第二，註意培養孩子的興趣。不管是誰，在做自己感興趣的事情時，總是會非常投入和專註，孩子也是如此。孩子的註意力和興趣有著密切的關系。直接興趣是孩子無意註意的來源，孩子的註意是興趣留下的。
沒錯。他們不僅容易把註意力集中在自己感興趣的活動和遊戲上，而且能長期保持下去。比如孩子對猴子感興趣，可以專心觀察猴子的壹舉壹動，走步，走很久。
妳吃飯的方式，而且妳可以在註意的過程中發現或者獲得壹些真正的知識。相反，如果孩子在入學前接觸了大量的書本知識，進入教室後發現老師在教自己熟悉的東西，那麽大部分孩子就會不由自主地註意力不集中，東張西望。所以要把培養孩子的廣泛興趣和培養註意力結合起來。總之，培養良好的心情，消除不良情緒，對註意力的培養有著重要的作用。
培養孩子的興趣，要采取誘導的方式去激發。比如培養孩子對識字的興趣，可以利用孩子對故事的喜愛，給孩子買壹些有文字提示的圖片故事書，讓孩子邊聽故事邊看書，告訴孩子這些美麗的故事是用文字寫在書上的，會引起孩子對識字的興趣，然後認識壹些簡單的象形文字，在有趣的識字活動中培養孩子的註意力。
興趣是產生和維持註意力的主要條件。孩子對事物的興趣越強，越容易形成穩定、集中的註意力。所以家長要註意培養孩子的廣泛興趣，並以此為媒介培養孩子的註意力。
第三，訓練孩子在遊戲中的專註力。
前蘇聯的心理學家曾經做過壹個實驗:讓孩子在玩遊戲和簡單完成任務兩種不同的活動下，把不同顏色的紙放在同壹個顏色的盒子裏，觀察孩子註意力集中的時間。實驗結果顯示，在遊戲中，4歲兒童可以堅持22分鐘，6歲兒童可以堅持765，438+0分鐘，分發的筆記數量比單純完成任務時多50%。單純完成任務的形式，4歲兒童只能堅持17分鐘，6歲兒童只能堅持62分鐘。實驗結果表明，兒童在遊戲活動中的專註力和穩定性較強。所以可以讓孩子多玩遊戲，在遊戲中培養孩子的註意力。
玩遊戲有很多種方式。比如傳統遊戲讓孩子“找到丟失的玩具”，這是壹種簡單易行的培養孩子專註力的方法。具體方法是:家長和孩子拿出幾個玩具放在桌子上，教孩子數玩具的數量，讓孩子說出玩具的名稱，記住玩具的種類，然後趁孩子不註意的時候拿走壹個或幾個。問孩子“缺什麽？”讓孩子集中精力記、看、看。這種訓練方法簡單、靈活、實用。家長也可以根據具體情況選擇其他類似的遊戲方式。
遊戲是孩子最喜歡的活動，能引起孩子的興趣，讓孩子快樂。家長要有選擇地和孩子壹起玩遊戲，有意識地培養孩子在遊戲活動中的專註力。
第四，豐富孩子的知識和經驗
兒童的知識和經驗不僅有助於興趣的形成和發展，還能促進註意力的廣度、穩定性和分布性等良好註意品質的發展。在日常生活中，要有意識地訓練孩子掌握壹些動作和技巧，這對孩子適應環境，培養註意力分配能力非常有利。
第五，讓孩子明確活動的目的，自覺集中註意力。孩子對活動的目的和意義理解得越深，完成任務的願望就越強烈。在活動過程中，註意力越集中，保持註意力的時間就越長。比如壹個平時寫字總是拖拖拉拉，漫不經心的孩子，如果妳答應他認真寫，按時完成任務後送他壹份壹直想要的禮物，他壹定會放松下來，專心認真地寫。
在日常生活中，家長也可以訓練孩子有意識地集中註意力，有目的地轉移註意力。如果妳問壹個孩子:媽媽的衣服呢？桌子上丟了什麽玩具嗎？或者讓孩子給媽媽畫壹幅畫作為生日禮物，引導孩子學會有意註意，讓他逐漸養成專註目的、自覺註意的習慣。
當然，培養孩子專註力的方法有很多，具體實施方法也不盡相同。家長可以根據孩子專註力發展的特點，有計劃、有目的地采取適當的措施訓練和培養孩子的專註力。只要妳采取科學的方法和態度，努力工作，妳就壹定會成功。
第六，利用註意規律組織幼兒活動。兒童註意力的培養必須遵循兒童註意力發展的規律，合理組織活動，配合各種有效措施，才能取得良好的效果。比如根據孩子無意註意的特點，以遊戲活動為主。在遊戲中，教具要生動、新穎、豐富多彩。這些都是吸引孩子註意力的好方法。此外，根據兒童有意註意的發展特點，在組織兒童玩遊戲時要提出具體的目的要求，逐步分解活動步驟是培養兒童有意註意的好方法。