第壹章？通則
為創新教師培養機制，有效推進教師專業化發展進程，推進我市“名師工程”建設，促進我市教師整體素質提高，培養壹批名師和學科帶頭人，根據《滁州市名師工作室實施方案》等相關文件精神，制定我市名師工作室建設和管理實施方案。
第二章？名師工作室的職責和任務
壹、工作室的指導思想
以教師專業能力建設為核心，以中青年骨幹教師培養為重點，以“名師工作室”為載體，充分發揮名師在教育教學中的示範、引領和輻射作用，形成以名師為核心的高水平骨幹教師隊伍和專家教師群體，通過整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力打造壹支師德高尚、業務精湛、配置合理、充滿活力的高素質名師隊伍，從而促進我市。
二、工作室及各類人員職責
1，大師工作室的主要職責
(1)建立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場地、圖書、電腦等用品，建立名師工作檔案，制定工作目標、制度和責任。工作室根據成員的自我發展，為成員制定專業發展規劃，簽訂並撰寫名師工作責任書，督促每個成員盡快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，促進成員專業成長。
(2)教學指導。工作室成員要不斷提高專業素質，成為學習型人才，專註教育教學，開展專題研究，引領學科發展。工作室要不斷開展教研活動，讓全體成員更新教育教學觀念，提高教育教學水平。
(3)研究。基於名師的教育教學特點和研究專長，依托工作室全體成員的智慧，對教育教學進行項目化研究。工作室在壹個工作周期內開展壹項市級以上課題的研究工作，以論文、研討會、報告、名師博客、開放教學、專題講座、媒體報道、現場指導等形式進行輻射和示範。，形成研究過程數據的匯編。
(4)師資培訓。采用導師制，名師工作室的主持人和成員作為學生和其他老師的導師，雙方結對，培養學科名師。工作室主持人要與每個成員簽訂中青年教師培訓責任書，(1)確定雙方權利義務、培訓目標、培訓方法和途徑，努力培養壹批理論水平高、教學業務精、創新能力強的骨幹教師。
2、演播室主持人職責
(1)主持名師工作室工作，確定工作室研發方向，制定名師工作室順利運營的各項規章制度，負責管理和使用工作室資金。負責師德師風建設，教育教學科研能力建設，帶領工作室成員提高綜合素質。
(2)發揮輻射和引導作用，帶動會員共同成長。制定各學年工作計劃和學員培訓計劃，指導成員制定個人專業發展培訓計劃，完成年度和學期工作總結。堅持理論學習和業務研討，積極推進網上教研，建立工作室網頁，以網絡為平臺與本學科研究人員和其他教師開展合作交流，實行雙向授課制，當好學科教學示範者。每學年舉辦1多場公共教育教學展覽和1多場專題講座。組織和參與工作室成員的講座和評課活動，引導成員總結提煉教育教學的方法、經驗和模式。每學年參加工作室成員講座或活動的時間不得少於20學時。
(3)開展教育教學研討。每學年組織專題研討不少於2次。指導會員開展研究項目，或指導會員參與自己的研究項目，三年內完成研究項目1以上。每年在省級以上刊物上發表教育、教學或教育管理論文1篇以上，期末應有工作室成果匯編。
(4)負責工作室成員和學生的考核、評估和評價，采取學年中初評、學年末終評的方式，對不履行職責、不適應工作、教學表現不好的成員和學生提出調整意見。建立會員檔案，總結上報學校，接受主管部門的指導、檢查和評估，工作室的年度考核和期末考核。
3.工作室成員的責任
(1)樹立良好的師德，倡導無私奉獻的精神，在工作室主持人的指導下與工作室其他成員合作交流，* * *共同成長，遵守名師工作室各項管理制度，制定個人三年發展規劃，每學年制定個人專業發展計劃，做好各種培訓記錄，提交培訓總結。
(2)在工作室主持人的指導下，不斷完善學科教學，總結教學方法和經驗，提高本學科的教學質量，實現自我成長，成為學科教學的示範者。每學年開展1次以上公共教學演示，提交1次以上優秀教學設計或高質量課例。
(3)不斷學習教育教學理論。每學年至少閱讀2本教育教學專著，訂閱專業雜誌，堅持撰寫教學反思。每年撰寫2篇教學論文或在教育期刊上發表1篇論文。每學年參加不少於20學時的講座和講座。
(4)堅持教育教學改革實驗。三年內參與完成市級以上科研項目1項，積極參加天長市級以上各類教學競賽，力爭取得好成績。
(5)指導和幫助青年教師。每個工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經常聽課、評課，幫助青年教師不斷提升教育教學能力，記錄存檔，積極參與線上互動研討。
第三章？名師工作室的組織與管理
壹、領導小組的職責
市教育局成立天長市名師工作領導小組，負責名師工作室的組織管理工作；領導小組由副主任董任組長，教研室主任趙任副組長。成員由教研室各相關學科的教學和研究人員組成。領導小組下設管理辦公室，設在市教研室，具體事務由魏老師負責。主要職責是:
1，審核名師工作室培訓發展計劃及年度活動安排，檢查名師工作室工作學習情況，審核名師工作室工作報告及資金使用情況。
2.協助協調名師工作室大型研討會、展覽活動，組織名師授課等活動。
3.總結、宣傳、推廣名師成果。收集和總結名師在教育、教學、科研、管理和課程建設等方面的成果。
4、負責名師工作室的考核。
大師工作室的日常工作由主持人組織管理。
第二，資金管理
名師工作室資助標準為每個工作室每周期(三年)3萬元(含主持人工作津貼)。由市教育局按年度分配給主辦單位。名師工作室的經費由主持人所在單位管理，費用由主持人負責。主持人和學校校長(如果主持人是校長，會委托壹個分管財務的副校長)* * *壹起簽字，有特殊用途。主要用於工作室的各項業務活動，包括主持人的工作津貼、圖書和辦公用品的購置、專家講座、研究項目、學術交流以及與培訓工作相關的公務出差等。其中主持人工作津貼在市教育局每年2000元。工作經費接受教育、財政等相關部門的檢查和監督。
名師工作室所在學校要根據具體情況提供配套資金，創造基礎條件，支持名師工作室開展活動。
第三，考核制度
名師工作室的年度考核由市名師工作室領導小組和主持人負責。
(1)天長市名師工作室工作領導小組對名師工作室進行考核，並進行年度過程考評和工作周期結束時的終評。以在工作室聽課、討論、查看網頁、資料等形式，根據工作室成員培養計劃執行情況、成員科研成果、教育教學或管理成果、成員考核情況進行全面綜合評價。表彰工作業績突出的名師工作室；對於工作無進展或資金使用不當的工作室，名師工作室領導小組辦公室將限期整改。整改不合格的，取消名師工作室主持人資格。
(2)工作室主持人負責工作室成員的考核，成員所在學校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、提高水平等綜合考核是否達到培養目標，考核不合格者將調整到名師工作室；同時，按照相關程序，招募符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。