但是足球帶來的這種優勢能為孩子拓展更廣闊的發展空間嗎？這是無法回避的現實問題，也是家長關註的焦點。如果家長決定讓孩子把足球的發展作為壹條路，這條路有意義嗎？
在早些年的足球訓練體系中，足球和上學接受文化教育曾經是壹對矛盾，即選擇足球道路相當程度上意味著放棄正常的升學途徑。這種模式的後果是，壹旦孩子無法通過職業足球訓練，走上職業足球的道路，他就很難因為過早離開校園文化教育而在高考的學習模式上有所作為，進而在大多數人的成長道路上處於嚴重劣勢。
這種模式給我們的足球發展帶來了很多負面影響。直到現在，很多家長在面對孩子的足球道路選擇時，仍然有這個疑惑，那就是踢球有出路嗎？
政策釋放的足球紅利
最後有沒有出路，不是我們憑自己的情感傾向就能判斷清楚的，先從這幾年開展的校園足球運動說起吧。
經過壹段時間的發展，全國已有48個城市、3個試點縣、5個省級校園足球單位，約有3000所中小學、165438+萬學生參與校園足球。
2015年，教育部印發的《教育部等六部門關於加快發展青少年校園足球的實施意見》文件提出了具體目標，即到2025年，校園足球特色學校達到5萬所，要重點建設200支左右的高校高水平運動隊。
需要特別關註的是這200人左右的高校高水平運動隊。這是什麽意思？這說明，只要足球踢得好，配合合格的學習成績，那麽妳就可以通過足球進入大學。
那麽這些足球人才是如何進入大學的呢？他們不是從高中開始踢球就能進入大學的(我們都知道足球是壹項非常系統的運動，要達到壹定的水平需要數年的正規訓練)，但壹般需要數年。更具體的說，他從初中到高中有壹條足球上學的路。只有建立這樣壹條暢通的道路，才有可能在高校建立200支左右的高水平運動隊。
今年的《中國足球中長期發展規劃(2016-2050)》提到，未來將完善校園足球競賽制度，實行校園足球國家四級聯賽制。
所謂四級聯賽，就是小學聯賽、初中聯賽、高中聯賽、大學聯賽，而這些聯賽可以通過孩子的升學、交流比賽等方式聯系起來，進壹步為足球的上升通道奠定了政策保障。
兩個具體案例
當然，家長不壹定希望孩子的足球達到什麽水平，可能只是想通過足球得到鍛煉。那麽按照現在的趨勢，這個思路也是輸出的。
前年國務院提出要把體育產業作為綠色產業、朝陽產業來扶持，強調要給改革以動力，給市場以活力。到2025年，體育產業總規模將超過5萬億元，成為推動經濟社會可持續發展的重要力量。
且不說2025年，5萬億或多或少。在經濟下行壓力加大的今天，這必然會導致壹批體育企業進入市場，這將相當解決就業要求。
我想問壹下，體育企業在招聘人員的時候，在同等條件下，是不是要壹個有豐富運動經驗的人？還是缺乏運動經驗的人？答案毋庸置疑。而且拋開這些現實的發展需求，體育對於壹個人完整人格的塑造力也很難用具體的數字來衡量。
當然，任何新生事物的發展都不可能壹步到位。它需要壹個過程，無論是校園足球上升通道的建立和完善，還是體育產業市場的培育和壯大。但就壹般過程而言，先行者往往能占據相當有利的位置。
舉個例子，就體育產業而言，廣州恒大入主廣州足球俱樂部時花了6543.8+億元，而現在，廣州恒大淘寶足球俱樂部的市值通過壹家機構達到了2654.38+08億元，甚至超過了世界著名足球俱樂部曼聯。誠然，這個項目有些膨脹的成分，但從投資的角度來看，無疑是壹個優秀的項目。
然後，回到我們的足球出路本身，據大河報報道，河南小夥馬通過足球特長，以總分565，438+065，438+0升入清華大學。
馬的老師在接受采訪時說:“這個孩子剛來鄭州壹中的時候，他媽媽告訴我，這個孩子小時候的夢想就是考上清華！因為足球特長生的身份，我們本來可以在招他的時候給他壹定的分數優惠，但是他以優異的成績直接被這裏錄取了。他清楚地意識到，足球能力是在很小的時候提高的。同時，文化課的優異表現也是他進入夢想學校不可忽視的壹個環節。”
當前的現實路徑
從馬的案例來看，優秀的足球水平既能提供進入名校的機會，又能說明體育和學習並不是壹對矛盾，甚至準確的說，體育是壹種學習，只是我們在之前的思維中刻意反對而已。在壹味強調分數的高考模式下，是沒有辦法有機結合的。
誠然，馬毅畢竟只是少數，那麽對於目前大多數人來說，通過足球可以走的道路是什麽？我們可以分為高考前和高考後。
在初中和高考前的初中期間，如果孩子從小接受足球訓練，水平較高的可以在16歲時選擇是否進入職業足球(前提是部分比賽有職業球隊邀請)。
如果孩子水平適中，也可以通過足球特長生的方式，選擇在校園足球的層面鍛煉，接受完整的教育，最後參加高考。
如果妳的孩子水平壹般，那麽妳可以多利用足球的教育功能來鍛煉和提升自己。足球只是妳的興趣愛好之壹，和學習沖突時可以適當調整，正常高考。
如果妳的孩子在高考前進入職業足球，那麽放棄正常高考是必然的(但不排除通過專業能力進入大學的可能)。
如果孩子沒有進入職業足球，但是足球水平高，學習也不落後，可以參加接受高水平運動員的學校的考試。通過這種方式進入大學的孩子，會被分成幾個專業(非體育專業)供學校選擇。
如果孩子水平尚可，但學習成績壹般，那麽可以通過體育專業高考進入大學學習體育。以前大部分體育專業的學生都會成為老師，但在體育產業蓬勃發展的今天，無疑會有更廣闊的道路。
如果孩子水平比較高，但是學習成績沒跟上，參加過壹些比賽，有國家二級運動員及以上資格，可以參加各高校運動訓練專業的招生。這個專業也是高校自主招生的壹種，專業性質也是體育學的兩個學科之壹。就業前景可以參考參加全國統考的體育教育專業。
如果孩子水平壹般，但學習成績不錯，完全可以通過文化課的正常高考，堅持足球的良好運動習慣，為自己未來的職業前景開辟更廣闊的可能性。
說了這麽多，壹方面給大家展示壹個足球和體育產業的前景，另壹方面也提供壹些案例，足球目前的現實路徑。相比早些年糟糕的足球環境，我真的可以很自信的說，踢球也會有春天！