為學生創造了壹個安全和諧的成長環境。
(五)實施家校共建統壹和諧的“大德育”環境。
學校召開家長會，深入家庭開展“收心”工作，期末發出《致家長的壹封信》，與家長溝通密切配合，跟進學生教育，構建和諧統壹的教育環境。
第二，搞好教研。
教學常規是教學工作的基礎，是教學質量的保證。為此，我校特別註重以“備、講、助、考、思、研”為核心的教學常規管理。
學校提倡“提前壹周備課”、“集體備課”。各科需要提前壹周備課，同年級老師和同學集體備課，* * *準備教學內容、學生實際、教法、學法、習題；在教學中，要統壹目標，統壹重點，統壹進度，統壹測試。各教研室定期檢查教師的教案、聽課筆記、教學反思、學習筆記、業務筆記、學生作業；學校通過推門聽評課、學生評教、隨時召開學生代表會議等方式了解每位教師的教學情況，並與教師年終工作量化考核掛鉤，規範常規教學工作。
中學教師個人年度工作總結5這是我在xx中學工作的xx年。回顧壹年的歷程，感觸頗深，作品中的壹幕幕浮現在腦海。
20Xx年xx月，壹開學就投入到包河區課堂教學大賽的準備工作中。作為壹個有著17年工作經驗的老師，我知道這次比賽的機會很難得。回想當年，我眼看著比賽機會壹次次從我身邊溜走，卻沒有機會參加。我等了xx年才有機會參加。這八年的等待讓我充分認識到競爭機會的重要性。到了六十四中不久，我自然不敢把這個機會給自己。校長得知情況後，親自找我談話，鼓勵我，讓我認真準備比賽。所以我才獲得了這個難得的資格。那壹天，王校長、董主任、張組長以及小魚集團的同事們不辭辛苦地陪我到魏崗小學參加比賽，給我勇氣，為我加油。沒吃早飯，董主任遞給我壹顆小糖補充能量。輪到我上課了。何老師幫我擦黑板，插u盤。當我走下講臺感到口渴的時候，王老師已經給我沏茶了。
這壹次又壹次的關心和幫助，讓我感動，讓我難忘。
課堂教學評價結果還沒出來，包河區普通話競賽又開始了。董主任找到我說:“小美，妳可以去參加這個比賽了！”我心想:這怎麽搞得這麽糟糕，我剛結束比賽，只給學校壹個參加這個比賽的名額？於是我婉拒了，但董老師說:“就妳，我覺得還可以。”尊重勝於服從，所以去吧。這時候我想起校長在公共場合多次誇我普通話說得好，現在又加上了董老師這樣的信任。我該怎麽辦？如果我做不好，我會很慚愧，領導也會很難看。比賽當天，我抽完彩票後，壹直等到晚上六點才輪到我玩。如此漫長的等待並沒有消磨我的遊戲精神。正是因為領導的信任和鼓勵，我才順利獲得了壹等獎。
然後課堂教學評價結果出來了，我是那個隊的壹等獎。教研室安排我在包河區十年課改成果展上上了壹節示範課。當我站在Tun小報告廳的講臺上，聽著優美的音樂，背誦詹天佑慷慨激昂的話語時，坐在前排的同事可能看到我突然停頓了幾秒鐘，因為我的眼眶紅了，喉嚨哽咽了，淚水湧上了眼眶，因為我看到了臺下的校長和我親愛的同事們，我想到了妳們給我的所有關心和幫助，想到了我能拿什麽來感謝妳們。壹瞬間，我控制不住自己，流下了失望的眼淚。
時間還沒來得及沖刷歷屆比賽留下的辛苦，學校就迎來了創建合肥特色學校的艱難階段。這是壹場硬仗，全校動員，大家壹起上陣。我更加責無旁貸。為此我不僅定時把工作帶回家，還連續加班，以至於我媽都怪我不關心家人，甚至晚上從舒城跑到合肥去檢查，因為壹般人都不敢相信學校會加班這麽久。評估驗收那天，為了做好服務工作，我從早到晚開著車到處跑，從西城到東城，從到北城，山香張雅苑，還有市教育局和陸老師家，我來回跑了四趟。可以明確的說有12單邊。壹天下來，雖然很疲憊，但是感覺很充實，因為我把這當成了感謝學校的實際行動。
我忙忙碌碌的完成了第壹學期的工作，辦公室工作也漸漸的開始了。新學期開學後，我明顯感覺比上學期輕松了壹點。3月，學校安排我去屯溪路小學掛職學習，同時擔任六年級語文老師和正常的辦公室事務。突然，我太忙了。我過去過著有規律的生活。晚上睡覺，壹般不超過九點，但這學期幾乎享受不到這樣的待遇。工作到淩晨零點是常事。老師們可能還記得，我們壹起去華西的時候，我背著筆記本電腦。當時我得了重感冒，喉嚨發不出聲音。晚上大家都在放松的時候，我卻要坐在電腦前加班到深夜。因為任務小，64個任務我壹個都不敢懈怠。
我很感激學校，所以我可以加班。因為心裏的這種感恩情結，壹年來無數次中，我只報了壹次加班。那是因為校長明確指示我這次要加班，而且涉及到教務處、政教處、教研室、總務處的相關人員。這次報加班是“有必要”的。在這裏我要說明壹下，秦發林老師陪我加班壹次，我也沒有向他匯報，因為他是我的好朋友。這個加班是為了學校，也是為了我。我不舉報，也不能舉報他。我知道學校不在乎我的加班費，校長也不會不同意這幾百塊錢。不過，我覺得學校對我不錯，做點小事也算是獎勵。
作為辦公室的服務人員，行政工作做得再好，如果沒有教好學生，絕對是“大罪”。為了在不影響正常教學的情況下做好繁忙的家務，除了早起改作業，從早到晚上班，沒有別的辦法。如果我早上要去屯小，我會早早去學校，安排好學生早上的學習然後開車去屯小。來屯小，經常遇到辦公室門打不開的情況(我沒鑰匙，別人不來)。好事多磨，我的學生沒有受到我繁忙的雜務的影響，他們在期中和期末質量檢查中取得了優異的成績。
教好學生是我們的職責，服務好學生是我們的職責。相對於學校給予我的關心和愛護，我所做的壹些事情是微不足道的，所以我心裏壹直保留著壹些沖動，壹點想法和壹種情結，想著為六十四中的發展貢獻自己的全部力量。但是，風雲變幻，不是我的意願可以控制的。下學期就要離開我打算工作壹輩子的六十四中了。各位領導、各位老師，妳們的關心和幫助讓我感動終生，在此說聲“謝謝！”“我會永遠保持對64中學的這份感恩之心。謝謝妳
中學教師個人年度工作總結從XX年7月6日開始擔任高壹語文老師兼班主任，本著對教師工作的熱愛，努力做好自己應該做的事情。下面總結XX年來的工作:
首先，作為壹名班主任，我堅持每天最早到校，最晚放學。而且經常放棄休息日，組織學生課外活動，與學生建立和諧友好的師生關系。課後經常和學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識地培養他們的合作精神和集體榮譽感。經過壹年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會了耐心和關心他人，獲得了年級跳繩比賽女子三等獎，踢毽子比賽男子二等獎，班級文化建設二等獎。他們的學習成績也在整個年級穩步提高。
其次，作為壹名語文老師，我積極研究教材教法，結合新課標，讓課堂生動有趣。每次認真備課，都查閱大量的背景知識，註重學生能力的培養，在校內外的各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取他人之長，以便運用到自己的教學活動中。語文是壹門比較活潑的學科。在教學中逐漸找到自己的風格，不拘泥於課本答案，鼓勵學生創造性思維，提出自己的觀點。
最後，就我而言，我的思想和意誌在過去的壹年裏有了很大的發展。珍惜每壹次學習機會，參加校級、市級青年班主任培訓，積極參加黨章科研活動，是國家課題“校”。社區。家庭合作教育課題組成員。業余時間也看各種教育類書籍，充實提升自己。
近壹年的教師工作磨煉了我，改造了我。在很多同事和領導的關心和幫助下，我取得了壹些小成績，獲得了青年教師優秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣，我欣喜地發現自己已經成熟，逐漸認識到人生的意義和價值，這壹切都激勵著我更加熱愛自己的事業，不斷進步，繼續前進。我相信隨著時間的推移和閱歷的增加，我會成為孩子們眼中的優秀老師。