老師學期總結與反思1
壹、存在的問題
1，缺乏學習意識和主動性。狹隘的認為自己的素質還可以，可以應付考試和考核，逐漸放松對專業的學習。我在工作中忽視了自己知識和能力的培養和重建，沒能長期堅持學習，總是給自己找借口，導致工作停滯不前。
2.開拓精神不強，教育理論學習不夠深入。學習只停留在表面而沒有深入本質的學習，導致教學過程中出現很多混亂，甚至對壹些教育政策的出臺持觀望態度。工作中安於現狀，有等待和依靠的想法。我總是被動接受領導安排的工作，不能主動為領導分憂。
3.政治學習做筆記，總是從各種報刊上抄壹段，從西方抄壹段，以學校要求的字數為原則應付差事。不是發自內心的學習時事政治，而是關心國家大事。在學校參加政治學習也是人心思變。
4.我的業務需要改進。我是從事思維產品教學的，教材換了好幾次。好像對教材比較熟悉。其實我只是淺嘗輒止，跟不上時代。
5、對學生比較認真，不太友好。經常導致學生遠離我。
第二，做得更好:
1，能熱愛本職工作，堅守崗位，安心教書，教書育人，註重培養學生良好品德，盡職盡責，教學認真，備課上課認真，作業批改認真。
2.在工作中可以尊重同誌，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校的榮譽，優化自己的工作環境。
3.在教育教學過程中，我能夠熱愛所有的學生，尊重他們的人格，平等公正地對待每壹個學生，嚴格要求耐心教導，保護他們的合法權益，促進他們全面、積極、健康的發展，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生。
4.能遵守社會公德，著裝整潔得體，語言健康，舉止文明，做文明公民。工作中嚴格要求自己，以身作則，註重以身作則。
第三，今後我們需要在以下幾個方面繼續努力:
1，加強學習，不斷提升自己。今後，我將始終處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念和教學方法，大膽探索、深入研究教材，提高自己的教研能力。
2.尊重學生，教育引導學生，實現“愛其師，信其道”的教學境界。
3.強化責任，提高效率。多關註自己的工作，多動腦筋，把領導交辦的事情和自己的工作規劃好，這樣才能有條不紊，有時間，有步驟的完成。今天的工作絕不拖到明天，樹立強烈的時間觀、效率觀和質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4.家校攜手培育萌芽。在工作中多觀察多思考，想學生和家長所想所憂，急學生和家長所急，充分發揮家校紐帶作用。
通過自查，我將在今後的教學中牢固樹立為學生和家長服務的意識，規範自己的言行，嚴格履行教師的義務和責任，使自己成為學生、家長和社會滿意的人民教師，為學校教育事業做貢獻。
教師學期總結與反思2
回顧壹年，我擔任9年級物理的教學，同時兼任教務處副主任，學校黨支部組織委員，9年級177班班主任。現在我把壹年的工作總結如下:
第壹，政治表現。
認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，熱愛本職工作，教書育人，熱愛本職工作，團結同誌，幫助同誌。努力踐行科學發展觀，努力工作，敢於挑重擔，願意接受學校的工作安排，能夠認真按時完成任務。積極參加各種政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟。
第二，業務能力。
1.教學中要認真備課，講課，指導，批改，評定學生成績。課後對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動，激發學生的學習興趣。5月，壹場“測量小燈泡電功率”的研討會，受到了領導和老師的好評。虛心聽取他人意見，上好公開課，打破常規教學模式，大膽改革，大膽嘗試創新。堅持啟發和引導的原則，采用多種教學方法和手段，結合多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。
2.在班主任工作中，面對壹大批學習基礎差的學生，我沒有放棄。我的班級管理理念是“先育人，後成才”。壹方面註重學生學習方法的培養；它還註重學生的思想教育、愛國主義教育、優秀傳統教育的繼承和發展。另壹方面，我們非常重視學生良好學習習慣的培養。鼓勵學生有理想，多讀書，讀好書。在工作中，我兢兢業業，夜以繼日，成功轉化了10多名後進生。面對突發的甲型H1N1流感，積極配合學校采取果斷有效措施，有效控制疫情。
3、學校管理，努力完成學校交給的任務。在學校的合格建設中，獻計獻策，特別是在實驗室建設中，發揮自己的特長，協助實驗人員準備好所有的資料。在學習科學發展觀的活動中，我始終以身作則，帶領全體黨員教師以實際行動落實到教育教學中。
第三，工作表現。
這壹年，中考上半年，物理取得了5A、2B的好成績，優秀率在全區鄉鎮中學中位居前列。在學校的黨務工作中，4名預備黨員順利轉正，發展了1名預備黨員，我被評為“優秀黨務工作者”。在指導學生參加以“我愛我的祖國”為主題的征文活動中，有兩位同學分別獲得了二、三等獎，我也獲得了“優秀指導老師”。
總之，工作中也有很多缺點，比如有時急於求成，工作中不夠細心。在今後的工作中，我將繼續努力，結合學生實際，大膽改革教學方法，虛心向他人學習，發揮自己的潛在優勢，讓教學工作上壹層樓。
教師學期總結和反思3
壹、教育工作
這學期，我是壹名初壹語文老師，班級人數多，面臨新課改。面對剛接觸的教材，我遇到了很多教育教學上的困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向兄弟學校有經驗的老師和同事請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。另外，在做好教學工作的同時，我也非常註重教學經驗的積累。等我有了自己的經驗，我會寫下來，及時和同事交流。這學期我寫了壹篇綜合活動案例《在花海中飛翔》，論文多次參加市級交流、獲獎並發表。
二。紀律，學科
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第三，在商業教育方面
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我設法自學了語文本科課程並在教學後積極進行各種現代教育技術的培訓，初步掌握了多媒體課件的制作。
以上總結如有不妥之處，請批評指正。
教師學期總結與反思4
隨著學期的結束，這壹年即將結束。回顧過去壹年的工作，充滿了挑戰。在學校領導和同事的支持下，我努力完成各項任務。為了做好來年的工作，現將今年的工作總結如下:
第壹，政治思想:
我堅決擁護中國* * *產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。按時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，記下學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，認真負責；並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；我能顧全大局，團結協作，在各方面按照黨員標準嚴格要求自己，更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學:
1，專業成長。嚴格做好“五個自覺”的常規工作，牢牢把握課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方法，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效率；堅持寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，開闊教學視野，結交數學朋友，豐富業余生活。認真參加市小學數學中心組的教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習和反思，努力提高自己的數學專業素養。下半年被評為小學數學教學專家。
2.教學管理。精心組織教師專業學習，圍繞有效教學開展15集中學習，提升教師教學理念；開展“異質”課堂教學競賽活動，開放過程，提高實效；激活“有效教學”實施手冊，為教師和學校積累業務信息；每學期初制定好學校工作計劃，並監督執行。
第三，繼續教育:
積極參加培訓學習，交流培訓經驗，領略名校風采，聽教授講課，與專家學者對話，碰撞思想火花，更新管理理念，豐富管理思路，學習管理技能。
教師學期總結和反思5
壹年來，我能夠時時學習理論知識，思想上嚴格要求自己，工作上勤奮努力，作風上勤奮務實，較好地完成了各級領導和部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作。主要信息報告如下:
思想上，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關註國內外形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想的文件、書籍；積極參加政治學習和教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己的責任；積極參加基層建設，在工作中積極進取，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
本學年在九年級(1)(2)班教物理和科技輔導員。在教學中，我總是運用多媒體、實驗和生活相關的教學方法，調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三，培養學生的學習興趣。課後要對學生進行輔導，及時檢查資料的不足，適當留壹些有利於學生能力發展、充分發揮學生主動性和創造性的作業。在科技工作中，要認真積極地完成上級交給的科技任務。
在工作中，積極服從學校領導的安排，服從分配。在與同齡人相處時，我謙虛謹慎，為人誠實，勤奮努力。工作要認真。發揚勤儉持家的優良傳統，時刻從各方面嚴格要求自己。
通過反思，我還有以下不足:
1.政治學習和專業知識學習沒有計劃性、系統性，抓得不夠緊。
2.在工作中還是缺乏細節，有時會出現應付的現象。
3.新課標中探索不足，課前準備不足。
4.對學生的關心和溝通不夠好，對後進生的幫助需要做得更細致。
針對以上不足，我會努力整改，努力成為壹名人民滿意的教師。
總之，我永遠記得我是壹名教師，要不怕苦，不怕苦，要求高，做好本職工作。在今後的日子裏，我將繼續加強學習，提高自身素質，加強師德建設，提高思想覺悟；對工作更加認真負責，積極思考，主動作為，使自己成為壹名優秀的人民教師。
教師學期總結與反思6
在過去的壹個學期裏，我嚴格要求自己，努力工作，努力在我的思想和工作中，在我的同事和學生的心目中樹立榜樣。我參加了部門組織的每壹次活動，從中看到了每壹位領導兢兢業業的工作態度和昂揚向上的拼搏精神，看到了每壹位老師飽滿的激情和辛勤的付出，頗有教育意義。尤其是精細化管理、規範化管理，讓我看到了學校的生機和活力，“世界眼光、中國情懷”的辦學目標是如此的清晰。同事之間的友誼和進步也給了我很大的鞭策。我還積極參加各種政治學習和專業培訓，努力提高自己的理論水平和業務素質。壹直在教MYP3語文，Y10語文，OSC2寫作課程。能服從學校的工作安排，配合領導和老師做好各項工作。在學校和系領導的正確領導下，通過個人的努力，我們完成了各項教育教學任務:
壹是積極參加學校和部門組織的各種政治學習和業務培訓活動。
1.按時參加學校的升旗儀式和例會，認真記錄學校的要求，指導自己的工作。
2.按時參加本部門組織的例會，並認真做好記錄。積極完成學校臨時布置的任務，利用假期免費指導個別學生的寫作等作業。
3.積極參加課程中心每周五組織的英語培訓，主動學習英語，提高雙語教學水平。
第二，工作紀律和考勤。
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。我每天早上7: 30進辦公室，中午2: 20來教室指導學生寫作。基本上我都是早出晚歸。準備正常的教材，晚上在辦公室學習，每天上網6小時左右。無論學校分配哪項工作，我都會配合同事，盡最大努力把工作做好。按照部門規定打卡，不遲到不曠工。
三、認真做好教學工作的每個環節，努力提高教學質量。
1，認真備課。堅持按新課標備課。從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面設計教學目標。要根據學生的實際情況，確立教學重點和難點，做到有的放矢。
2.我為每堂課都做了充分的準備。我的信念是:永遠不要打無準備的仗。備課過程中，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。並初步著手準備自編教材的編寫工作。
3，對於所有人來說，註重能力。學生的思想，學習，家庭情況很快就會被我掌握。平時上課註重發展學生能力，引導學生積累知識，培養學生運用知識解決實際問題的能力，在培養優秀學生、彌補差異的同時註重面向全民。並對學生的實際情況做了詳細的記錄，寫出了成長記錄等符合學生實際情況的材料。
4.作業符合學生實際，嚴格要求作業的格式和書寫質量，做到及時批改，妥善記錄。這樣，學生的學習積極性得到了有效的保護。及時進行各種監測，編制試卷10余套。
5.加強課外輔導，指導學生選擇課外閱讀的書籍，幫助學生掌握閱讀方法和積累方法，培養學生健康的閱讀心理和科學的閱讀方法。並帶領學生到圖書館看書，給予細心指導。
第四，訓練最好，補差價，這是壹項重要的工作。
因為壹個班裏總有幾個尖子生和後進生。我總是特別關心後進生。第壹，上課多提問，多巡視，多指導。然後在課上對他們的小進步給予很大的表揚，課後和他們聊聊天，交交朋友，讓他們明白老師不是歧視他們，樹立他們的信心，激發他們的學習興趣。他們說:老師這麽有信心，壹定會學好，我們也壹樣有信心。我相信在我的指導下他們會取得很大的進步。給後進生設定壹個目標，讓他們朝著那個目標前進。學生覺得老師真的很盡責，學生身邊總有老師指點，也很好學。
五、積極參加教研活動，努力提高自己的教學水平。
1.每周堅持在圖書館學習2個課時，閱讀優秀論文、優秀青年教師教案等書籍，借閱各種與教學相關的書籍。
2.認真學習新課改精神，虛心學習他人先進的教學經驗，努力在自己的教學過程中踐行新課標，體現課改新理念。
六、通過豐富多彩的活動，對學生進行了學習目標、學習習慣和行為習慣的教育，按時完成了學校布置的各項任務，配合了學校工作的開展，取得了壹定的成效。
活動的安排要盡量豐富多彩，能激發學生的學習興趣。比如我在_ _ _舉辦了語文趣味知識競賽和詩歌朗誦比賽。我可以對_ _ _組織的萬聖節活動，作文比賽，廣播體操比賽，校歌合唱比賽投入很多熱情。
當然，我也有壹些過分寬容和不夠嚴格的問題，我壹定會努力改進。還有系裏和學校的壹些規章制度，特別是需要耐心學習和深刻理解，系裏管理的意圖要加強，執行的能力要加強。
為此，我將在今後努力:
1，認真學習學校的歷史，盡快熟悉學校工作的思路和獨特的工作流程，對工作的細節和每個環節了如指掌，從而很好地指導自己的工作，提高工作的針對性和時效性。
2、要狠抓課堂教學，要以40分鐘為質量。尤其是，_ _ _應增加精力和時間的投入，以提高整體績效。
3.更加註重教育理論的學習，將壹些先進的理論運用到課堂上，真正做到書本與實踐相結合。更加註重專業學習，從而不斷提高自己的專業教學水平。
4.教學後多反思，爭取下學期寫出2-3篇高質量的教育教學論文。
教師學期總結與反思7
開學以來，我忠於職守，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》的要求，落實教育局、學區、學校的工作部署，制定教學工作的基本原則，註重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課改為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規和教改措施，大力推進素質教育，使任何壹堂課的教學質量，
壹是加強學習，提高思想認識，樹立新觀念。
1.堅持每周政治學習和專業學習，緊緊圍繞學習新課程、建構新課程、嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。註重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新課程標準，我認識到新課程改革既是挑戰也是機遇。將理論與實際教學工作相結合，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以嶄新的素質結構接受新壹輪課改浪潮的“洗禮”。
2.通過學習新課標，我逐漸理解了“壹切為了人的發展”的教學理念。我們樹立了以學生為中心的觀點，貫徹了民主教學的理念，構建了民主、和諧、平等的新型師生關系，使尊重學生個性、尊重學生觀點、承認學生個性差異、積極創造和提供條件滿足不同學生學習成長的理念落到實處。把學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。它註重學生獨立性和自主性的培養和發展，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學是學校壹切工作的中心，也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。壹年來，我在堅持學習和應用新課程理念的同時，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新的教學方法的運用，取得了顯著成效，具體如下:
(壹)發揮教師主導作用
1，深入細致的準備。平時認真研讀教材，多方查閱各種資料，深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常註重學生的實際情況。教案寫得很認真，不斷總結經驗教訓。
2.註重課堂教學效果。要根據大三學生的特點，以愉快教學為主，而不是全日制灌，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，註重教學與實踐的結合。教學中註意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內外的教學研討，不斷借鑒他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常請教有經驗的老師，經常壹起討論教學問題。我聽過很多次公開課，自己教過三次公開課。尤其是這學期，自己教的公開課得到了校領導和老師的肯定，同時也給了我很多寶貴的建議，讓我明確了以後講課的方向，以及以後英語課怎麽教怎麽講。。
4、在作業批改中，認真及時，力爭做到整批全改，重點修改，及時了解學生的學習情況，從而在輔導中做到有的放矢。
(二)做好後進生的轉化工作。
作為老師，我們應該明白，任何學生都會同時有優點和缺點。資優生的優勢是顯而易見的，而後進生的劣勢是很容易發現的，尤其是學習上的後進生，後進生轉化的成功與否直接影響到整個班級的整體表現。所以，從壹個學年開始，我就開始從以下幾個方面關註後進生的轉化:
1.用發展的眼光看學生。
我們要縱向看後進生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天會比今天好。
2.順勢而為，化消極因素為積極因素。
首先，幫助後進生找到自己的優點和缺點，從而發揚優點，克服缺點。
其次，用平常心對待他們:後進生也是孩子，厭惡和責罵只能適得其反。他們應該和其他學生壹樣享有平等和民主，也應該在取得壹點點進步的時候得到老師的肯定。
3，真正做到以理服人，以情動人。首先要做到“誠”字，就是教師不能有絲毫的虛偽和欺騙。壹旦學生發現“虛假”，老師所做的壹切都會被視為“演戲”。其次要“接納”，即能感受到後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後達到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事情。
因為做到了以上幾點，所以對後進生的轉化效果顯著。
三、班主任的工作
作為壹名班主任，我深深體會到老師的壹言壹行影響著學生，起到了以身作則的作用。因此，我在工作中壹直遵循“嚴格要求，高標準”的指導原則。
1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會進行思想道德教育，經常強調衛生、紀律、安全，註重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣。
2.充分發揮“小幹部”的作用:大膽使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出嚴格要求，從而在班裏形成團結進步的優良班風。
3、經常與老師取得聯系，了解學生的學習情況，配合學生的學習目的教育，激發學習興趣，培養努力學習的意誌，傳授學習方法，學好所有的課，掌握學生的課業負擔。
4.關心學生健康，註意保護視力，指導豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各種活動，做好班級常規管理，定期對學生進行訓練，培養學生養成良好的學習生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，交流信息，得到家長的支持和配合，指導家長正確教育孩子。
通過以上工作，學生的紀律、學習、生活習慣和日常行為規範都有了很大的改變，為以後的教育教學打下了良好的基礎。
總之，壹年來，我們做了壹些工作，取得了壹些成績。我以後會更加努力學習，爭取在新的壹年裏有更大的收獲。
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