玩耍是孩子的天性，也是他們生活的重要組成部分。它是在孩子成長過程中自發發生的。孩子可以學習，不僅僅是因為玩很有趣，還可以通過玩來學習。遊戲是兒童思考、想象、嘗試、驗證、創造和吸收的壹種方式，是兒童認識和適應周圍世界的壹種方式。玩——就是遊戲。遊戲與學前教育的這種特殊關系是學前教育區別於中小學教育的顯著標誌。
1996《幼兒園工作條例》和2001《幼兒園教育指導綱要》都指出“幼兒園以遊戲為基本活動”。幼兒園遊戲化活動的根本目的是構建以幼兒主體性活動為特征的幼兒園教育活動體系，創造適合幼兒年齡特點的幼兒園生活。