寶寶被依法正式實施,家長該怎麽辦?前不久“雙減”政策解放了被教育拖走的家長。家庭教育才是人生真正的起點。寶寶被依法正式實施,家長該怎麽辦?
“雙降”後,家庭教育促進法於6月1日正式實施。父母應該如何「依法照顧子女」?
“雙減”需要家長轉變教育觀念。
家長不要再只以成績來評判英雄,而要讓孩子身心健康發展,擁有快樂的童年;在這個過程中,要建立良好的親子關系,營造和諧的家庭教育氛圍,讓孩子快樂成長。
充分尊重孩子的心理需求和學習需求,幫助孩子找到適合自己的教育,這壹點非常重要。
《家庭教育促進法》明確規定,未成年人的父母或者其他監護人負有實施家庭教育的責任。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。
從這壹規定可以看出,父母雖然是家庭教育的主體,但更多的是指導和服務的對象,而不是管理和約束的對象。
它只對家長使用批評教育、勸誡制止、必要時督促其接受家庭教育指導三種靈活的懲戒措施。只有實施家庭暴力、違反治安管理、犯罪的,才會依據《未成年人保護法》、《家庭暴力法》等法律追究責任。
優秀的父母不取決於教育文化水平,而取決於是否有責任感。陪伴是責任,養育是責任,以身作則也是責任。盡到父母的責任,就是對孩子的人生負責。
《家庭教育促進法》第二章對家長提出了具體要求,指出家長要樹立家庭是第壹課堂、家長是第壹任老師的責任意識,承擔起未成年人家庭教育的主體責任。
在方法上,推薦家長采用親子養育、* *參與、相機施教、潛移默化、寬嚴相濟、尊重差異、平等溝通、相互促進的方式。
具體怎麽做?家長可以從以下三個方面培養孩子:
首先是培養良好的習慣。習慣不是壹朝壹夕形成的,經歷了從被動到主動,從他律到自律的過程。讓孩子養成打工的習慣,可以幫助他們樹立正確的價值觀和責任感。
增強獨立性;養成運動的習慣,可以有效培養孩子的意誌力;發展興趣愛好有助於塑造和培養健全的人格,全面發展,建立自信。好習慣成就好未來,孩子會更容易獲得成就感和幸福感,內驅力也會更足。
二是培養閱讀能力。書籍可以開闊視野和思維,帶給人豐富的知識、人格的熏陶、精神的愉悅和獨立思考的能力。因此,培養孩子的閱讀興趣不僅可以豐富他們的課余生活,也是家庭教育中的壹項重要任務。
三是培養規劃思維。家長要有意識地培養孩子成為時間的主人。可以和孩子壹起制定學習計劃,安排好學習、娛樂、鍛煉的時間,培養孩子的規劃思維能力。讓孩子充分了解自己的目標和計劃,鼓勵孩子堅持下去。
寶寶被依法正式實施,家長該怎麽辦?2“教育是壹棵樹搖動另壹棵樹,壹朵雲推動另壹朵雲,壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。”作為父母,妳應該更清楚這壹點。我們應該從現在開始重視家庭教育。
從“家事”到“國事”,家長要拿起孩子人生教育的第壹棒。
俗話說“父母是孩子的第壹任老師”。家庭教育是教育的開端,關系到每個孩子的成長和家庭的和諧,關系到社會主義建設者和接班人的培養,最終指向國家發展、民族進步和社會穩定。《家庭教育促進法》的頒布,將家庭教育從原來的“家事”提升到了現在的“國事”層面。立法賦予了家庭教育更高的地位和更大的發展空間。家庭教育不再是壹個家庭的小事,而是壹個國家的大事,關系到國家的命運和發展前途。
改革開放以來,家長的教育思維大大打開,西方的鼓勵式育兒模式與傳統的說教式家庭教育發生激烈碰撞,各種教育方式逐漸為家長所熟悉。雖然家長的接受視野在不斷擴大,但對於如何正確選擇適合孩子的個性化家庭教育越來越迷茫。父母就像站在精致貨架前的消費者,各種商品琳瑯滿目,卻拿不定主意
當今社會,教育矛盾已經從傳統的師生關系轉向現代的家校關系。當前,家校矛盾日益增多,與長期以來重視學校教育而忽視家庭教育、重視師生關系而忽視親子關系密切相關。特別是媒體報道的壹些青少年極端事件,大多與家庭教育指導的缺失有關。基層教育管理者反映,家庭教育逐漸被家長遺忘,架空家庭教育的領域註定問題多多。
最好的家庭教育就是以身作則。
古書上有壹句很美的成語,叫“蘭苑玉樹”。相傳東晉名將謝安家的子弟個個才氣橫溢,其他達官貴人對謝佳極為羨慕,多次誇贊謝安家的子孫嬌媚迷人,就像蘭芝的玉樹在宮廷中長大,代代相傳,永無止境。有壹次,謝安的朋友向他請教如何把他的孩子培養成蘭芝玉樹人。謝安回答說,最好的家庭教育是父母盡心盡力。
家事是國家大事的觀念在現代社會並不是獨創的。這就是古人所說的“家國同構”的教育模式。通過與每個家庭分擔教育世界的任務,家庭這個社會最基本的單位和人們賴以生存的生活環境就成為了壹個道德教育的組織。聖紫晶的“兒子不教是父親的過錯”清楚地證明了社會分擔教育家庭的任務。“蘭芝·虞書”的故事反映了“家國同構”教育模式所產生的價值取向。
民國的壹個冬日,屋外下著雪。壹位父親和他的三個女兒唱英文歌,跳天鵝舞。媽媽打著傘趕過來:“下雪天妳在外面幹嘛?”父親笑道:“下雪天跳天鵝舞最好了。”我是第壹批乘船穿越南極看到企鵝的中國人之壹。我只是想讓他們強身健體,鍛煉堅強的意誌,為新中國的未來做準備。“這孩子還這麽小,連十歲都沒有。這麽冷的天,會凍著嗎?”父親說:“凍死了怎麽會生病?窮人會生病。他們應該從小就知道,中國的問題首先要解決貧困問題。我的女兒們不是普通的女孩,她們是未來要建設新中國的新女性。”
故事中的父親名叫宋嘉樹,他有三個女兒和三個兒子。這六個孩子是三個姐妹,宋藹齡、宋慶齡和宋美齡,以及三個兄弟,宋子文、宋子良和宋子安。宋家從小的教育最終造就了“天下壹家,宋朝壹家”。
愛與榜樣,回歸家庭教育的初衷
“雙減”政策解放了被教育拖走的家長。學區房和培訓班不是孩子的起跑線,家庭教育才是人生真正的起點。什麽是最好的家庭教育?在這裏,我給大家講解壹下由愛和榜樣組成的家庭教育。
讓孩子放松,不要像受驚的小鹿壹樣,最好的辦法就是讓孩子生活在壹個充滿愛和自由的環境中,聽從他內心的引導。缺乏關愛的孩子也會成為缺乏安全感的孩子,內心的焦慮和極度敏感會成為這類孩子的標簽。生活在愛情中的孩子,會由內而外散發出自信的氣息。他們敢於追隨自己的內心,追求自己喜歡的壹切,覺得自己值得。充足的安全感不會讓他們心裏有缺失感,更容易成為壹個有溫度的人。
無論是富有還是貧窮,用壹顆富有的心來養育孩子,最重要的是讓他們感受到精神上的滿足,感受到父母的愛、接納、關心和認可。父母發自內心的愛能給孩子更多的滋養。這種滋養,在以後的日子裏,會成為孩子追求生活的勇氣和信心。
“在壹個家庭中,只有父親能教育自己,孩子的自我教育才能在那裏產生。沒有父親的先鋒模範作用,所有關於孩子自我教育的談話都會成為空談。”這是托爾斯泰關於家庭教育的經典之談。孩子就像他父母的壹面鏡子。他會模仿和復制他們的行為和習慣。所以,父母可以從家庭文化入手,收集、分類、整理祖先和自己的舊物件、舊照片、家書等。,設計家族史編纂方案,有條件的做成電子文檔,讓孩子了解家族史、奮鬥史、苦難史,讓孩子沐浴良好家風。同時,家長自身也要起到良好的榜樣作用,在家庭中弘揚良好的道德品質,潛移默化地塑造孩子的品質。父母只有以身作則,才能承擔起“教育者”的角色,與孩子壹起成長。
不能忘記,家庭教育雖然是人生的第壹課,但只是人生教育的壹個環節。所以家長也要為孩子的社會交往提供空間和支持,盡可能讓孩子在家裏對學校教育和社會教育有壹個初步的了解。未來是* * *享受的時代。學會有效的人際交往,具備* * *情感的能力,是壹個人獲得幸福和財富的必備素質。家長要給孩子找壹個校外的精神家園,支持參加有益的社團組織,結交好朋友,從人際交往中學會做人,找到人生的價值,克服這種不足。
孩子是家庭的希望,國家的未來。當他們從小家步入社會,推動國家發展的主力軍也集結起來。家庭教育是每個孩子人生的第壹課,與學校教育、社會教育同步。在加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的新征程中,家庭教育依然任重道遠。
寶寶被依法正式實施,家長該怎麽辦?3《中華人民共和國家庭教育促進法》於2022年6月5438+10月1日生效,這是我國首次對家庭教育進行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”,家長開啟了“依法帶孩子”的時代。
2021,1,8月,10,草案經過全國人大三次審議,《中華人民共和國家庭教育促進法》於10年10月23日正式表決通過。這部法律共分六章五十五條,從家庭責任、國家支持、社會協調、法律責任等方面對未成年人監護人和社會對家庭教育的責任進行了劃分和規定。這是繼教育法、義務教育法、新版未成年人保護法之後,教育領域的又壹重磅法規。在袁寧寧看來,《家庭教育促進法》體現了“引導”和“賦權”兩個關鍵詞。
中國政法大學青少年事務治理與法律研究基地副主任、《家庭教育促進法》立法顧問袁寧寧:第壹個關鍵詞是引導,通過法律手段告訴家長如何做壹個合格的家長,引導妳按照科學的方法、科學的理念去教育孩子;第二個關鍵詞是賦權。誠然,家長也需要壹個持續的學習過程。在遇到困難和問題時,他們可以從我們的公共體系中得到相應的幫助,學習相關的知識,進而提高自己的能力。
家庭教育是教育的開始,關系到未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧。但是,家庭教育是私人的,個性化的。當“家事”上升為“國事”,如何尊重家庭教育本身的規律?有關專家指出,從法律名稱到相關條款的設定,都體現了立法意圖。
中國政法大學青少年事務治理與法律研究基地副主任、《家庭教育促進法》立法專家顧問袁寧寧:我們來看壹下這部法律的名稱。從壹審的時候叫家庭教育促進法,後來叫家庭教育促進法。加了“推廣”二字。其實它的導向很明確,就是我們政府有責任推動家庭教育,就是我們要增加政府的責任和義務。
不少專家認為,增加“促進”二字是對家庭教育自主性的順應和尊重,表明家庭是家庭教育的主體,國家和社會為家庭提供支持和幫助。
北師大兒童家庭教育研究中心主任邊郁芳:我們第壹次希望家庭教育的立法是壹部幫助家長的法律,能夠幫助我們的家長成為更好的教育者,而不是說我們會說家長做得不好,怎麽做。當然,家長也要承擔責任,也就是說我們幫助妳承擔家庭教育第壹責任人的角色,完成妳相應的任務。
專家透露,初稿中明確了對拒不履行家庭教育責任的家長處以罰款、拘留等處罰,但在後續審議過程中刪除了這壹條。這部法律中提到的對家長進行批評教育、訓誡制止、訓誡等措施,與其說是懲罰,不如說是整改,幫助家長更好地進行家庭教育。
《家庭教育促進法》正式實施後,相關部門遇到“不合格”的家長怎麽辦?多地出臺的《家庭教育促進條例》和《家庭教育指導令》提供了經驗。
在全國首家涉訴未成年人家庭教育指導工作站四川瀘州敘永縣,劉、張夫婦正在接受家庭教育指導。因為離婚糾紛,他們13歲的女兒厭學,壹直逃學。她的父母處於放任狀態,老師多次去她家勸說她返校。於是,主審法官向這對夫婦下達了“家庭教育指令令”,並指派了兩名家庭教育指導員對他們進行指導。
姚冰,家庭教育指導員,四川瀘州敘永縣婦聯副主席:今天來看,這個案件是個例,但是也有壹些普遍現象。很多夫妻因為夫妻關系,忽視了對孩子的教育。通過我們的家庭指導員,可以引導家長和家庭,讓他們重新認識到自己在孩子教育上的疏忽和不足,及時糾正孩子的教育,讓孩子重新感受到家庭的溫暖。
這部家庭教育促進法雖然“溫和”,但也規定了公安機關發現家長未正確實施家庭教育的情形。2021 10 21江蘇省淮安市清江浦區人民法院受理了這樣壹起案件。原告周、趙因感情不和離婚,雙方決定將剛出生的女兒送他人撫養。經朋友介紹,被告人朱夫婦將女嬰從趙處帶回。事後,原告與原告的關系有所緩和,他們對收養小女兒感到後悔。他們多次與被告協商要回孩子,但被告不同意。雙方訴至法院後,經調解,被告同意將孩子送回原告,原告給予部分經濟補償。
江蘇省淮安市清江浦區人民法院少年家事庭庭長吳然:我們審理後發現,他們沒有在民政部門合法登記。根據《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規定,父母不得非法將未成年子女送養,因此我們向兩原告發出了第壹份家庭教育指令令。我們聯合婦聯聘請了專業的家庭教育指導老師,對她們兩人進行家庭教育指導,希望她們能從這次事件中吸取教訓,了解法律的規定,以便以後履行對未成年子女的監護職責。
中國政法大學青少年事務治理與法律研究基地副主任、《家庭教育促進法》立法專家顧問袁寧寧:當妳在家庭教育中遇到困難、問題甚至嚴重失職時,我們的政府就會介入。這種幹預可以分為兩個方面,壹個是軟幹預,壹個是硬幹預。所謂軟幹預,就是當妳在家庭教育過程中遇到困難和問題,不知道如何解決時,可以主動向我國政府提供的家庭教育公共服務體系尋求幫助。當妳有嚴重的家庭教育失職,妳的孩子有,比如,犯罪,嚴重的不良行為。這個時候,政府和我們的司法機關就應該強制妳的父母接受相關的家庭教育指導。
構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系,是此次立法的亮點,也是貫徹法律的關鍵。《家庭教育促進法》提到,婚姻登記機構、嬰幼兒護理服務機構、醫療保健機構、社區家長學校等。應該給家長提供家庭教育指導。記者在采訪中看到,各地都在給家長送去科學的家庭教育理念、家庭教育知識和方法,打通家庭教育指導服務的“最後壹公裏”。
近日,江蘇省婦聯在全省開展了“三全”社區家庭教育支持行動家庭教育指導模式,受到了家長們的歡迎。江蘇常州市民盧紅娟有壹個女兒,在幼兒園中班。從2021開始,每周她都會帶著孩子去小區的少兒圖書館參加繪本分享會。今天分享會給大家帶來的繪本是《如果我不上學》。通過專業老師的細心講解和有趣互動,孩子們聽得津津有味,家長也受益匪淺。
2021,11,全國法院系統首個未成年人涉訴輔導工作站在四川瀘州敘永縣法院成立。目前由敘永縣團委、婦聯、教體局聯合推薦的14導師上崗,持證上崗。他們是法官、學校心理咨詢老師、專業社工,還有民政、婦聯、紀委等部門的工作人員。這張由家庭、學校、社會、司法共同支撐的“保護網”已經開始發揮作用。
《家庭教育促進法》明確規定,教育行政部門、婦聯組織應當協調社會資源,推進覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系建設,按照職責分工承擔家庭教育日常事務;教育、民政、衛生、市場監督管理等有關部門應當在各自的職責範圍內,依法對家庭教育服務機構和從業人員進行指導和監督;有條件的中小學、幼兒園應當在教育行政部門的指導下,為家庭教育指導服務站點開展公益性家庭教育指導服務活動提供支持。全社會要構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系。
《家庭教育促進法》的另壹個亮點是強調德育,引導家長在家庭教育中更加註重未成年子女品德、科學探索精神和創新意識的培養,以及良好學習習慣、行為習慣、生活習慣的養成。這位專家認為,教育的根本任務在於育人。培養人格健全的合格公民,必須充分發揮家庭教育在兒童道德教育和人格發展中的優勢。
在濟南市天橋區包華小學,壹場學生家庭教育沙龍正在進行,讓家長們知道如何讓孩子在參與家務勞動中找到快樂。像這樣的沙龍現在已經成為包華小學開展家校教育的品牌活動。近年來,包華小學針對學生成長時期的關鍵點開發了100多門課程,家長參加學習近4萬人次。
家長學習的同時,學生也成為“小紳士”,對家長的學習效果進行評級和評估,督促更多的家長參與其中,真正把學生的家庭教育落到實處。
每個周末,擁有山東省“聰明父母”稱號的淄博市民程國平都會早早地帶著孩子去爺爺奶奶家。給爺爺奶奶按摩背部是兩個孫女來爺爺奶奶家的必修課。良好的家庭教育不僅有助於姐妹倆養成活潑開朗的性格,還能培養她們尊老愛幼的道德品質。
2021年7月,中辦、國辦印發《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。在“雙減”背景下頒布的《家庭教育促進法》,自然肩負著實施“雙減”的重任。《家庭教育促進法》規定,縣級以上地方人民政府應當加強監督管理,減輕義務教育階段學生家庭作業和校外培訓負擔,促進學校教育與家庭教育相互配合。專家認為,嚴格管理校外培訓機構,提高學校教學質量,有助於推動雙減政策,但從某種意義上說,家長才是真正落實政策的關鍵。
北師大兒童家庭教育研究中心主任邊郁芳:今天不該學的時候讓他學奧數,不該報的時候報那麽多班。我覺得更多的家長,社會上絕大多數的家長,意思是我這麽做是為了孩子更好的發展,但是他真的不知道,所以他要學習,接受家庭教育指導。我們要認識到,他學習《家庭教育促進法》是壹項非常重要的工作,他必須和孩子壹起成長。