在不斷進步的時代，報告越來越有用，寫報告要註意語言準確簡潔。那麽報告應該怎麽寫才合適呢？以下是我為您收集的關於創建綠色學校工作的報告。歡迎大家參考，希望對妳有幫助。
關於創建綠色學校的報告1廣東增城市唐鑫中學在20xx學年被省環保局、省教育廳命名為省級“綠色學校”。為進壹步實施環境教育，發揮綠色學校的示範作用，提高環境教育水平，我校確立了爭創國家級綠色學校的目標。幾年來，我校全體師生樹立了全新的環保理念，加大了環境生態工程的創建力度，創造了有利於師生身心發展的優美環境，不斷提高了師生的環保素養，開展了豐富多彩的環保教育和實踐活動，促進了學校的發展與環保的協調。“保護青山、藍天、碧水，建設綠色家園”成為新中國人的自覺行動。
壹、學校概況
唐鑫中學是國家示範性高中，校園環境優美，湖光山色，綠樹花香，四季飄香。學校創建於1941，現有64個教學班，學生3400余人，教職工240人。其中，高級教師40余人。師資隊伍結構合理，業務過硬。
校園占地面積136673m2，分為教學區、活動區、生活區三個部分。布局合理和諧，道路小路斜交。學校先後獲得“文明單位”、“現代教育技術裝備先進學校”、“國家創新教育實驗學校”、“傳統體育實驗學校”、“廣州市新課程樣本學校”等榮譽稱號。
學校秉承70年的優良辦學傳統，確立了“以學生發展為本，為學生人生奠基，為民族未來負責”的辦學理念，積極構建“主體、參與、主動”的環境教育模式，全面提高學生的環境意識。
唐鑫中學著眼學校未來發展，充分發揮省級示範高中和省級綠色學校的示範作用，合理配置優質教育資源，不斷擴大辦學規模，提高辦學效益。新校址占地205畝，綠化面積50060平方米，綠地面積28035平方米。學校前期投資6000萬元，建設了兩棟教學樓、三棟學生宿舍(21，000平方米)、四棟食堂和職工宿舍、標準田徑場(塑膠跑道)、籃球場(6)、排球場(2)、羽毛球場(1)。20xx年，學校投資20xx萬元新建綜合大樓，集實驗、圖書、生物標本、學術報告、天文觀測於壹體。近期，學校建成了食堂(6000平方米)、日光溫室(350平方米)、花卉栽培園(10畝)、職工宿舍和體育館(3000個座位，3200平方米)。新學校規劃高品位，建設高質量，追求卓越，爭創壹流，致力於創建國家綠色學校。
當前，新中國人正以高昂的鬥誌和飽滿的熱情與時俱進，開拓進取，向國家示範性高中邁進。
二，學校綠色創建的現狀
(1)組織管理
1，領導關註
學校成立了以校長為組長的綠色學校創建領導小組，成立了綠色學校辦公室，制定了創建全國綠色學校行動計劃。領導小組每年召開3-5次專題會議。另外，行政會議、校長辦公會議、教工會議都有很多與環保有關的內容。
2.先進的概念
在總結以往“創綠”經驗的基礎上，不斷思考工作中的不足，擬定新的目標:建設高品位、高標準的國家綠色學校，營造適合師生學習發展的環境空間，加強環境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，培養師生自覺的環境行為，促進環境教育向兄弟學校、社會和家庭的輻射和拓展，充分發揮綠色學校的示範作用。
3.信息化建設
學校制定創建綠色學校的計劃和目標，每年進行計劃、檢查、實施和總結。學校工作計劃和工作總結裏有專門的內容，學校有檔案可查。
學校在不斷豐富信息。訂購環保內容或與環保教育相關的教材，已放在學校閱覽室供學生查閱。通過購買和復制獲得了許多與環保有關的視頻和光盤，微機室有專門的課件供學生調查研究。
4.宣傳和教育
學校有“與環境真誠友好，與自然和諧共處”、“我們只有壹個地球”等多個教育宣傳欄。班輪流出宣傳墻報，電臺有專門的宣傳內容。利用音樂、美術等課程對學生進行環境教育，教他們唱環保歌曲，做美術作品。以校報為載體，多次舉辦環保征文活動；開辟環保專刊，營造環保氛圍。
5.環境保護培訓
學校制定教師培訓計劃，召開專門會議學習文件、法律和相關資料。同時利用晨會和政治學習向全體教職工工會傳達爭創綠色學校的思想和上級會議精神，並對大家進行環保技能培訓。
(二)環境教育課堂滲透程度
1，課堂滲透
學校制定了環境教育學科滲透的規劃和要求、實施環境教育學科滲透的考核要求、促進教師環境教育教學科研的措施等。，各學科都很好地完成了教學大綱要求的環境教育內容。教師立足課堂教學，嘗試滲透環保內容。檔案裏有老師的教案和具體的備課內容。教師可以將教學與實踐緊密結合，帶領學生深入實地調查研究。學生反響良好，深受學生喜愛。每學期每學年考試都有環保內容，學校有試卷查。
2.活動課程
學校生物、地理、物理、化學等都成立了活動小組，從事環境調查研究。所有學校都聘請了環保局的同誌做環境教育報告，並開展了贈書活動。
團委和學生會每年在重大節日和爭創文明縣城期間組織環保活動。每個班每學期都要做壹次以上的環保講座，開壹次環保班會，辦壹份黑板報。
(三)課外環保實踐教育
1，課外小組活動
課題組活動頻繁，有計劃，有導師。每學期學校都有社會實踐活動，或撿垃圾，或參觀，或社會調查。在活動中，特別註意強調學生要寫自己的經歷，或投稿，或交流。學生多次參加團市委、市環保局組織的征文、繪畫比賽，同時參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。
2.課外實踐活動
學生們經常在校園裏參加義務勞動，周班每周打掃學校的公共場所，有時植樹種草，平整土地，清理雜物，打掃周邊環境。建立社會活動的實踐場所，組織學生調查工廠和河流的環境狀況，並寫出他們的經驗和建議。定期參加社區環境宣傳教育活動，及時向相關部門匯報壹些衛生情況。
(四)環境教育的效果
1.學生應掌握各科教材中環保教育的相關內容。
學校印發了各學科教材中的環保知識內容供大家學習，師生環保素質明顯提高。學生有維護環境整潔的意識，不存在吸煙、亂扔垃圾、亂塗亂畫、亂寫亂畫的現象。學校加強管理，做好節水、節電、節紙、節能工作。
近年來，隨著新課程的實施，我們改革了教育教學的內容和形式，確立了“學校的壹切教育活動都是課程”的理念，將綠色教育融入課堂教學。指導辦公室利用備課組的活動平臺，引導全體教師從傳授綠色理念的角度重新整理教材，梳理各學科教材中能滲透綠色教育的知識點，列出提綱，然後* * *與學生協商，將學生知識的觸角引向更廣闊的空間。讓學生不僅掌握知識，更懂得關心他人，關心社會，關心自然。學校要求教師在課堂教學滲透中強調“三個結合”:壹是與學生素質教育相結合；二是與學校教育和科研相結合；三是與現行教材相結合。教師們積極響應學校的號召，認真挖掘課本中的綠色教育內容，查找相關資料，將綠色理念自然而巧妙地滲透到自己的課堂中，提高了教學效果。
2.師生環保意識高。
(1)，卓有成效的教育。許多老師寫下了參與環境教育的感受和體會，壹些同誌受到了市級以上環保、綜合實踐和教育局的獎勵。學生在環保書畫大賽中多次獲得市級以上獎項，團委獲得組織獎。
(2)以地理科技競賽為切入點，進行環保知識講座。教育是培養和塑造人的工作，是否具有良好的環境道德成為評價壹個社會人道德品質的標準之壹。本著讓學生接觸環境保護、了解環境保護、認識環境保護、參與環境保護、宣傳環境保護、突出地理教育特色的宗旨，以提高學生的基本素質為目的，結合我校學生的實際情況，參照本學科及相關學科的知識和能力要求，本學期本科組舉辦了環境保護講座，主要由地理科學組的老師授課。於是在X、X、X“地球博士”國家地理科技大賽中，我們取得了優異的成績:
X班獲得二等獎，黃英健獲得三等獎；吳明華老師榮獲“全國優秀輔導員壹等獎”，並被授予“全國優秀科技輔導員”稱號。
X班獲得壹等獎，和秦獲得二等獎，陳宇星和唐曉軍獲得三等獎。郭老師榮獲全國優秀輔導員壹等獎，並被授予全國優秀科技輔導員稱號。
X: 330人參加了競賽。經過我校全體學生和地質科學系全體教師的共同努力，取得了輝煌的成績:11學生獲得壹等獎，13學生獲得二等獎，17學生獲得三等獎。此外，中學獲得“全國地理科普教育先進單位”榮譽稱號，馮校長獲得“全國科教先進校長”榮譽稱號，彭成發等7名地理教師獲得“全國優秀科技輔導員”榮譽稱號。
3.積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動。
學生參加對外宣傳活動和社會實踐活動，如去養老院、公交車站等地，對改善環境質量、提高人們的環保意識有壹定影響。
4.校園幹凈漂亮。
(1)，校園綠化
學校校園占地205畝，總綠化面積45000平方米，綠化率16.5%，所有綠地均進行了綠化。有塑膠跑道，人造草坪，綠草如茵。學校幹凈漂亮，文化內涵豐富。
(2)、校園衛生狀況
教室幹凈整潔，窗戶明亮幹凈；食堂衛生條件好，杜絕了“四害”的侵擾；廁所幹凈無味，學校沒有衛生死角。
(3)、汙染控制
學校治汙規章制度完善，校園及家屬區垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，始終保持環境整潔。實驗廢物得到了妥善處理。
(4)、做好節能工作。節能工作是創建綠色學校的重點和難點之壹。學校本著培養節儉意識，樹立環保理念的精神，對師生進行節能教育，陶冶思想。註意各種宣傳板的制作和設置，註意用電用水的監控。過去幾年，除了大量用電用於基礎設施建設，整體用水量大幅減少。
(5)校園生態環境建設
校園整體布局合理，搭配和諧，綠樹成蔭。教學樓高大雄偉，圖書館拔地而起。校園裏的大道小徑，穿過斜岔路口，曲徑通幽；四季花卉，品種多樣；整個校園融自然風貌和人文風情於壹體。“每壹個景觀都會說話”。
視野開闊，氣勢恢宏。大力建設生態環境工程，規劃建設高品位、高標準、高質量的校園綠化和環境景觀，專門聘請綠化公司進行規劃設計，追求卓越，爭創壹流。經過壹年的精心建設，校園環境景觀已初具規模。
三、存在的問題
由於我校的發展和周邊環境的影響，在建立的過程中還存在壹些問題。例如:
由於我校建設尚未完全完成，場地建設對學校衛生環境有壹定影響，部分物品放置不到位，當地地面衛生狀況有待改善。
創建綠色學校是我們學校全體員工的願望。我們將以爭創成功為動力，以評估為契機，因勢利導，推動學校環境教育的發展，促進學校的可持續發展，為提高國民素質，建設綠色家園，培養更多具有創新能力和適應社會發展的人才做出應有的貢獻。
雙鴨山市田家炳中學創建綠色學校報告2是雙鴨山市市級示範中學。由於香港實業家和慈善家田家炳先生捐贈了250萬元資助學生，他決定以先生的名字為學校命名，以表達對先生的感激之情..學校現有學生1160人，教職工188人，專任教師138人，其中具有副高級以上職稱的專任教師90人，占專任教師的比例。
雙鴨山市田家炳中學是雙鴨山市市級示範中學。由於香港實業家和慈善家田家炳先生捐贈了250萬元資助學生，他決定以先生的名字為學校命名，以表達對先生的感激之情..學校現有學生1160人，教職工188人，專任教師138人，其中具有副高級以上職稱的專任教師90人，占專任教師總數的65.3%，45歲以下、具有碩士學位或研究生學歷的中青年教師102人。20多人在省級以上教學比賽和學術競賽中獲獎，兩名教師獲得曾憲梓基金獎。在國家和省級刊物上發表教育論文和著作40余篇，有200余篇論文和科研成果120余人次在國家和省級教育部門組織的學術競賽中獲獎。7人被評為“市課改最佳教師”，7人被評為“市課改最佳新秀”。
為了加快學校的發展，市政府決定投資5000萬元建設新校區。XX年，壹期工程竣工，學校順利搬遷。新校區位於雙福路中西部，占地面積654.38+20萬平方米，建築面積3.5萬平方米。學校有教學樓、藝術樓、宿舍樓、食堂、標準田徑場、籃球場、排球場、浴池、超市、理化實驗室、語音室、微機室、藝術工作室、音樂琴房、階梯教室、圖書館、閱覽室等。，固定資產6000萬元。
近年來，學校把環境改造和環境教育作為重要內容納入工作日程。在原有的基礎上，加大力度，加快進度，努力增強全校師生的環保意識。學校確立了創建省級“綠色學校”的目標，做出了創建省級“綠色學校”的決定及其要求，並開展了壹系列活動。
第壹，科學有效的管理
第壹，學校領導非常重視。
1.成立了環境教育領導小組，由校長任組長，親自負責組織指導。
師生開展環境教育活動和環境凈化檢查評估活動。
2.每學年開學時，學校領導班子會定期召開會議，研究制定環境教育計劃。有計劃，有行動，有記錄，有檢查，有總結。
3.學校領導把環境教育作為學校主要工作的重要組成部分，非常重視優美整潔的教育環境，它能使師生產生輕松平靜的心理狀態和崇高美好的感情，有利於良好日常行為規範的養成，提高工作和學習效率。
第二，數據積累比較完整
學校通過各種渠道積極收集和積累相關的環境教育資料，包括上級下發的各類文件、工作計劃和總結、有關環境問題的論文、教案、圖片、視頻等。此外，學校還訂閱了環境教育書刊。
三、利用學校設施進行宣傳教育。
學校專門設立了環境教育宣傳欄、環境衛生公告欄、評比欄；每個班級也有相關的宣傳海報；環保標語遍布校園，學校廣播站定期報道壹些關於環保知識的教育活動，宣傳美化校園，愛護學校的壹草壹木。團委還組織了以環境為內容的有獎征文、藝術展、競賽等活動。總之，學校通過各種設施積極開展全面的宣傳教育。
第四，接受環境教育
學校領導和教師定期參加省市環保部門組織的各類培訓學習，參加環保部門組織的各類講座和講座，大大提高了師生的環保教育意識。
第二，各種形式的課內和課外教育
第壹，課堂教育
學校要求教師充分挖掘和開發各學科教材中的環境資源，將環境教育有機滲透到課堂教學中。在教學過程中，語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學等課程都有目的地穿插環境教育內容，發揮素質教育的主渠道作用。如在地理教學中，開展水資源利用專題研討，讓學生參與其中，並在課堂上進行研究分析，讓學生充分認識到水資源的珍貴，珍惜日常生活用水，取得了良好的效果。同時，通過課堂紀律滲透的教育，讓學生以主人翁的姿態熱愛自己的校園，並能更好地維護校園綠化環境設施。
第二，課外教育
1，以班級為單位，開展環保活動，以班主任和學科老師為導師，搞好班級衛生和環境布置，大力倡導學生自覺種花愛花；結合6月5日世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥節等紀念日開展主題宣傳活動。活動計劃和形式由團委擬定，活動效果良好。
2、融入生活，融入社會，積極開展社會實踐活動。學校組織學生以班級為單位參加校園凈化、綠化、美化活動，分段打掃衛生。利用植樹節參加植樹、栽花、種草活動，實行“班級森林”管理，學生處主管及時監督、記錄、反饋效果，發現問題及時解決。學校團委組織成員進行社會調查，收集環境信息，整理環境數據，定期舉行專題宣傳，展示參與實踐活動的風采。全校師生全員動手，全身心投入，參與率100%。
3.組織宿舍文化建設活動。學生處要求每個宿舍都要有壹定程度的裝飾，有的要貼海報，有的要養壹些盆花，有的要掛漂亮的窗飾等等。，這是文明宿舍評定的重要條件。這項活動的開展極大地美化了生活環境，陶冶了學生的高雅情操，提高了學生的藝術鑒賞和創作素質。
第三，顯著的教育效果。
1.為了更好地增強全校師生的環保意識，學校組織相關師生進行了環保知識測試，合格率達到100%。
二是學校要達到美化、綠化、凈化、節水的要求。校園裏所有的教學設施都管理得很好。學生不在墻壁、桌椅上亂塗亂畫，不隨意損壞綠植，不隨意踏入綠地。每個人都可以“愛我的校園，讓它變得美好”。
3.我校環境優美，先後被評為“市級示範高中”、“市級文明學校”、“市級綠色學校”。
四、省、市等環境教育活動，如征文、書法、繪畫比賽，有66人獲得特別獎和123個不同獎項。
第四，優雅的校園環境。
第壹，校園綠化
在新校區的規劃布局中，我校“以環境為基礎，高起點規劃布局校園”，充分利用自然地貌。已投資500萬元建設大小花池65438余個，種植樹木11，000余株，擁有草坪XX平方米。修建人行步道、宣傳廊、運動場和排球場；購買大量垃圾桶、痰桶等。校園內所有空地全部綠化，不留綠化死角，綠化面積達到38%。
第二，健康狀況
通過“綠色學校”活動，全校師生養成了良好的衛生習慣，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。看到紙屑、垃圾，看到亂扔垃圾，要主動撿起來制止。同時，學校還建立了壹套相對完善合理的監管制度，確保校園幹凈、教室幹凈、食堂幹凈、廁所幹凈。
第三，汙染控制
學校經常向學生宣傳節約用水用電的重要性，教育學生關掉教室和宿舍的燈。學生宿舍和公共廁所有專人打掃；每個班設置廢紙袋，有效回收再生資源；通過大力開展節水、節電和廢物回收利用活動，學校內的汙染源得到了有效控制。
總之，創建“綠色學校”的活動極大地增強了師生的環保意識，提高了他們熱愛和保護綠色的自覺性。但是，在我校的創建過程中，還存在著壹些問題，如舊觀念的束縛、經費和設施的缺乏、教師素質的欠缺等。這就要求我校在今後的工作中努力轉變觀念，提高認識，統壹思想，建設壹支高素質的教學隊伍，把環境教育作為學校建設的長遠目標之壹。齊心協力，開拓創新，使學校綠化工作更上壹層樓，為把我校建成省市壹流的“綠色學校”而不懈努力
通過自評，我校已達到省級“綠色學校”的評估條件，特此申請，請上級評估批準！
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