大班幼兒教師個人工作總結1
我在幼兒園工作半年了。在這段時間裏，我學到了很多，也學到了很多。雖然我當老師的時間不長，但是我真的體會到，做壹名幼師不難，做壹名好的幼師更難。我覺得做壹個好的幼師，不僅要有過硬的教學方法和手段，還要有對孩子的愛和對工作的熱情。
在這壹段時間裏，我全身心地投入到工作中，和老師壹起學習了很多管理班級、教育孩子的方法。我壹直在不斷提升自己，邊練習邊反思在學校學到的東西，不懂就問問題，認真上課。只有通過不斷的學習和實踐，我才能慢慢提升自己，不斷進步。我覺得每個人都是我的老師。我可以學習，有很多東西可以學。
在幼兒園，孩子是幼兒園的主體。他們是如此的活潑可愛。幼兒園是兒童的世界，我就生活在這個五彩繽紛的兒童世界裏。我們應該用愛來對待他們。他們覺得老師就像幼兒園的媽媽。我們要善於觀察和發現孩子的閃光點。在與孩子的相處中，我們要尊重和愛護每壹個孩子，不僅僅是那些活潑聰明的孩子，更要給予那些特殊的孩子更多。
在學習上，我註重培養孩子良好的學習習慣，讓孩子主動學習，給孩子更多表現自己的機會。在每壹次教學活動中，我們都讓每個孩子舉手回答問題，這有助於充分發揮馬的想象力和自我表達能力，讓他們在輕松的環境中學習更多的知識和能力。我並不總是鼓勵小孩子，但是他們覺得自己是最棒的，這給了他們信心。
總之，在以後的工作中，我要充實自己，用心、用愛去對待每壹個孩子，讓他們在幼兒園更快樂。作為壹名年輕教師，我還有很多東西要學。我要不斷學習提升自己，讓自己做得更好。
大班幼兒教師個人工作總結2
雖然這學期的工作提前結束了，但我覺得這學期是梭倫中心學校幼兒園不斷進步的壹學期。因為努力，才會有收獲，但這種收獲需要時間。我們幼兒園的所有教師和工作人員將為建立梭倫人眼中最好的幼兒園形象建築打下堅實的基礎。本學期幼兒園工作完成情況如下:
首先，教師高尚的職業道德塑造了幼兒園的靈魂
這學期工作的順利開展要歸功於壹位受人尊敬的校長，他對幼兒園給予了很多關懷。同時也有我們以德為先，團結進取，顧全大局的老師。他們不僅道德情操高尚，對工作認真負責，而且對我們幼兒園的孩子照顧得無微不至，受到了家長們的好評，促進了幼兒園的整體工作，為幼兒園未來的發展打下了堅實的基礎。
二是教學管理工作不斷創新。
我們是農村幼兒園。自從幼兒園開辦以來，我們壹直在總結經驗。要在探索中求發展，根據農村的特點和人民群眾的思想特點，拿出最適合的教案。例如，這學期每周都有許多英語課、識字課、藝術課和剪紙課，目的是發展幼兒。可以說教學工作在不斷創新，不斷進步，但離目標還很遠，我們還會繼續努力。
三是幼兒園安全衛生工作落實。
1，號召全體員工，樹立安全第壹，以人為本，思想。把幼兒園的人身安全放在第壹位，有高度的責任心，本學期沒有重大事故。
2.制定了值班、簽到、取暖制度，保證各項工作安全，做好檢查指導，發現問題及時解決或向校長匯報。
3、幼兒園衛生每日清掃，保持全天清潔，建立檢查制度。
4、食堂安全衛生日常監管工作無任何事故，深受家長信任。
第四，家裏聯系，真的很努力
這學期開家長會，大部分家長積極參加，由班主任主持，校領導親自出席並講話。會議收到了意想不到的結果。可以說，幼兒園的工作離不開家長今後對家庭聯系的進壹步推動。
總之，幼兒園是在學校領導、家長和全體教職工的關心和努力下發展起來的。相信在多方的努力下，中心校的幼兒園會更加輝煌。
大班幼兒教師個人工作總結3
本學年，在上級的正確領導和親切關懷下，我園全體職工齊心協力，團結協作，堅持預防為主，防治結合，加強教育的方針，通過安全教育，增強了孩子們的自我保護能力。通過狠抓* * *管理，營造了全校教職工關心支持幼兒園安全工作的局面。本學期，我們在安全管理上求實，在安全教育上務實，全力營造和諧社會、和諧教育的良好氛圍。為了使孩子們的身心得到更好的發展，保證他們的安全，使他們形成初步的安全意識，現將安全工作總結如下:
壹是加強領導，嚴格管理，明確責任，做好幼兒園安全工作。
1，安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的重中之重，安全工作重在落實，要落實到每個人的思想上，落實到實際行動上。為此，幼兒園實行了人人重視安全工作的局面，並設立了壹名副園長負責安全工作。要求各崗位教學人員在上班和下班前必須對所轄區域進行安全檢查，確認各環節安全無誤後，方可上崗或離崗。安全小組成員每天進行安全檢查，發現問題及時匯報，認真做好安全檢查記錄，紮實做好安全工作。
2.幼兒園始終堅持安全第壹、預防為主的方針。本學年以安全管理為主，堅持安全教育培訓。通過有計劃、有組織、多種形式的安全教育，全體教職工認識到安全直接關系到幼兒園的生存和在社會上的地位和聲譽。沒有安全保障，就沒有工作。從而在思想和行動上形成* * *知識。通過培訓、學習、實戰演練和操作，全體教職員工在掌握安全知識、提高安全意識的同時，增強了對安全設備設施的感性認識，真正做到了現場冷靜、報警不慌，提高了全體教職員工對突發事故的應急能力，為幼兒園教育事業的發展提供了安全保障。
3.不斷建立、健全、修改和完善幼兒園各項安全制度，加強安全防範，註重安全管理的制度化。做好幼兒園安全工作主要是做好日常生活，建立健全檢查管理制度。成立安全管理小組，由主任親自擔任組長，副主任、保健老師、信息員為成員，各成員明確職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任。每周壹按時召開例會，總結分析安全形勢，每月召開安全工作專題研討會，及時處理隱患，使安全工作萬無壹失。
4.堅持定期和不定期的安全檢查:每月在幼兒園園長的帶領下，安全管理小組對幼兒園的安全隱患進行檢查。安全小組成員將檢查各種設施、設備、活動場地、大型遊樂設備、儀器、護欄、門窗、電源、開關、燃氣竈等的安全狀況。每天在園區內，檢查消防設施(滅火器是否過期)和報警裝置的安全狀況、放置位置和良好的使用狀況。
二、高度重視安全工作，提高師生員工的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強責任心。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各類安全教育、安全檢查等文件。通過學習，讓大家知道安全工作是生死攸關的大事，安全工作人人有責，使教職工從思想上高度重視安全工作。組織教職員工學習報紙、雜誌、媒體報道的各類事故和案例，分析事故原因，討論點評。除了少數不可預知的突發事件，幼兒園的很多事故主要是當事人責任意識淡薄造成的，讓大家意識到自己的責任重大，引以為戒，加強責任意識，防止事故發生。本學期，我們* * *進行了兩次消防安全演練和兩次地震應急演練，觀看了交通安全視頻，邀請交警大隊教官到公園給教職工和孩子們做交通安全講座，大大提高了他們的安全意識。
第三，加強幼兒園食品衛生的規範化管理
食品衛生是幼兒園安全的重點工作。為確保幼兒食品安全，我園建立健全了衛生防疫和食品衛生安全責任制，將幼兒園衛生防疫和食品衛生安全責任分解到具體負責人，做到責任到崗，責任到人。衛生教師加強對食堂食品衛生的監管，確保食堂設施、設備、物品、食品的采購符合安全要求，嚴把食品安全和質量關，預防幼兒園食物中毒事故，強化教職工食品衛生安全意識和知識，自覺抵制不潔食品，增強防病能力和公共衛生責任感，保障師生健康和生命安全。並堅持定期和不定期食品衛生檢查，切實加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求倉庫嚴把出入庫關，堅持發票領用制度，不進過期、腐爛、變質食品，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
大班幼兒教師個人工作總結4
我是剛來學校的新老師。在這辛苦忙碌的半年裏，我成長了很多。在和同學的相處中，我感受到了學校的溫暖，感受到了同學們的熱情和支持。我感到非常榮幸。
20-2008年對我來說是壹個新的開始，壹個新的起點，但對我的同學來說，是壹個學習上的大轉折，大磨煉。作為高二幼教老師，再加上我是新老師，以前覺得很迷茫，但同時也是壹件好事，促使我花更多的時間去研究新課題，探索幼教市場發展的新變化，從而更好的教學生。
回顧我在中二這半年的教學工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他老師的交流和探討中，教學是比較成功的，對學生起到了明顯的引導和培養作用。本學期即將結束，現就本學期的教學工作做如下總結:
首先，認真備課:
不僅要準備教材和教法，還要準備學生，根據內容和學生實際，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如；了解學生原有知識的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，並采取相應的預防措施；解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。認真寫教案，讓每壹節課都“有備而來”，課前做好充分準備。
第二，課堂上的情況。組織課堂教學，關註壹切學習。
學生，註重信息反饋，特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生輕松、輕松、快樂地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多動腦筋；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課內實踐與教學相結合，課後布置作業，作業少而精，減輕學生負擔。
課後做好工作。認真批改作業，對學生的作業進行分析記錄，對自己在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，做到有錯必糾。
第三，平時教學中，有疑問壹定要問，分章節學習。
尚都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參加聽課和評課，虛心向同行學習，博采眾長，邀請其他老師聽課，征求意見，改進工作。培養多種興趣愛好，去圖書館或者網上大量閱讀書籍，不斷拓寬自己的知識面，為教學內容註入新鮮血液。
第四，積極推進素質教育。學前教育學是壹個專業。
幼兒園教師理論課程。為此，我在教學中註重學生能力的培養，把知識技能的傳授與智力能力的發展結合起來，在知識層面註入思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時也培養學生自由表達的能力。本學期期末考試結束後，要求根據本課程寫壹篇關於孩子經歷的演講稿。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題。《幼兒教育學》課程是為了當名師。
壹門專門為幼師設計的課程，就學生而言，沒有在幼兒園實習的經歷；我是新老師，知識結構不完整。也要把這本書裏的知識點分析透徹，結合我幼兒園的實踐經驗，以後再完善。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加努力，以嶄新的面貌迎接下學期的教學工作。
大班幼兒教師個人工作總結5
壹是提高思想認識，加強理論學習
本人團結同誌，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，工作中力求求實創新，以積極熱情的態度完成園區安排的各項工作，積極要求進步。愛崗敬業。用耐心、愛心、公平和尊重對待每壹個孩子。作為壹名班主任，我在思想上壹直把“班配”二字放在壹邊，深深體會到壹個班的工作需要兩位老師愉快相處，共同努力，相互配合才能完成。
二、教育工作
(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班化教育的重點。小班的孩子大多在家裏養成了自私、任性、固執的性格，不利於我們培養孩子良好的行為習慣。針對這種情況，我們堅持采用積極的、啟發式的教育手段。首先要求自己以身作則，成為孩子的學習榜樣。同時會進行演示，讓孩子了解具體的形象，掌握良好行為習慣的方式方法。其次，用朗朗上口的詩詞、生動的故事、榜樣來感染孩子、啟發孩子、激勵孩子，給孩子樹立良好的形象，通過行為訓練提高孩子的認知，逐步形成良好的行為習慣。
(2)全方位教學。小班教學的內容比較豐富。除了全面的主題活動和教材，我們教研組還制定了園本學期的考核內容。在每天的兩次教學活動中，我總是提前有目標和活動。數學，音樂，美術，我這學期教的科目，都提前完成了預定的目標。
(3)家庭教育。我們小班舉辦了“家長半天開放活動”。通過廣播練習的表演，示範課的匯報，家長會的交流，讓家長了解了自己的孩子和幼兒園，也逐漸拉近了我們老師和家長的距離，讓我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午的時間去接孩子，和個別家長溝通。家長問我們孩子的學習生活，我們都很耐心的回答。同時也通過電話溝通詢問他們的健康狀況，提醒家長及時糾正不正確的教育方法。通過與家長的交流，我們吸收了好的建議，並應用到日常教學中。從父母慈祥的笑容，信任的眼神，贊許的話語中，我們相信，只有努力，與孩子和父母共同發展，才能取得更大的進步。
第二，提供細致的保護和有效的教育。
1，養護工作
小班的孩子年齡小，自理能力差，保育起主要作用。在這方面，我會盡力配合楊老師，在保育員的協助下，為孩子們提供壹個幹凈、整潔、舒適的環境。本學期該班無重大及輕微安全事故。
(1)醫療保健。常說“病從口入”，尤其是小班的孩子，防病能力弱，容易感染各種疾病和傳染病。所以我每天早上上班第壹件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對於吃藥的孩子，我會和楊老師壹起仔細觀察病情，及時給他吃藥。
(2)生活管理。因為小班的孩子更依賴父母，所以這學期還是會有壹部分孩子表現出焦慮、哭鬧、自理能力差，尤其是六轉生。面對這種情況，為了讓孩子在幼兒園過上健康快樂的生活，解除家長的後顧之憂，我會主動吸引孩子的註意力，穩定孩子的情緒，讓他們和楊老師壹起快樂地來到幼兒園。其次，我們把“老師”的稱謂換成了“老師媽媽”，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子更有依賴感和親切感。我們也鼓勵孩子“學會做自己的事”和“讓我來幫妳”來提高他們的自理能力和他們互相幫助和幫助別人的感情。
(3)安全註意事項。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導、家長和孩子放心，我每天都會不定期地和孩子反復強調安全，教給孩子自我保護的常識，通過和楊老師壹起講“膏藥熊”的故事，教育孩子玩遊戲要註意安全。要求孩子“好好學習，開心玩耍”，不做“危險寶寶”。即使在懷孕期間，我也總是帶著孩子在烈日下散步，在大玩具旁邊和他們壹起做遊戲。做到“孩子在哪裏，我就在哪裏”。為了杜絕不安全因素，我總是在孩子玩大型玩具前進行檢查，看是否存在安全隱患。而且楊老師還會不定期給孩子檢查指甲，教他們壹些簡單的安全衛生知識，讓孩子學會保護自己。
沒有付出，就沒有收獲。通過楊老師和保育員蘇老師的辛勤工作和無私奉獻，二班的孩子們在學習和生活上都取得了壹定的進步。他們有禮貌，能主動學習，做自己的事，有的孩子還能主動幫老師做壹些力所能及的事情。大家的努力給幼兒園帶來了壹派欣欣向榮的景象，也為2班的工作贏得了家長的贊譽。但是，大家在成績面前並不自大，我們會用更大的成績來回報領導的關心，家長的放心，孩子的童心。
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